ВИКТОРИНА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ Н. НОСОВА.
Цель: Развивать интерес к чтению детской литературы, воспитывать
культуру общения в детском коллективе. создание устойчиво
положительной мотивации к чтению книг на примере жизни, творчества
произведений .
Задачи: 1) развитие интереса к чтению и расширение кругозора;
2) развивать мышление детей, их речь;
3) воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к получению знаний;
4) помочь понять смысл дружбы и коллектива;
Ход мероприятия
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.
Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о творчестве замечательного писателя Николая Николаевича Носова.
В развитие детской литературы Николай Носов внёс своеобразный и существенный вклад. Все герои Носова как живые, а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру, благородству, дружбе и совести» .
10 ноября 2011 года – 105 лет со дня рождения Николая Николаевича Носова
Презентация
Все вы знакомы с рассказами Носова. Давайте сейчас вспомним их.
Наше внеклассное мероприятие мы проведём в виде викторины и соревнования двух команд. Вы должны были придумать название команды и выбрать командира. ( Названия «Затейники», «Фантазёры»).
1 задание: Откуда эти строки.
На грядке длинный и зеленый,
в кадке жёлтый и солёный.
(Огурец)
Мишка схватил ложку и стал её обратно в кастрюлю
впихивать. Мял её мял, а она будто пухнет в кастрюле
и выливается наружу.
(Мишкина каша)
Потом мама уехала, а мы с Мишкой решили пойти
на речку рыбу ловить. Наладили удочки, накопали
червей.
(Мишкина каша)
Котька во весь дух помчался по полю через овраг,
по мостику через ручей и уже не спеша пошел по
дороге домой. На душе у него было радостно.
(Огурцы)
Смотрите, ребята, какие у меня штаны. Солдатские!
(Заплатка)
«Попробовали мы сырую крупу жевать – противно, попробовали сырой лук - горько. Масло попробовали без хлеба есть – тошно. Нашли банку из-под варенья. Ну, мы ее вылизали и легли спать». («Мишкина каша».)
2 задание: Конкурс загадок
На коровьем молоке
Сварили мы ее в горшке.
Она сытная, густая,
Ох и вкусная какая!
(Каша. «Мишкина каша»)
Птичка-невеличка,
Носик стальной,
Хвостик льняной
(Иголка с ниткой. «Заплатка»)
- Давай веревку,
- А ее нет, веревки.
- Где же она? Там.
- Где – там?
- Ну … в колодце.
- Так ты, значит, с веревкой ведро упустил?
- Ну, да.
(«Мишкина каша»)
Она была пришита ровно, гладко и крепко, что не оторвать зубами.
(Заплатка)
3 задание: «Пословица недаром молвиться»
Собери пословицы и отгадайте к какому произведению она относится
Огурцы – Умел грешить, умей и каяться.
Мишкина каша – Хвастать – не косить, спина не болит.
4 задание: инсценировка отрывков из рассказа «Огурцы», «Заплатка».
5 задание:
1. Какие блюда пытался приготовить Мишка – герой рассказа
«Мишкина каша»?
(Жаренных пескарей, кашу)
2. Какого цвета и величины была заплатка на штанах
Бобки?
(Зеленая, размером с огурец)
3. Что сделал мальчик с порванной вещью?
( Зашил дырку )
4. Почему герой рассказа «Огурцы» Павлик отдал свои
огурцы Котьке?
(Испугался, что ему дома попадёт за то, что лазит по
чужим огородам)
6 задание: Конкурс капитанов.
Капитаны достают из черного ящика вопросы и отвечают на них.
1. Где происходили события, которые описаны в рассказе
«Мишкина каша»?
а) в городе в) в квартире
б) в деревне г) на даче
2. Какие продукты оставила мама Мишке?
а) конфеты в) фрукты
б) хлеб и варенье г) пшено
3. Что украли на колхозном огороде Павлик и Котька?
а) капусту в) помидоры
б) огурцы г) свеклу
4. Как отреагировал сторож, узнав, что Котька украл огурцы?
а) заявил в милицию
б) не пустил домой
в) пояснил, что это неправильно
г) накричал
5. Какой новой вещью хвастался Бобка?
а) штанами в) курткой
б) джинсами г) рубашкой
6. Сколько раз перешивал заплатку Бобка?
а) десять раз в) один раз
б) два раза г) четыре раза
Произведения, какого писателя мы сегодня вспомнили? (Николая Николаевича Носова). Что вы можете сказать о его героях? ( Они весёлые, жизнерадостные, общительные смешные).
Итог. Награждение.
