Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области
«Воронежский колледж сварки и промышленных технологий»
(1 курс, 8 группа («сварщик, (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Разработчик: , преподаватель истории
и обществознания ГБПОУ ВО «ВКСПТ»
Воронеж - 2016
Урок № 22. Тема: Борьба Руси со шведскими и немецкими захватчиками»
Цель урока: раскрыть тему борьбы северорусских земель с экспансией крестоносцев и шведов; оценить деятельность и полководческий талант Александра Невского.
Задачи урока:
- Обучающие: изучить причины экспансии крестоносцев на Русь, ход Невской битвы и Ледового побоища, персонификация Александра Невского. Развивающие: развивать умение приводить оценки значения Ледового побоища, деятельности Александра Невского; соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, сопричастности и ответственности за судьбу своей страны
Тип урока: комбинированный урок с использованием ИКТ (мультимедиа-презентации в программе Power Point, видеофильма)
Оборудование:
- ПК с акустическими колонками; мультимедиапроектор. Учебник «История России», ч.1. , Раздаточный материал
Оформление доски. Эпиграф : «Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет! На том стояла и стоит русская земля!», тема, дата, портрет Александра Невского, основные даты сражений, имя ярл Биргер.
Понятия: экспансия, крестоносцы, орден.
Даты: 15 июля 1240г. – Невская битва
5 апреля 1242 г. – Ледовое побоище
1220-1263 г. – годы жизни Александра Невского
План урока:
1.Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3.Переход к изучению нового материала.
4.Изучение новой темы:
А)Невская битва
Б)Ледовое побоище
5.Закрепление изученного материала.
6. Выводы к уроку.
7. Выставление и комментирование оценок.
8. Домашнее задание.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
Игра «Крестики-Нолики»
Учащимся предлагается 9 вопросов по ранее изученному материалу.
Раздать учащимся начерченную схему – лист ответа (Приложение 1) Если ученики дают утвердительный ответ на вопрос, то они ставят в нужной клетке крестик, если ответ отрицательный – ставят нолик. Подобную схему с правильными ответами учитель размещает на слайде презентации и в конце игры использует для проверки правильности выполнения задания учащимися.
Вопросы для игры:
В начале XIII века на курултае Темучин был провозглашен правителем монгольского государства и принял имя Чингизхана – Великого хана? (Да) Он поставил перед монголами задачу завоевать весь мир? (Да) 31 мая 1223 года на берегу реки Калки русские рати дрались решительно и храбро и одержали победу над монголо-татарами? (Нет) Войско Батыя в 1237 году вторглось в Рязанскую землю и через шесть дней, Рязань была взята? (Да) Москва и Коломна не были захвачены отрядами Батыя? (Нет) Жители Торжка подожгли склады с зерном, монголы так и не смогли пополнить хлебные запасы? (Да) Чингизхан назвал Козельск "злым городом”? (Нет) Монгольская армия не захватила Новгород? (Да) Ожесточенная борьба русского народа ослабила силы захватчиков, и они не смогли выполнить задачу покорения всей Европы? (Да)Проверка выполненного задания.
– Как вы думаете, почему Батыю удалось завоевать большую часть русских земель?
3. Переход к изучению нового материала.
Как вы уже знаете из предыдущих тем, Русь находилась в состоянии политической раздробленности, и не смогла дать отпор монголо-татарам, было установлено иго. А теперь еще и нависла угроза с северо-запада. (Откройте карту 4 в учебнике)
4. Изучение новой темы.
А) Невская битва.
Демонстрация Презентации, слайд 2
Нашествие Батыя не затронуло северо-западные районы Руси – Новгородскую и Псковскую земли. Но и здесь сложилась крайне опасная обстановка.
В Прибалтике обосновались немецкие рыцари – крестоносцы члены духовно-рыцарских орденов.
Демонстрация слайда 3
Ареной борьбы была Прибалтика (покажите на карте 4). Возглавлял наши войска в двух ключевых сражениях князь Александр Невский. Но он был не только полководцем, но и политическим деятелем. Прослушайте сообщение “Александр Невский – политик и полководец” и ответьте на вопрос: Какие личные качества помогали А. Невскому в военной и политической деятельности.
Сообщение “Александр Невский – политик и полководец» -
Александр родился в Переславле (ныне Переславль - Залесский Ярославской области) 30 мая 1220 года. Второй сын переславского князя Ярослава Всеволодовича. О первых годах детства его известно мало. Глубоко верующий, благочестивый, суровый и замкнутый, с порывами гнева и милосердия – таким встаёт образ отца Александра. О его матери – княгине Феодосии – известно очень мало. В летописи о ней говорится, что она была тихой и смиренной, отдавшей себя своему женскому служению.
В 1223 году (по другим сведениям в 1225 году) Ярослав «учинил сыновьям княжеский постриг» - обряд посвящения в воины. Маленького княжича впервые сажали на боевого коня. Вероятно, тогда же переходил он из рук женской прислуги к воспитателям - мужчинам. В знак первого шага на пути возмужания ребенку отрезали прядь волос, что и дало название всему обряду. С малолетства Александр учился грамоте с наставлениями, оставленными его предком Владимиром Мономахом; обучался иностранным языкам (латинскому и греческому), знаниям всемирной истории, истории родной старины по русским летописям. В то время были известны сочинения Иоанна Златоуста, Василия Великого, а также жития святых.
Кроме книжного обучения, большое внимание уделялось физическому воспитанию. С ранних лет Александр отличался глубокими религиозными познаниями. Любимым занятием, кроме чтения книг Священного Писания, было церковное песнопение.
Под родительским кровом Александр рос недолго. В середине 30-х гг. отец начал брать его с собой в походы, где Александр постигал военную науку. В 1234 году состоялся первый поход Александра (под отцовским стягом) на ливонских немцев.
В 1236 году Ярослав уехал из Переславля-Залесского княжить в Киев (оттуда в 1238г. – во Владимир). В 1236 году обряд посажения на стол был совершен в Новгороде у храма Святой Софии, как раз накануне Батыева нашествия. Отец наставлял Александра: “Крест будет твоим хранителем и помощником, а меч твоею грозою! Бог дал тебе старейшее княжение во всей земле Русской!”
В июле 1240 г. шведские суда вошли в устье Невы. Возглавил шведов ярл Биргер. Всем участникам похода он обещал большую добычу. По Неве Биргер хотел плыть в Ладожское озеро и отсюда уже идти к Новгороду. Новгород был предоставлен самому себе. Разгромленная татарами Русь не могла оказать ему никакой поддержки. Уверенный в своей победе предводитель шведов послал сказать новгородскому князю Александру: "Если можешь, сопротивляйся, но знай, что я уже здесь и пленю твою землю". Шведы готовились к походу основательно – 2 года. А у Александра Ярославича была небольшая дружина, новгородские ополченцы и отряды из Ладоги. «Нас не много, а враг силен, но Бог не в силе, а в правде» – сказал Александр (было ему тогда 19 лет).
Шведы высадились на левом берегу в том месте, где Ижора впадает в Неву. Александр напал стремительно и неожиданно. Сражение началось около 6 часов утра 15 июля 1240 г. Конная княжеская дружина громила центр лагеря шведов, ополченцы отрезали отход к кораблям. Мужественно сражались русские воины во главе с Александром.
(посмотрите на карту в учебнике на с.131.)
В «Житии», которое имеется в младшем изводе Новгородской первой летописи, упоминаются шесть воинов, совершивших подвиги во время сражения (из них трое дружинников князя и трое новгородцев):
Сообщение учащегося «Герои Невской битвы» -
Гаврило Олексич, «увидев королевича, влекомого под руки, въехал до самого корабля по сходням, по которым бежали с королевичем», поднялся на борт, был сброшен вниз, но потом снова вступил в бой. Сбыслав Якунович, вооружённый только одним топором, бросился в самый центр вражеского войска, а за ним ловчий Александра — Яков Полочанин размахивал своим длинным мечом. Отрок Савва проник в центр шведского лагеря, «ворвался в большой королевский златоверхий шатер и подсек столб шатёрный»[7]; потеряв опору, шатёр свалился на землю. Новгородец Миша со своей дружиной сражался в пешем строю и потопил три вражеских корабля. Шестой упомянутый воин — слуга Александра Ярославича Ратмир — сражался пешим против нескольких шведов, был ранен и погиб.
Демонстрация слайдов с 5 по 8.
В итоге битвы на Неве шведы были разгромлены, оставшиеся в живых бежали на кораблях прочь. Русские потери были совсем не велики. Александр возвращался в Новгород с великой победой. С той поры князь навеки получил прозвище Невский. Эта победа надолго остановила продвижение шведов, способствовала она и укреплению авторитета самого молодого двадцатилетнего князя, придав ему силы и уверенность.
Б) Ледовое побоище
Но вскоре новгородцы поссорились со своим князем и он уехал княжить в Переяславль во Владимирской земле. Летом 1240 г. Ливонский орден, а также датские и германские рыцари захватили города Изборск, позже Псков. Отряды ливонцев появились в 30-40 верстах к западу от Новгорода. В этих условиях новгородцы вновь призвали к себе на правление князя Александра Ярославича. Вернувшись в город в 1241 г. князь захватил крепость Копорье, а зимой 1242 г. стремительным броском освободил от крестоносцев Псков. Затем княжеская владимиро-суздальская дружина и новгородское ополчение двинулось к Чудскому озеру, на льду которого 5 апреля 1242 г. произошло решающее сражение, известное как Ледовое побоище.
Выстроив свои дружины на озере, князь встретил удар немецкой «свиньи» - войска, построенного клином: в центре – пехота, в голове и на флангах – конница. Напав на русский центр, состоявший из одной пехоты, рыцари «пробились свиньей» сквозь полк. Но торжествовать им было рано – на них обрушились удары русской конницы и с флангов и с фронта. Рыцарей окружили, и «была тут сеча великая». Многие рыцари тонули из-за тяжести доспехов. Лед на озере покрылся кровью, разгромленный враг побежал.
В итоге немецкие рыцари были вынуждены отправить посольство в Новгород, и, отказавшись от своих завоеваний, заключить мирный договор. Не менее важно моральное значение победы, которая была одержана в самые горькие времена, когда города Руси лежали в развалинах после нашествия Батыя.
А отношения Александра с Ордой были мирные, он платил дань татарам, избегая ссор и кровопролитных сражений.
5. Закрепление пройденного материала. Демонстрация слайда 9
1. Какое событие произошло 15 июля 1240 года? (Найти на карте место сражения)
2. Как можно охарактеризовать действия Александра во время битвы?
Разгром шведов не остановил немецких крестоносцев. Александр принял решение бой дать на льду Чудского озера.
– Объясните почему? (На карта в учебнике найти Чудское озеро.).
Демонстрация видеофильма «Ледовое побоище».
(К. Симонов «Ледовое побоище»).
В субботу, пятого апреля,
Сырой рассветной порой
Передовые рассмотрели
Идущих немцев темный строй.
На шапках перья птиц веселых,
На шлемах конские хвосты.
Над ними на древках тяжелых
Качались черные кресты.
6. Выводы по теме урока:
Вопрос: В чем состоит историческое значение этой победы?
Ответ: смогли защитить северо-западные земли Руси от иноземной экспансии.
Проблемный вопрос: , успешно сражаясь с крестоносцами, не организовал подобного отпора монголо-татарским войскам?
Ответ: Александр Невский был дальновидным политиком и осознавал невозможность противостоять монголо-татарам военным путем, поэтому единственной возможностью сохранения русских сил и спасения от полного уничтожения было сотрудничество с ними.
Рефлексия:
Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Два самых важных имени: …………………………………………………………………………………………... Два самых важных события (даты):…………………………………………………………………………………… Два самых важных качества личности правителя (человека): …………………………………………………………………………………………… Что было для Вас самым сложным на уроке?.............................................................. Что было для Вас самым интересным на уроке?..........................................................
7. Выставление и комментирование оценок.
8. Домашнее задание: параграф №20, вопросы, документ «Ледовое побоище» на с.135-136, ответить на вопросы к документу письменно.
ФОТООЧЕТ
