Методическая разработка семейного праздника
«С Днём рожденья, планета!» - 2
Цели: 1) способствовать формированию субъектной позиции родителей в жизнедеятельности класса;
2) содействовать сплочению классного коллектива, учащихся и родителей;
3) развивать инициативу, творчество учащихся и родителей;
4) продолжить развитие традиций классного коллектива;
5) формирование чувства гордости за свой класс.
Задачи: 1) создать условия для интересного совместного отдыха детей и
родителей;
2) подтвердить значимость игры - путешествия по программе «Путешествие с Маленьким принцем» в развитии личности ребёнка и классного коллектива;
3) показать заинтересованность детей в этой системе;
4) прививать детям умение дарить и принимать подарки, навыки гостеприимства.
Рекомендации к проведению:
- праздник проводится в классе, где оформлен стенд с планетной атрибутикой (законами, песней, словарем (игровым), макеты звездолётов;
- для проведения праздника класс дополнительно оформляется и подготавливается для создания атмосферы семейных тёплых дружеских отношений;
- перед началом праздника, пока собираются родители, гости, дети включить записи детских песен;
- праздник ведёт учитель; в ходе проведения необходимы помощники для включений фонограмм;
- сценарий праздника включает в себя:
вступительное слово учителя; появление родителей, их приветствие; появление старухи Шапокляк – главной героини вечера, её «подарочек»; поздравления и подарки детям от родителей и родителям от детей; добрые пожелания ребят планете «Детство»;
Предварительная подготовка к празднику:
Классные часы:«Мы навсегда в ответе за всех, кого приручили»;
« Змея – это символ мудрости и знания» ;
«Планете Детство – два года!».
2. Выпуск планетной газеты «Детство».
3. Изготовление детьми визиток (по экипажам).
4. Сочинение пожеланий планете «Детство» (совместно с родителями).
5. Подготовка детьми вопросов для викторины для родителей.
6. Оформление классного альбома «Летопись класса», в котором фикси-руются все классные мероприятия (продолжение).
7. Изготовление цветов в вазы.
8. Изготовление «весёлого подарочка» от старухи Шапокляк («торт» в пустой коробке, куда положена хлопушка, нитка от которой выходит наружу).
9. Приготовление бантиков для мам и бабочек для пап.
10. Подготовка сюрприза от родителей: подборка стихов для приветствия.
11. Изготовление костюма сказочной героини праздника: старухи Шапокляк.
12. Приобретение подарков: талисманов – лисят, моделей – змейки.
13. Подготовка номеров художественной самодеятельности:
- танец (дети);
- сказка «Репка» на современный лад (родители);
- 2-3 смешные истории, от детей и родителей, которые произошли с ними на уроках или в перемену.
14. Выпечка торта с 2 свечками – настоящий подарок от старухи Шапокляк.
Ход семейного праздника «С днём рожденья, планета Детство!» -2
Учитель: - Здравствуйте, дорогие друзья! Добрый вечер, дедушки и бабушки, и, конечно, дети – главные герои сегодняшнего торжества!
Да-да, дорогие мои, сегодня – ваш праздник - День рожденья планеты «Детство»! Как прекрасна эта добрая, весёлая сказочная, горячо нами любимая – планета «Детство». Как мы взрослые, завидуем вам, детям, что вы живёте на этой чудесной планете. И знаете, всем нам иногда так хочется хоть на часок или даже полчасика – вновь вернуться в мир детства. А вдруг сегодня, в этот необыкновенный, полный волшебства день, это чудо произойдёт.
(В это время родители - в коридоре; мамы с бантиками, папы - с бабочками. Звучит весёлая музыка. Родители забегают в класс).
Родители: - Сколько у нас гостей!
- Сколько вокруг хороших друзей!
- Всех девчонок и мальчишек,
- Шалунов и шалунишек!
- Мы зовём на представленье,
- Под названьем «День рожденья»! (хором)
Почему и отчего к нам пришло веселье?Ведь ещё не Новый год и не новоселье?
Но не зря нам сейчас весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами!
2. Почему и отчего мы довольны очень?
И сегодня без конца весело хохочем.
И не зря нам сейчас весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами.
3. Почему и отчего лампы светят ярко?
И кому так в этот час весело и жарко?
И не зря в этот час пироги с вареньем,
Ведь сегодня у нас снова – День рожденья!
Папы: - Дома мы не усидели.
- Мамы бантики надели,
- Дружно бросили кастрюли
- И костюмы натянули.
Мамы: - Папы бросили диваны,
- Побежали дружно в ванну(ю)
- Причесались, приоделись,
- А у зеркала вертелись!..
- В-общем, очень торопились
- Сразу вдруг омолодились
- Нам без вас никак нельзя.
- Принимайте нас, друзья!
Учитель: - Принимаем, ребята?
Дети: - Да! С большим удовольствием. А то мы даже немного расстроились, что вас не будет на празднике.
Учитель: - А это вовсе не каприз,
Они готовили сюрприз!
Сюрприз понравился, ребята?
Тогда похлопать дружно надо!
- Проходите, мы вам очень рады. Ведь не каждый день можно
попасть в страну Детства взрослому!
(Родители садятся с одной стороны, дети – с другой)
Учитель: (обращается к родителям) – Дорогие «мальчики» и «девочки»!
Вы сегодня попали в страну Детства. Но, чтобы стать равно-
правными жителями нашей планеты «Детство» и попасть на
День рожденья, надо хорошо знать наших друзей, наши тра-
диции и законы. Предлагаю вам ответить на следующие воп-
росы. (Вопросы задают дети)
Как зовут нашего самого большого друга?(Маленький принц)
Из какого он произведения и кто автор?( «Маленький принц» - Антуан де - сент Экзюпери)
Сколько лет исполнилось нашей планете?( 2 года)
Откуда к нам прилетел Маленький принц?( астероид Б – 612)
5.Продолжите фразу, сказанную Антуаном де сент Экзюпери:
« Все взрослые сначала были детьми,..
( только мало кто из них об этом помнит»)
Учитель: (комментирует) – Хорошо, что наши мамы и папы об этом не
забыли.
6. У кого и на каких планетах побывал Маленький принц в своём путешествии?
7. Назовите друзей Маленького принца.
( Роза, автор, Лис, мы)
Учитель: - Что ж, молодцы! Вы не просто гости на нашей планете, вы
полноправные жители, а значит, и наши друзья!
Родители: - Мы пришли сегодня не с пустыми руками, мы пришли с по-дарками. Подарки наши со смыслом. Мы рады, что все вы цените дружбу, у вас много друзей, даже самых необычных. Это здорово! Мы очень хотим, чтобы вы всегда оставались друзьями, помогали, поддерживали друг друга. Помните слова Лиса из сказки «Маленький принц»: « Ведь мы навсегда в ответе за всех, кого приручили», т. е. сделали своими друзьями. Пусть этот лисёнок – сувенир, которого мы дарим каждому из вас, всегда напоминает вам о вашей дружбе, друзьях. Берегите его, он будет ещё одним вашим талисманом. И он будет оберегать вас, вашу дружбу, до тех пор, пока каждый из вас будет хранить его. (Вручают подарки)
Учитель: - Замечательный подарок! Ребята, а вы ничего не подарите
своим друзьям-родителям? Мы, правда, не ожидали, что родители придут к нам на День рожденья, но может у нас найдутся одинаковые подарки-талисманы, подарки со смыслом? (Пошептаться с детьми)
Дети: - А у нас как раз тоже есть подарки со смыслом для вас.
(Вручают модели – змейки)
- В конце сказки Маленький принц встретился со змеёй. Змея – это символ мудрости и знания. Мы очень хотим, чтобы вы наши дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки всегда нас понимали, не читали нам нравоучения, не ругали, а помогали советом, всегда интересовались нашими успехами и не-
удачами, в общем, всегда оставались мудрыми. Храните этот подарок и пусть он тоже будет вашим талисманом. (Родители благодарят детей)
Учитель: - Ну что ж, а теперь самое время повеселиться от души!
(Под весёлую музыку вбегает Шапокляк)
Шапокляк: - Минуточку! Минуточку! Здрасти, любезнейшие! Это здесь
проводятся сеансы омолаживания?
Учитель: - Ну и дела! А это ещё что за чудо такое?
Шапокляк: - Никакое я не чудо. Разрешите представиться – мадам Шапокляк! Моя крыса Лариска принесла мне новость о вашем необычном мероприятие. И поскольку я, и поскольку мне...Ну, вы что - не видите, что мне тоже, несмотря на мой цветущий возраст и внешний вид, не мешало бы чуточку помолодеть!
Учитель: - А зачем, простите, Вам в Страну Детства?
Шапокляк: - В Страну Детства мне не надо. Чего я там забыла? Я же
вам русским языком объясняю: мне нужно чуть побольше привлекатель-ности, чуть побольше силы и проворства, и тогда… И тогда все эти Чебурашки-промокашки и Гены-хулюганы в первую минуту меня не узнают, а во вторую – полетят вверх тормашками!
Учитель: - Ух, ты!
Шапокляк: - Да вот так-то! Кстати, то, что всё это будет не бесплатно я,
Разумеется, понимаю и плачу по курсу… Обманом не занимаюсь, разве что в самых исключительных случаях. Ну, как сегодня… Впрочем, я заболталась. Ближе к делу! Куда мне пройти?
Учитель: - Пожалуйста, проходите к ребятам.
Шапокляк: - И что я там должна делать?
Учитель: - Сидеть, смотреть, хлопать в ладоши от удовольствия, под-
певать, приплясывать и радоваться вместе с нами.
Шапокляк: - Радоваться вместе я не умею. Если радуюсь я, то дети, как
правило, плачут. А если радуются они – меня начинает душить злоба, хочется им пакость сделать!
Учитель: - Ну, знаете что! У нас сегодня праздник, День рожденья и нам вовсе не нужны такие вредные гости! Идите, делайте свои пакости где-нибудь в другом месте! Только вряд ли это кому-нибудь понравится!
Шапокляк: - Ну ладно, ладно! Так и быть, попробую радоваться вместе с вами, если это действительно поможет мне помолодеть. Куда мне садиться?
Учитель: - Вот, пожалуйста. (Указывает место)
Шапокляк: - Фу, с этими воображалами рядом? И с этими плаксами? В
Таком дурном обществе сидеть…Фи!
Учитель: - Ну, знаете, мы вам не навязывались.
Шапокляк: - Всё-всё, иду на место! (Садиться) Можете начинать.
Учитель: - Ну что же, будем веселиться! А что лучше всего помогает
нам оставаться жизнерадостными и молодыми? (Ответы детей и родителей)
- Конечно, юмор и смех! И раз уж сегодня у нас весёлый праздник, давайте подарим друг другу весёлый подарок. Кто первый?
Шапокляк: - Я, я первая! У меня как раз есть для вас весёлый подарочек
на День рожденья. (Шапокляк достаёт «торт» в пустой коробке, в которой заложена хлопушка, нитка от которой выходит наружу). - Вот развяжите коробочку, и увидите, какой там весёлый подарок! Дёргайте смелее за верёвочку! (Учитель дёргает, хлопушка взрывается. Все в испуге. Шапокляк заливается от смеха).
Учитель: - Это совсем не смешно. И это вовсе не подарок, а хулиганство какое-то! Тебе, дорогая Шапокляк, надо поучиться делать подарки. Так что, голубушка, марш на место, и поучись, как надо веселиться. (Дети и родители по очереди показывают номера художественной самодеятельности:
- танец (дети);
- сказка «Репка» на современный лад (родители);
- детьми и родителями по очереди вспоминаются смешные истории, которые произошли с ними на уроках или в перемену.)
Шапокляк: - Стойте! Вы что забыли про меня? Я ведь ещё не омолодилась! Уж я с вами и песни пела, и плясала, и смеялась, а толку от этого никакого!
Учитель: - Вы, голубушка, никогда не сможете попасть в Страну Детства и уж тем более помолодеть.
Шапокляк: - Это почему же?
Учитель: - Потому что мир детства – это не только мир песен и улыбок, это ещё и мир человеческой любви и добра, заботы и милосердия.
Шапокляк: - Слова-то какие поганые – «доброта», «милосердие»…Ой, не могу!
Учитель: - Вот поэтому, уважаемая, Вам никогда и не попасть в мир Детства!
Шапокляк: - Никогда – никогда?
Учитель: - Ну, разве что, когда вы перестанете вредничать и пакостить,
а начнёте помогать людям.
Шапокляк: - Гм… А чем же я, например, могу вам сейчас всем помочь?
Учитель: - Ну, уж сделайте какое-нибудь доброе дело.
Шапокляк: - Ладно уж… У меня тут для вас подарок на День рожденья есть. (Достаёт торт)
Учитель: - Ну, уж нет, уважаемая, хватит с нас ваших тортиков!
Шапокляк: - Не бойтесь, он настоящий!
Правда он на вкус немного крут,
И с него, бывает, мрут,
Но какие выживают,
Те до старости живут!
Учитель: - Вот-вот, мы так и знали. Никак не можешь без подлости.
Шапокляк: (раскаиваясь)
- Ладно, ладно! Я шучу!
Я исправиться хочу! (Раскланивается с тортом)
Поздравляю с Днём рожденья!
А ещё будут развлеченья?
У меня вот для вас
Игры – просто высший класс!
Я бы с вами поиграла
Руки, ноги поразмяла!
Учитель: - Правда, знать, помолодела,
Доброе как предложила дело!
Приглашаем всех к столу!..
Шапокляк: - А потом я игры проведу!
(Праздник продолжается с чаепитием, конкурсами, танцами)
