Ошибки в использовании подчинительных союзов.

неверно

верно

Неверно подобранный подчинительный союз.

Каждый тип придаточного имеет свои подчинительные союзы или союзные слова. Использование союза,  свойственного для другого типа придаточного, является ошибкой.

Вопрос обсуждался на совещании, где было принято соответствующее решение.

Вопрос обсуждался на совещании, на котором было принято соответствующее решение (на совещании каком?)

Употребление сразу двух подчинительных союзов или союзных слов в придаточном предложении. Запомните, что всегда должен быть только один союз.

Читая страницы романа «Война и мир», понимаешь, что насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

Читая страницы романа «Война и мир», понимаешь, насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

Частица ЛИ употребляется в придаточном в роли подчинительного союза. Поэтому нельзя использовать сразу частицу ЛИ и подчинительный союз.

Мы спросили о том, что можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

Мы спросили о том, можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

Нельзя одновременно использовать сочинительные и подчинительные союзы для соединения двух простых предложений в одном сложном предложении.

Как только начался спектакль, но вдруг у меня зазвенел телефон.

Как только начался спектакль, вдруг у меня зазвенел телефон.

Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне, чтобы я не забыла на уроки подготовленное сообщение.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне принести на урок подготовленное сообщение.

Ошибки, связанные с употреблением указательных слов в главном предложении.

неверно

верно

Пропуск необходимого указательного слова

Мама постоянно ругает меня, что я постоянно опаздываю на уроки. (Пропущено указательное слово с предлогом «за то»)

Мама постоянно ругает меня за то, что я постоянно опаздываю на уроки. ИЛИ

Мама постоянно ругает меня, потому что я постоянно опаздываю на уроки.

Неоправданное употребление указательного слова.

У меня есть такое предположение, что он просто не подготовился.

У меня есть предположение, что он просто не подготовился.

Использование указательного слова в неверном падеже.

Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки.

Учитель указал на то, что в сочинении есть ошибки.

Неверное построение сложноподчинённого предложения.

неверно

верно

Неверное присоединение придаточного предложения, что создаёт неоднозначность восприятия смысла предложения.

В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет городничий. (Городничий управляет ревизором или городом?)

В письме говорилось, что в город, которым управляет городничий, едет ревизор.

Неверное использование в качестве однородных членов предложения определительного придаточного и причастного оборота.

Контрольная работа, назначенная на понедельник и к которой я готовился, была вдруг отменена.

Контрольная работа, которая была назначена на понедельник и к которой я готовился, была вдруг отменена.

Употребление неверной формы союзного слова «который».

Она была тем героем, которая всегда вызывала во мне восхищение.

(Героем каким?- который)

Она была тем героем, который всегда вызывал во мне восхищение.