Профильное, предпрофильное обучение 2015-2016 г

ОУ	Класс	Название электива, автор программы	Кол-во обучающихся по данному элективу или профилю	Краткий анализ (+, - преподавания, перспективы изучения )
МКОУ Барабо-Юдинская СОШ.	9	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО	1	+ возможность обучения учащихся не в традиционной (урочной) форме, много практических занятий - продолжить изучение
9	«Развиваем дар слова»	1	+ Подготовка к экзаменам - продолжить изучение
9	«Обобщаем курс математики»	1	+ Подготовка к экзаменам - продолжить изучение
8	«Я выбираю безопасность».	8	+ возможность обучения учащихся не в традиционной (урочной) форме, много практических занятий - продолжить изучение
8	« Что мы называем Родиной»	8	+ возможность обучения учащихся не в традиционной (урочной) форме, много практических занятий - продолжить изучение. Воспитание патриотизма.

Профильное, предпрофильное обучение 2015-2016 г.

МКОУ Варваровская СОШ	8	«Искусство родного края», , , , , Е. Ю.  Пруткова,	6	+ Приобщение учащихся к художественным и эстетическим ценностям родного края; - нет краеведческого музея, театра и картинной галереи. Перспективы: приобщение учащихся к прекрасному. Один из показателей способности школьников включаться в творчество и умение импровизировать.
8	«Основы выбора профессии», , и др.	6	+ Подготовка школьников к осознанному выбору профиля обучения в старшей школе и в перспективе – будущей профессии. Перспективы: учит планированию своего профплана и профессиональной карьеры.
9	«Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области», , и	5	+ Подготовка учащихся к выбору профессии, личного, жизненного и профессионального самоопределения. Перспективы: изучив свои возможности и потребности рынка труда, учащийся сможет сделать обоснованный выбор профессии и в дальнейшем выстроить профессиональную карьеру.
9	«Удивительное рядом…» (практическая фразеология),	5	+ Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в 9 классе. Перспективы: успешная сдача ОГЭ по русскому языку.
9	«Социальная арифметика», Е. Фадеева	5	+ Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации по математике в 9 классе. Перспективы: успешная сдача ОГЭ по математике.
11	«Диалоги о статистике»,	4	+ Элективный курс направлен на поддержку профильного предмета экономики; позволяет ученику сориентироваться в выборе будущей профессии; позволяет глубже понять учебный материал раздела «Теория вероятности»; подготовка к ЕГЭ.
10,11	«Основы компьютерной графики»,	6	+ Обучающиеся знакомятся с возможностями и практическим использованием различных направлений компьютерной графики. - Программные средства обеспечения которые необходимы для изучения данного курса недоступны из-за нехватки денежных средств.
11	«Как работать над сочинением»,	8	+ Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в 11 классе; подготовка к написанию сочинения по типу ЕГЭ.
10	«Подготовка к итоговому сочинению по литературе»	4	+ Формирование речевых навыков, умения связно и четко строить суждения на основе литературных произведений; умения интерпретировать художественные факты и обосновывать собственную точку зрения, грамотно её излагать; углубление знаний об основных литературных направлениях, родах, жанрах; умение владеть различными видами речевой деятельности, создание творческих текстов различных жанров; развитие представления об эстетической ценности языковых средств выразительности.
10	«Решение задач по генетике»	2	+ Элективный курс способствует облегчению освоения разделов «Генетика» и «Молекулярная биология». Подготовка к ЕГЭ, поступлению в ВУЗы. Развивает логическое мышление и позволяет глубже понять учебный материал раздела «Генетика». Развитие интереса к предмету.
10	«Практическое право»	2	+ Элективный курс дает учащимся сведения практического характера, знакомит учащихся с социально-правовыми проблемами и способами их решения, опираясь на конкретные нормы российского законодательства.
МКОУ «Елизаветинская СОШ»	8	Основы выбора профессии, Симоненко	7	Профориентация учащихся
9	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области,	8	Курс предполагает осознанный выбор профессии учащимися
8	Интересная наука химия,	4	Учащиеся отрабатывают навык применения теоретических знаний на практике
8	От простого к сложному	4	Учащиеся расширяют и углубляют знания при решении задач
8	Веб - дизайн О. А. Арешко	5	Учащиеся научились создавать веб - страницы, применять гиперссылки.
9	Подготовка к к ОГЭ (русский язык)	8	Работа над сочинениями - рассуждениями, изложениями. Повторение разделов: пунктуация, орфография.
9	Квадратные уравнения и неравенства с параметром	8	Учащиеся научились применять знания свойств квадратного трехчлена при решении задач
10-11	Основы программирования,	6	Прикладной курс. Применение компьютерных программ в решении задач.
10	Сложные вопросы русского языка	2	Систематизация и обобщение знаний по разделам русского языка. Анализ текста разных стилей
11	Функция в ЕГЭ,	2	Научились читать и строить графики функций; решать задачи из ЕГЭ
11	Русский язык в формате ЕГЭ,	2	Умение работать со словарями рус. языка, грамотно оформлять работы, написанные в разных стилях речи.
10	Избранные вопросы математики, Примерная министерская	2	Учащиеся систематизировали и  углубили знания по основным разделам математики  необходимых для применения в практической деятельности и для подготовки к ЕГЭ
10	Дополнительные главы органической химии Каргополов	2	Решение  задач разного уровня сложности
МКОУ «Журавская СОШ»	8	«ППП»(психолого-педагогическая поддержка). Автор программы:	15	+ Курс помогает распознать обучающимся свои особенности и склонности на пути выбора профессии и дальнейшего жизненного пути
9	«Любителям русского языка». Автор программы:	16	+ Элективный курс позволяет сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим, закрепить знания по работе с текстом. + Рост речевой и письменной культуры обучающихся
9	«Математические задачи». Автор программы:	16	+ Решение задач повышенной трудности
8,9	«Выбор профессии». «Мое профессиональное самоопределение на рынке труда Новосибирской области» Авторы программы: ,	15,16	+ знакомство с миром существующих профессий, начальный этап профессионального самоопределения; + профессиональное самоопределение через самопознание
10	«Решение задач по алгебре». Автор программы:	10	+ Решение задач повышенной трудности
10	«Любителям русского языка». Автор программы:	10	+ Элективный курс позволяет сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим, закрепить знания по работе с текстом. + Рост речевой и письменной культуры обучающихся
Изучение отдельных предметов на профильном уровне  позволяет сохранить высокий теоретический уровень знаний и сделать обучение по предмету максимально развивающим; углубить знание в изучаемой области
11	Биология (профиль) , ,	4
11	Физика (профиль) , ,	4
10	Русский язык (профиль) Власенков, Рыбченкова	10
10	Литература (профиль)	10
10	Обществознание (профиль) ,	10
МКОУ Ишимская ООШ	8	«Основы выбора професии» , ,	9	Предмет дает возможность познакомиться с различными профессиями, дает возможность гораздо ближе осмыслить свою будущую профессию. Ребята задумываются и больше узнают о той профессии, которая им нравится. Так как учебников нет, используются интернет ресурсы.
8	«Наша история»	9	Важной целью изучения элективного курса является содействие становлению гражданской направленности, личности учащихся, в которой важную роль играет приобщение к историческим ценностям. Благодаря этому элективу у учащихся развиваются коммуникативные способности, культура ведения дискуссий, предмет воспитывает в детях патриотизм, гражданскую ответственность, уважительное отношение к историческому прошлому своего и других народов.
8	«Избранные вопросы математики»	9	Данный курс направлен на коррекцию знаний учащихся за курс 7-8 класса; повышение уровня математической подготовки через решение линейных или квадратных уравнений, неравенств. Изучение материала данного курса обеспечивает успешность обучения школьников для качественной подготовки к ГИА.
8	«Речеведение»	9	В ходе изучения курса учащиеся развивали речь устную и письменную, закрепляли стили речи и их признаки, особенности жанра рассуждения, основные нормы речевого этикета. Доминирующей идеей курса является формирование у учащихся лингвистической, эстетической и нравственной компетенции. Итогом изучения курса стала исследовательская работа по теме «Слово – дело великое».
8	«Мой край»	9	При изучении элективного курса  «Мой край», обучающиеся познают историю своей семьи, знания о своем родном крае. Общее представление о следах времени, об изменениях облика района, поселка. В ходе изучения курса у детей воспитывается бережное отношение к природе, родному краю, честность, взаимопомощь, культура труда и этика общения.
8	«Искусство родного края»	9	Курс насыщенный, интересный. Учебников нет, поэтому используются интернет-ресурсы.
9	«Мое профессиональное определение и потребности рынка труда Новосибирской области» , ,	2	На этих занятиях ребята больше знакомятся с профессиями НСО, что расширяет их кругозор и они больше задумываются о том, какие профессии больше нужны нашей области. Им здесь жить и работать.
9	«Речеведение»	2	Целью изучения данного курса является освоение знаний о языке и речи, развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей. Учащиеся выполняли лингвистический, стилистический анализ текстов; овладели навыками логично и образно излагать свои мысли, составлять связные высказывания по заданной теме. Материал курса рассматривался в порядке усложнения: последовательно формируются навыки по составлению собственного текста - рассуждения.
9	«Избранные вопросы математики»	2	Программа элективного курса позволила провести работу по подготовке учащихся к сдаче ГИА. Учащиеся приобрели опыт решения задач различных типов; познакомились с новыми методами решения. Закрепляли умение применять свойства и алгоритмы решения.
МКОУ «Новокрасненская СОШ»	10	Экология Авторская программа	2	Возможность изучить глубже отдельные темы курса, выполнение лабораторных работ
10	Искусство устной и письменной речи Модифицированная программа на основе  программы	2	старшеклассник получает возможность совершенствовать и расширять круг общеучебных умений и навыков,  которые связаны с речемыслительными способностями и обеспечивают информационно – коммуникативную деятельность
10	Глобальные проблемы человечества Авторская программа ,	2	В процессе обучения учащиеся более глубоко овладевают системой знаний о глобальных проблемах современности.
11	Экология Авторская программа	4	«+» Достаточное количество времени для более углубленного изучения сложных тем курса биологии
11	С экзаменом на «Ты» Модифицированная программа на основе  программы	4	«+»  Продуктивная подготовка к ОГЭ
11	Математика в задачах Модифицированная программа на основе авторской программы	4	«+»  данный курс позволяет отработать алгоритмы решения задач на движение, проценты, совместную работу
9	Избранные вопросы математики Модифицированная программа составлена на основе авторской программы , ,	4	В процессе обучения учащиеся приобретают умения разбираться  в типах и методах решения задач по темам, которые включаются в ОГЭ по математике. Курс позволяет систематизировать, расширить и укрепить знания.
9	Секреты русского словообразования Модиф. пр на основе авторской	4	«+»  Продуктивная подготовка к ОГЭ
9	Обществознание в вопросах и ответах Модифицированная программа на основе авторской программы	4	Способствует  успешной подготовке к  ОГЭ
9	Генетика человека Модифицированная программа на основе авторской программы	4	«+»  Решение генетических задач разного уровня сложности, подготовка учащихся к ОГЭ
9	Решение физических задач Модифицированная программа на основе авторской программы	4	Обеспечивает  глубокое  и прочное усвоения учащимися основного программного материала
9	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области Автор программы , ,	4	Расширяет представление у учащихся о мире профессий, об особенностях приема и обучения в учреждениях профессионального образования

ОУ	Класс	Название электива, автор программы	Кол-во обучающихся по данному элективу	Краткий анализ (+, - преподавания, перспективы изучения)
МКОУ Новокулындинская СОШ	9	Основы государства и права (модифицированная)	5	Плюсы курса.  Работа над понятийным аппаратом. Решение заданий ОГЭ. Перспективы изучения.  Подготовка к ЕГЭ
9	Учение с увлечением – секреты стилистики и правила хорошей речи (модифицированная  )	5	Плюсы курса.  Повышение лингвистической и коммуникативной компетентности учащихся.
9	Математический практикум - без математики ни шагу На основе   «Математика 9 класс. Подготовка к ГИА»	5	Задачи курса повысить уровень общеобразовательной подготовки  по математике выпускников основной школы  с целью их успешной подготовки  к государствен ной итоговой  аттестации. Плюсы курса. Учащиеся: Овладеют общими универсальными приемами и подходами к решению заданий ОГЭ. Усвоят основные приемы мыслительного поиска. Выработают умения: самоконтроль времени выполнения заданий; оценка объективной и субъективной трудности заданий и, соответственно, разумный выбор этих заданий; прикидка границ результатов; прием «спирального движения»  по КИМу. Перспективы изучения.  Результаты усвоения данного курса будут использованы при приеме учащихся в профильный класс.
9	Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда  Новосибирской области , ,	5	Плюсы курса.  У учащихся сформирована  способность выбора сферы деятельности, оптимально соответствующей личностным особенностям и запросам рынка труда. Минусы курса. Ограничено количество учебных заведений на близлежащей территории, в которых уч-ся могут посещать дни открытых дверей. Перспективы изучения.  Правильный выбор профессии.
9	Математические основы информатики. ()	2	Цель курса в рассмотреть роль фундаментальных знаний по математики в развитии информатики, информационных и коммуни кационных технологий. Плюсы курса. Подготовка к ОГЭ
9	География в вопросах и ответах (модифицированная)	4	Плюсы курса: мотивация к изучению предмета; подготовка к экзамену. Перспективы изучения. Ориентация на выбор профессии.
10	Практикум по решению задач по математике (модифицированная)	3	Плюсы курса. Совершенствование и углубление знаний, полученных ранее. Формирование представления о нестандартных примерах и методах решения  задач. Осуществление систематизации знаний, развитие положительной мотивации к изучению предмета. Перспективы изучения. Подготовка к ЕГА
10	Обществознание: теория и практика. (модифицированная )	3	Плюсы курса. Решение типовых тестовых заданий различного уровня сложности; отработка навыков выполнения заданий  с развернутым ответом. Минусы курса. Недостаточно материала. Перспективы изучения. Успешная  сдача ЕГЭ
10	Решение разноуровневых задач по информатике. (модифицированная)	2	Плюсы курса: систематизация знаний и умений учащихся по ИКТ; повышение мотивации учащихся к изучению предмета; развитие логического мышления; решение задач повышенного уровня сложности; формирование навыков самостоятельной работы учащихся; подготовка к ЕГЭ. Перспективы изучения.  Успешная реализация задач программы курса поможет учащимся при подготовке и сдачи ЕГЭ
10	Секреты русской грамотности ()	3	Курс позволяет обобщить и углубить знания учащихся по русскому языку и литературе, развивать навыки письменной и устной речи. Перспективы изучения. Учебно-исследовательская деятельность поможет выразить свою позицию по заданной теме на ЕГЭ.
10	События России при роде Романовых (.)	1	Плюсы курса. Знакомство с историей своей страны. Нравственное воспитание. Подготовка к ГИА. Минусы курса. Недостаточное количество ЦОР, слабая м/м база. Перспективы изучения.  Подготовка к ГИА.
11	Прикладная математика. (модифицированная  , )	7	Плюсы курса.  Элективный курс основан на повторении, систематизации и углублении знаний учащихся, полученных ранее. Результатом предложенного курса должна быть успешная сдача ЕГЭ.
11	Теория и практика сочинения-рассуждения. ()	7	Курс позволяет обобщить и систематизировать материал по теме «Текстоведение». Формирует умение проводить анализ незнакомого текста. Минусы курса.  Недостаточно времени для выполнения практической части. Перспективы изучения. База для подготовки к успешной сдачи  ЕГЭ
11	Обществознание: теория и практика. (модифицированная Боголюбов  Л. Н.)	7	Плюсы курса. Решение типовых тестовых заданий различного уровня сложности; отработка навыков выполнения заданий  с развернутым ответом. Минусы курса. Недостаточно материала. Перспективы изучения. Успешная  сдача ЕГЭ
11	Решение разноуровневых задач по информатике. (модифицированная и др)	5	Плюсы курса: систематизация знаний и умений учащихся по ИКТ; повышение мотивации учащихся к изучению предмета; развитие логического мышления; решение задач повышенного уровня сложности; формирование навыков самостоятельной работы учащихся; подготовка к ЕГЭ. Перспективы изучения.  Успешная реализация задач программы курса поможет учащимся при подготовке и сдачи ЕГЭ

МКОУ «Новопесчанская СОШ»	9	«Моё профессиональное  самоопределение и потребности рынка труда НСО» ,	5	Этот курс призван помочь  школьникам в выборе их перспектив; знакомит с современной классификацией профессий.
9	Программа «Хотите быть успешным? Говорите правильно!» составлена на основе учебного пособия ,	5	+ преподавания - Ориентирование учащихся на интенсивную интеллектуальную работу культуры мышления. - Приобщение учащихся к национальным культурным традициям, выработка отношения к собственной речи как к производной этой культуры. - Помощь в становлении культуросообразной речевой личности, способной к самореализации в высказывании. Перспективы: Для лучшего усвоения материала данный курс целесообразнее преподавать с 9 по 11 класс.
9	«В мир реальной математики»	5	Повторить  и обобщить знания по алгебре и геометрии за курс основной общеобразовательной школы, расширить знания по отдельным темам.
10	«Практикум по математике»	2	Расширение математического представления уч-ся по определенным темам, развитие общеучебных навыков, навыков самостоятельной работы.
10	«Здоровью надо учить»	2	Изучение данного курса имеет следующие плюсы: -Формируется целостное позитивное отношение к своему здоровью; -укрепляются знания о себе и о функционировании организма; -профилактика заболеваний. Минусы: -в программе много ролевых игр, что сложно проводить с данными детьми, т. к. количественно класс маленький.
10	«История России  в лицах»	2	Курс имеет практическое значение –подготовку в успешной итоговой аттестации; способствует расширению знаний уч-ся о роли личности в истории.
11	«Подготовка к ЕГЭ. Систематизация материалов по разделам математики»	3	Умение применять алгоритмы для решения задач, уравнений, неравенств; умение отличать экзаменационные задания различных типов.
11	«Стилистика и культура речи»	3	Формирует представление выпускников о роли изобразительных средств языка, систематизирует знания о стилистическом богатстве языка.
МКОУ Новопокровская СОШ	9	Формирование орфографической зоркости	8	Цель эл. Курса-активизировать и систематизировать знания по орфографии и способствовать закреплению навыков правописания
10-11	Формирование коммуникативной компетенции выпускников	5	Подготовка обучающихся к выполнению части С на ЕГЭ. Формирование у об-ся определять проблему текста, комментировать текст, выполнять анализ текста, сформулировать свою собственную мысль в понятной, грамотной форме.
10-11	Теория и практика подготовки к ЕГЭ по истории	5	Курс предназначен для эффективной подготовки старшеклассников к сдаче единого гос. экзамена по истории.
10-11	Актуальные вопросы обществознания.	5	Курс удаляет внимание сложным теоретическим вопросам.
9	Права человека в современном мире	8	Способствует улучшению усвоения и углубления знаний уч-ся
10-11	Решение задач повышенной сложности	3	Способствует изучению более сложных задач, что помогает углубить знания по химии.
10-11	Трудные вопросы в курсе биологии	3	Подготовка к ЕГЭ
11	Домашние обереги в русской культуре	2	Способствует ознакомлению с промыслами России
МКОУ Ольгинская ООШ	9	«Скорая помощь: 03»,	3	+Курс имеет ориентационный характер, несет практическую направленность – обучение элементарным неотложным мерам спасения жизни и знакомит учащихся с профессиями: врач скорой помощи, реаниматолог, спасатель, основное внимание уделяет специальности «фельдшер скорой помощи». Актуальность курса обусловлена значимостью навыков проведения неотложных мероприятий для спасения жизни человека в повседневной жизни и профессиональной деятельности.
9	«Деловой русский»	3	+Курс рассматривается как обобщающий, приводящий в стройную систему все полученные ранее знания, логично сочетая их с умением практического применения, при изучении других учебных предметов в школе, в повседневной жизни, в дальнейшей профессиональной деятельности
МКОУ Орловская СОШ	8	Основы выбора профессии. Бобровский, , . Программа курса «Человек и профессия».	3	Курс введен в связи с переходом школы на предпрофильную подготовку. Он позволяет учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с потребностями, которые предъявляет интересующая их профессия.
8	Искусство родного края. Авторы: , , . Программы по искусству.	3	Курс введен с целью изучения регионального аспекта культуры НСО, в том числе, историко-этнографическое и краеведческое исследование местных объектов культуры, народных традиций и обычаев. Только плюсы.
8	Край чистых озер. Кравцов, . География Новосибирской области.	3	Данный курс разработан  в связи с внедрением краеведческого направления в изучение географии, в соответствии с программой является важной составной частью единого учебного предмета «География». Курс носит краеведческий характер, предлагает краткое изучение Новосибирской области. Плюсы: позволяет восполнить пробелы в знаниях, касающихся изучения Новосибирской области, прослеживается интеграция с другими предметами.
8	История родного края. Программа по истории и экономики Сибири. Допущена Управлением образования Новосибирской области. Издательство «Новосибирск».	3	Данный курс разработан  в связи с внедрением краеведческого направления в изучение истории, в соответствии с программой является важной составной частью единого учебного предмета «История». Цель курса изучение традиционной культуры Сибири, знакомства о наиболее значимых исторических процессах, происходивших в Сибири и установления взаимосвязи с историей России. Только плюсы.
МКОУ Павловская СОШ	8	Основы выбора профессии,	7	+ практическая направленность, знакомство с профессиями, высокая мотивация учащихся
10	«Я имею право»,	7	+ подробное знакомство с правами граждан РФ, рассмотрение различных ситуаций
10	«Наши духовные ценности»,	7	+ знакомство учащихся с образовательной областью «Искусство», создание презентаций, докладов.
10	ТПК. Эффективное,  поведение на рынке труда,	7	+ практическая направленность, знакомство с различными профессиями, высокая мотивация учащихся
10	«Делопроизводство»,	7	+ грамотность составления и оформления деловых бумаг, мотивация учащихся
10	«Олимпийское движение»,	7	+ пропаганда здорового образа жизни,  мотивация учащихся
11	«Нормы ГТО»,	6	+ пропаганда здорового образа жизни, высокая мотивация учащихся
11	ТПК. Эффективное поведение на рынке труда,	6	+ практическая направленность, знакомство с различными профессиями, высокая мотивация учащихся
11	«Азбука экономики»,	6	+ практическая направленность, высокая мотивация учащихся
11	«Делопроизводство»,	6	+ грамотность составления и оформления деловых бумаг, мотивация учащихся
МКОУ Покровская ООШ	9	Готовимся к ГИА. Программа авторская на основе книги «Русский язык. Подготовка к ГИА». «Легион» 2010 г.	2	Основная цель: подготовить обучающихся к успешному прохождению ГИА. Подтверждением достижения цили является результаты ГИА. Выделяется 34 часа в год, что позволяет целенаправленно с начало учебного года вести подготовку к ГИА.
9	Подготовка к ГИА. Авторская программа. Использована дополнительная литература из разных источников.	2	Подготовка  практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике в новой форме.  Программа ориентирована на приобретение определённого опыта решения задая с параметрами.
8 - 9	Основы выбора профессий. , , . Элективный курс профориентационной направленности «Информационная подготовка».	7	Курс создан для реализации важной составляющей профориентационной подготовки  в школе – информационной работы, предполагающей  знакомство учащихся 8-9 классов с образовательным пространством, а также для принятия  ими осознанного выбора маршрута получения образования после окончания основной школы. «+» Имеется методическое  пособие с электронным сопровождением. « - » нет учебников для учащихся.
9	Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области. Примерная образовательная программа учебного курса регионального компонента основного общего образования Новосибирской области, разработанной , и на кафедре ОО «Искусство» и «Технология» НИПКиПРО в 2008 г. Элективный курс профориентационной направленности  «Информационная подготовка»: методическое пособие с электронным сопровождением / авт.- сост.:, , . – М.: глобус, 2007.	2	Курс создан для реализации важной составляющей профориентационной подготовки  в школе – информационной работы, предполагающей  знакомство учащихся 8-9 классов с образовательным пространством, а также для принятия  ими осознанного выбора маршрута получения образования после окончания основной школы. «-» не имеется методическое  пособие с электронным сопровождением. « - » нет учебников для учащихся. « - » нет объектов для посещения и показа учащимся  для приобретения их профессиональных навыков будущей профессии.
МКОУ Польяновская СОШ	8	«Искусство родного края» Модифицированная	5	+, учащиеся приобщились к художественным и эстетическим ценностям родного края; культурному наследию региона и мира в целом, что позволит успешно адаптироваться в современном мире, выбирать индивидуальную модель социокультурного развития, организовывать личный досуг и включаться в самостоятельное художественное творчество
8	«Математика в задачах» Модифицированная	5	+, углубление и расширение знаний по изучаемым темам в ходе решения арифметических и геометрических задач
8	«Речевая деятельность при подготовке к сочинению – рассуждению» Модифицированная	5	+, совершенствование навыков работы с текстами разных стилей
8	«Язык в сферах общения» Модифицированная	5	+, закрепление навыков грамотной ситуативной речи
9	«Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда НСО» Модифицированная	6	+, активизация обучающихся в подготовке к профессиональному самоопределению
9	«Теория и практика языковых компетентностей» Модифицированная	6	+, формирование умений, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации
9	«Абитуриент» Модифицированная	6	+, формирование умений в решении учебно-практических, учебно-познавательных задач
10	«Юный правовед» , «Право. Основы правовой культуры»	4	+, изучение позволило познакомиться со спецификой дисциплины, обеспечило выработку доказательной аргументации в конкретных ситуациях с использованием норм права
10	«Основы экономики»	4	+, овладели умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, сформировали опыт применения полученных знаний для решения типичных экономических задач
10	«Абитуриент» Модифицированная	4	+, систематизация и обобщение знаний для успешного решения учебно-познавательных, учебно-практических задач
МКОУ «Романовская СОШ»	10	«Традиции русской народной культуры»	5	Курс способствует приобретению учащимися  культурного богатства русского народа, развивает личностную культуру, вызывает интерес к прикладному творчеству. На занятиях использовала разнообразные формы обучения. Учащиеся приобрели знания по русской народной культуре, повысился интерес к изучению истории нашего народа. Планируется изучение.
11	«Наши духовные ценности»	6	Курс идет как продолжение курса 10 класса. Учащиеся знакомились с истоками возникновения  русской народной культуры, с особенностями русского народного декоративно-прикладного искусства, с традициями и обычаями русского народа, с особенностями эпохи Провящения и русской народной культурой  19 века. Планируется изучение.
11	«Филологический анализ текста»	6	Курс способствовал формированию у старшеклассников практических умений и навыков: самостоятельно определять особенности художественной формы и формировать тему и идею произведения, анализировать лексический строй произведения, фонику и мелодику стихотворения. Планируется изучение.
9	«Трудности русского языка»	4	В ходе изучения курса учащиеся учились систематизировать полеченные знания, развивали умение писать сочинения - доказательства на заданные темы, умение писать изложения разных видов, осваивали различные нормы литературного языка: орфоэпические, лексические, грамматические. Планируется изучение.
9	«Решение текстовых задач»	4	Курс ориентирован на подготовку к экзаменам  в форме ОГЭ. В результате  изучения курса  учащиеся усвоили основные типы, приемы  и методы решения задач; применяли способы и методы их решения. Планируется изучение.
10	«Политическая география. Современные экономические отношения»	5	Курс вооружает учащихся знаниями политической географии, современной экономики и отношений. Расширяет кругозор. Планируется изучение.
11	«Микробиология»	6	Учащиеся получают основы медицинских знаний, поступают в медучилища. Планируется изучение.
Класс	Название электива, автор программы	Кол-во обучающихся по данному элективу или профилю	Краткий анализ (+,- преподавания, перспективы изучения)
Табулгинская СОШ	8	Учимся решать задачи по неорганической химии	10	«+» Курс важен (просто необходим!) для развития умений и навыков в решении расчетных задач по неорганической химии 8 класса, т. к. в рабочей программе недостаточно времени отведено на решение задач разных типов. «-» с желанием элективный курс посещали только мотивированные на учебу учащиеся.
8	Решение тестовых задач по математике	11	Элективный курс позволяет расширить знания о способах решения задач; уделить внимание развитию логического мышления учащихся; повысить интерес к предмету; способствовать интеллектуальному развитию учащихся в целом.
8	«Основы выбора профессии»	11	«+»Позволяет развивать способность самостоятельно и осознанно определять свои жизненные и профессиональные планы, осваивать начальные знания о специфике профессиональной деятельности. «-»Отсутствие учебников и рабочих по курсу.
8	Графика и черчение	11	(+)Поскольку черчение является графическим компонентом образования в общетеоретической  и практической подготовке учащихся, знакомит с графическими средствами информации, которые используются в ряде предметов (математика, физика, биология, технология и др.), этот предмет необходимо знать для того, чтобы использовать эти знания в быту человека – предмет нужный для учащихся. Кроме того он развивает такие познавательные процессы, как ощущение, восприятие, представление, мышление и др. Ребятам интересно на начальном этапе: они с удовольствием знакомятся с линиями, особенностями изображения предметов на чертеже (при использовании спичечных коробочек), радуются, когда выполняют задания правильно. Для детей это новый способ видения предметов. (-) Время работы после обеда, дети устают, постоянная неразбириха  во времени проведения.
8	Искусство родного края	11	«+»Курс знакомит учащихся с культурными ценностями родного края. «-»класс слабый, у большинства нет интереса к предмету, не умеют находить необходимую информацию в различных источниках.
9	Графика и черчение	5	(+) Знание графического языка, возможность применять свои знания в жизни, при дальнейшем обучении. Развитие мышления, графической культуры, творческого потенциала учащихся, умения применять свои знания на практике (выполнять геометрические построения, представление о форме предмета и ее преобразовании). (-) Трудность восприятия  материала  (сечения, разрезы, сборочные, машиностроительные и строительные  чертежи, их чтение) понятна и воспринимаема не всеми. Та же неразбириха с расписанием занятий
9	Физика в вашем доме	7	Курс помогает решать задачи практической направленности; развивать творческие способности, коммуникативные навыки учащихся.
9	Практикум «Решение задач по химии»	6	«+» Курс важен для отработки умений и навыков решения расчетных задач по неорганической химии, так как в учебной рабочей программе недостаточно времени на эту деятельность. «-» Некоторые учащиеся неохотно посещали данный курс, т. к. считали его очень сложным!
9	Готовимся к экзаменам по русскому языку ( на основе учебно-методического пособия «Русский язык. Подготовка к ОГЭ-2015»)	7	Выявление пробелов в знаниях учащихся и их ликвидация путем практических занятий. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку. Данный курс нужно продолжить в 10-11 классах с целью подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по русскому языку.
9	Подготовка к ГИА по математике в новой форме	6	Курс позволяет :осуществить дополнительную подготовку учащихся к ГИА; развивает познавательную деятельность учащихся; обеспечивает условия для самостоятельной творческой работы; формировать у учащихся умения и навыки решения задач.
10	Математическими лабиринтами: от простого к сложному	11	Элективный курс позволяет расширить и углубить математические знания, умения и навыки учащихся. Курс применим для работы с учащимися, имеющими разный уровень математической подготовки. Позволяет осуществить дополнительную подготовку к итоговой аттестации.
10	Комплексный анализ текста	11	Данный курс способствовал систематизации, углублению, расширению лингвистических знаний, развитию коммуникативных компетентностей, а так же подготавливает учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку.
10	Практикум по органической химии	11	Курс дает возможность отработать решение задач по органической химии, способствует повышению качества знаний по курсу органической химии(особенно для учащихся, которые в будущем выберут поступление на технические специальности).
10	Методы решения физических задач на основе программы элективного курса «Методы решения физических задач» и	6	«+» Закрепление знаний на практике, развитие логического и аналитического мышления, подготовка к сдаче ЕГЭ. «-» Небольшое количество учащихся, посещающих занятия.
10	Основы менеджмента автор	9	Подготовка к будущей сдаче ЕГЭ по обществознанию, решение экономических задач, обучение работе с документами.
11	Подготовка к ЕГЭ по химии	1	«+» Данный курс способствует повышению уровня знаний по сложному предмету –химия, т. к. химия изучается на базовом уровне в школе; дает возможность более качественно подготовиться учащимся к ЕГЭ. «-» недостаточное количество часов на данный элективный курс
11	Избранные вопросы по математике	4	Занятия курса призваны помочь ученику осознать степень интереса к предмету и оценить возможность овладения им, с тем, чтобы он смог сделать сознательный выбор в пользу дальнейшего углубленного изучения материала.
11	Вход в ЕГЭ по русскому языку	4	Данный курс помог учащимся подготовиться  к выполнению заданий ЕГЭ и способствовал развитию их письменной речи, чтобы выполнить одно из заданий на экзамене - сочинение-рассуждение
11	Методы решения физических задач на основе элективного курса «Методы решения физических задач» ,	4	«+» Закрепление знаний на практике, развитие логического аналитического мышления, подготовка к сдаче ЕГЭ, более глубокое изучение основ физики.
МКОУ Троицкая СОШ	9, 11	модифиц. программы «Практикум по математике»	5	Расширение и углубление курса математики по основным программным вопросам с целью подготовки обучающихся к  успешной итоговой аттестации. По результатам ГИА и по результатам анкетирования родителей достаточно эффективный нужный курс.
10, 11	модифиц. программы «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку»	9	Расширение и углубление курса по основным программным вопросам с целью подготовки обучающихся к  успешной итоговой аттестации. По результатам ГИА и по результатам анкетирования родителей достаточно эффективный нужный курс.
10, 11	модифиц. программы «От текста к творчеству»	9	Развитие  навыков работы с текстом, умения определять его главную мысль, позицию автора. Формирование и развитие способностей аргументировано выражать собственное мнение. По результатам ГИА и по результатам анкетирования родителей достаточно эффективный нужный курс.
10,11	«История в лицах»	9	Углубление знаний учащихся о великих личностях российской истории
10,11	«Обслуживающий труд»	9	Для развития навыков обслуживающего труда в условиях сельской жизни.
10, 11	«Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда»	9	Знакомство с основами трудового законодательства, с различными сферами профессиональной деятельности и компонентами профессиональной карьеры
9	Подготовка к экзамену по русскому языку	2	Расширение и углубление курса по основным программным вопросам с целью подготовки обучающихся к  успешной итоговой аттестации.
9	«Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской обл»	2	Предпрофильная  подготовка, обеспечивающая информационную и профориентационную работу с учащимися.
8	«Экология»	8	Воспитание экологической культуры учащихся
8	«Основы выбора профессии»	8	Расширение представлений о профессиональной деятельности, содержания и условий труда в некоторых отраслях
МКОУ Чистоозерная СОШ № 1	8а	Основы выбора профессии , ,	18	Плюсы: позволяет изучить возможности и потребности, успешно выстроить карьеру, адаптируясь к социальным условиям
8а	Астрономия и физика космоса	17	Плюсы: развивает мышление, формирует умение самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять явления природы
8а	История родного края	18	Плюсы: Позволяет получить дополнительные знания о культурном развитии области и областного центра Минусы: нет возможности проводить экскурсии из-за удаленности от центра
9а	Мое профессиональное самоопределение  и потребности рынка труда Новосибирской области	21	Плюсы: основы школьной профориентации даются с учетом современных тенденций школьного образования в условиях России, знакомство с миром профессий, учебными заведениями, ролью здоровья в профессиональном успехе, узнавание самого себя, совершенствование личностных качеств (интересы, склонности, интеллектуальные способности), умение осуществлять самооценку Минусы: в  условиях поселка нет возможности получить полное представление о многих профессиях
9а	Родное слово (содержание и языковой анализ текста)	21	Плюсы: - система заданий способствует усилению практической направленности курса; - предлагаемый курс помогает совершенствованию речевых умений школьников, учит гибко применять разнообразные словесные конструкции в письменной и устной речи. Минусы: изученный объем материала не будет востребован всеми учащимися на практике
9а	Математический практикум	21	Плюсы: возможность проанализировать и расширить способности учащихся, развить систему ранее приобретенных знаний, самостоятельного поиска решений и доказательств Минусы: не все учащиеся, посещающие элективный курс, имеют возможности для применения знаний
9а	Учусь решать задачи различными методами	21	Курс углубил и систематизировал знания путем решения разнообразных задач, помог учащимся определиться в выборе профиля
10а	Русское правописание: орфография и пунктуация	18	Изученные темы позволяют повторить и обобщить материал, ликвидировать пробелы в знаниях, подготовить учащихся к ЕГЭ
10а	Сочинение на ЕГЭ	18	Способствует предупреждению ошибок при написании сочинения, знакомит с жанровым разнообразием и структурой сочинения, учит формулировать проблему текста, подбирать аргументы и выражать собственное мнение
10а	Избранные вопросы математики	17	Позволил создать условия для ликвидации пробелов учащихся, изучить отдельные темы на углубленном уровне, овладеть знаниями, необходимыми для применения  в практической деятельности
11а	Решение нестандартных задач по физике	18	Созданы условия для самореализации учащихся в учебной деятельности, овладения конкретными физическими знаниями, необходимыми для изучения смежных дисциплин
11а	Русский язык в формате ЕГЭ	18	Позволил обобщить и систематизировать учебный материал согласно требованиям КИМов
11а	Сочинение-рассуждение как способ формирования коммуникативной компетенции	18	Курс завершил формирование умения работать с текстом, научил умелому использованию языкового потенциала
11а	Математика: готовимся к ЕГЭ	18	Позволил скорректировать умения каждого учащегося, создал условия для подготовки к сдаче ЕГЭ
МКОУ Чистоозерная СОШ №2	8	Основы выбора профессии	27	+ В ходе изучения  курса учащиеся учатся соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии, составлять личный профессиональный план и мобильно изменять его, использовать приемы самосовершенствования в учебной и трудовой деятельности. Изучают такие понятия, как темперамент, эмоционально-волевая сфера, стили общения, значение творческого потенциала человека, карьеры.
9	Реальная математика	23	Элективный курс  позволяет обучающимся получить навыки решения задач практической направленности. Данный курс - хорошая подготовка к  ОГЭ
9	Мое профессиональное самоопределение , ,	24	В ходе изучения курса учащиеся изучают внутренний мир человека, роль самооценки в решении проблемы профессионального выбора, профессиональные интересы и склонности, составлять и обосновывать профессиональный личный план с учетом профессий и специальностей с точки зрения их  востребованности  в НСО. Знакомятся с понятием проектирования. Все это помогает определиться с профильным обучением  на третьей ступени обучения и правильным выбором экзаменов по выбору в 11 классе.
9	Изучаем Конституцию	18	+ В курсе обществознания  9 класса на изучение тем, связанных с Конституцией отводится 5 часов, что очень мало. Курс позволяет более детально изучить Коституцию РФ, объяснить теоретические вопросы на примерах из жизни современной России -Недостаток курса - добровольность, многие дома не работают над разобранными вопросами, не закрепляют полученные знания. Так как обществознание  изучается в 10-11 классах, полученные знания будут являться базой для учебы в старших классах, дадут возможность более глубоко познакомиться со своими правами и позволят учащимся их защищать.
9	По странам и континентам	15	При изучении спецкурса происходит обучение географическому языку и формирование географической культуры, школьники овладевают представлениями и понятиями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, и прежде всего карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности.
10-11	математика	47	Изучение предмета на профильном уровне
10-11	Информатика и ИКТ	47	Изучение предмета на профильном уровне
ЧСОШ №3
9	Это непростое простое предложение	16	+, продолжение (профильное изучение русского яз. в 10 кл.)
9	Права ребёнка	14	+, продолжение в 10 кл.
9	Профессиональное самоопределение и потребности рынка труда	16	- (интереса у учащихся  к данному курсу нет)
9 9	Математика для всех Биология в ГИА	14 4	+,  подготовка к ГИА
10 10-11	Практикум по математике История в лицах	12 6	+ , продолжение, подготовка к ЕГЭ
9	Правила дорожного движения	6	+
11	Беседа о русской стилистике и культура речи Английский яз. для всех Решение задач по физике	9   2   6	Подготовка к зимнему сочинению (+) +   +(подготовка к ЕГЭ)
11	Практикум по решению задач к ЕГЭ по математике	9	+ (подготовка к ЕГЭ)
МКОУ Шипицинская СОШ	9	«Мое профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области», .	3	Профориентационная работа. Беседы о профессиях
9	«Калейдоскоп языкознания»,	3	Элективный курс помог ликвидировать имеющиеся пробелы в орфографической и пунктуационной подготовке учащихся.
9	«Примените математику»,	3	Средствами математики формировались познавательные и профессиональные интересы у учащихся. 30% времени решались задания ГИА
9	«Подросток и закон»	3	Закрепление, систематизация и углубление знаний  учащихся по обществознанию