Сценарий

проведения 4 Фестиваля инновационных действий

педагогического сообщества ГБОУ Школа № 000

Дата – 11 апреля 2018

Время – 10.00-12.00 (12.15)

Место - Вагоноремонтная улица, 15А, УК 668, актовый зал

Регистрация -  с 09.30 Отв. , Ли М. К.

Оборудование:

    Оформление актового зала (столы, стулья – до см 7 у стола) Презентация с видеофрагментами уроков На столы – раздаточный материал (Вопросы работы в группе, Листы (2) А3, маркеры, ручки, листы А4, из юбимова по ступеням образования, магниты, бланк проекта Дорожной карты и пр.)

План Фестиваля


Вступительное слово директора (цель и задачи) От 3 к 4 фестивалю – выполнение принятого документа «Декларация…». Постановка проблемы нового профессионализма учителя (1мин) Итоги методических декад (что способствовало реализации Декларации…). Отв. (1-2 мин). Работа в группах-«Педагогических лабораторий». Крылова

Просмотр видеофрагментов:

С урока английского языка. Закрепление по МЭШ во 2м. и Интегрированный урок по технологии и окружающему миру. 4м Русский язык в 6 классе (организация самостоятельных действий и МЭШ) Урок русского языка и новое содержание образования. Урок математики: протовзрослые роли.

Презентация и комментарий. Литература в 11 классе и МЭШ.

Модераторам групп-«педагогических лабораторий»

Задание1. Вспомнить основные положения из Концепции Кластера и озвучить от группы основные идеи (блиц-опрос).

Задание 2. По мере просмотра видеофрагмента каждого урока проводить в группе (5 мин.) анализ создания условий деятельности обучающихся на уроке (1 блок из Листа заданий работы в группе). (блиц-опрос).

Задание 3. Ответы на вопросы 2 блока Листа заданий работы в группе.  Дискуссия. , .

Задание 4. Создание проекта Дорожной карты деятельности педагогического коллектива на 2018-2019 (действия, обеспечивающие решение проблемы нового профессионализма учителя).


«Открытый микрофон». Рефлексия участников Фестиваля-2018
Принятие проекта Дорожной карты педагогического коллектива на 2018-2020гг и доработка его творческой группой модераторов к педсовету (июнь, 2018)

Приложение

Лист заданий работы в группе.

1 блок. Обеспечение условий самостоятельной мыследеятельности обучающихся на уроке.

Какие формы, методы и технологии в организации самостоятельной мыследеятельности представлены в видео фрагментах уроков? Методическое обоснование включения в урок атомиков и сценариев МЭШ, возможностей ЭОРов (как методически ввести атомик и др. в структуру урока), иной образовательной среды на базе вузов.

2 блок. МЭШ в действии.

Что удалось в этом учебном году реализовать в себе, работая в проекте «Московская электронная школа»? Какие видим перспективы профессионального роста в реализации проекта МЭШ?.