Балльно-рейтинговая система оценивания

На основании приказа Ректора № 000 от 01.01.2001 вводится в действие в Университете новая Единая балльно-рейтинговая система оценивания (БРС).

В условия и критерии выставления оценок вносятся следующие требования БРС: «Максимальная оценка за дисциплину, изучаемую в течение одного семестра, составляет 100 баллов. Тема или раздел дисциплины считаются освоенными, если студент набрал более 50% от возможного числа баллов, предусмотренных для этой темы и раздела. Студент не может быть аттестован по дисциплине, если он не освоил все темы и разделы дисциплины. При выполнении студентом дополнительных заданий, или повторного прохождения контрольных мероприятий, полученные им баллы засчитываются в конкретные темы. При этом сумма баллов не может превышать максимального количества баллов, установленного по данным темам».

Шкала оценок для каждой дисциплины представляется в единой форме:

Баллы БРС	Традиционные оценки РФ	Оценки ECTS
95-100	5	A
86-94	B
69-85	4	C
61-68	3	D
51-60	E
31-50	2	FX
0-30	F
51-100	Зачет

.

Глоссарий

       Текущий контроль – контроль своевременности и полноты выполнения студентом учебных заданий, оценка приобретенных студентом элементов компетенций путем наблюдения за его аудиторной учебной работой, проведения контрольных мероприятий, проверки результатов его самостоятельной работы. Текущий контроль проводится в течение семестра в соответствии с правилами БРС.

       Первая рубежная аттестация – подсчет набранных студентом баллов (по результатам текущего контроля) за определенный период теоретического обучения в семестре и принятие решения об успеваемости студента по отдельным дисциплинам учебного плана и образовательной программе в целом (как правило, середина семестра).

       Вторая рубежная аттестация - подсчет набранных студентом баллов (по результатам текущего контроля) в конце семестра и принятие решения о промежуточной аттестации студента по отдельным дисциплинам учебного плана или допуске его к аттестационным испытанием по этим дисциплинам.

       Аттестационное испытание – контрольное мероприятие, завершающее изучение дисциплины в семестре (итоговая контрольная, тест или экзамен), устанавливаемое программой учебной дисциплины.

       Промежуточная аттестация – подсчет набранных студентом баллов (за текущий контроль в семестре и аттестационные испытания) и принятие решения о «зачете» студенту данной дисциплины (ее трудоемкости в данном семестре) и оценке качества ее освоения (в баллах в соответствии с БРС).

       Сессия – период теоретического обучения свободный от аудиторных занятий, во время которого студенты готовятся к аттестационным испытаниям и проходят их, проходят промежуточную аттестацию.

УСЛОВИЯ И КРИТЕРИИ ВЫСТАЛЕНИЯ ОЦЕНОК

От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий и следование рекомендациям преподавателя. Особое внимание уделяется работе на семинаре (продуманный доклад, анализ литературы, убедительное и грамотное изложение материала), а также качество выполнение эссе, рефератов, контрольных работ (тестов) иных творческих работ и итоговое испытание.

Формы контроля (примерные) (по новой БРС)

Посещение занятий -  до 16

Активная работа на семинаре - до 24

Внутрисеместровые аттестации – до 10, (в форме тестов на основе пройденного материала и по дополнительной литературе)

Творческая работа (эссе, реферат) – 10 и 15 соответственно.

Итоговое испытание (экзамен) - до 25

Всего – 100 баллов

Сводная оценочная таблица по дисциплине

	тема	ЭССЕ	тест	реферат	к/р	Р/з	Р/из	Баллы темы	Баллы за раздел
Принципы и ценности как научные категории	Теоретико-методологические предпосылки изучения принципов и ценностей.					2	3	5	20 20 25 35
Принципы как основа отношения к действительности деятельности и нормам поведения,	10				2	3	15
Значение ценностей в развитии человека	Процесс обретение ценностей и навыки его осуществления (тренинг).					2	3	5
Роль и значение ценностей в обеспечении баланса жизненных сфер человека.		10		2	3	15
Характеристика процесса обретения ценностей	Ценности и смыслы: взаимосвязь и взаимовлияние					2	3	5
Ценности и смыслы как основа персональной миссии			15		2	3	20
Смыслы в жизни человека	Ценности и смыслы: взаимосвязь и взаимовлияние					2	3	5
Ценности и смыслы как основа персональной миссии			25	2	3	30
	итого
100

Журнал успеваемости по дисциплине

№ с/б	Раздел 1		Раздел 2		Раздел 3		Раздел 4	сессия	итого
Работа на занятии	Работа на и/з	эссе	итого		Работа на занятии	Работа на и/з	тест	1 Р/А		Работа на занятии	Работа на и/з	реферат	итого		Работа на занятии	Работа на и/з	итого	А/И
	4	6	10	20		4	6	10	20		4	6	15	25		4	6	10	25	100