муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 000
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников»
ПРОЕКТ
«Нравственно-патриотическое воспитание
на основе русских народных сказок»
Составили воспитатели:
Кемерово, 2018.
Участники проекта: Воспитатели младших групп, дети младшего дошкольного возраста, родители.
Срок реализации: 13.11.2017-09.02.2018
Тип проекта: краткосрочный, творческий, игровой, познавательно - речевой.
«Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать, а также формировать языковую культуру ребенка».
Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. Едва ли не в первую очередь это относится к нашему далекому прошлому, которое оказывается, мы знаем очень поверхностно. Все что пришло к нам из глубины веков, мы называем народным творчеством. Очень важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир. В последнее время родители все меньше и меньше читают своим детям русские сказки. А ведь именно этим небольшим, но очень емким произведениям мы все обязаны собственным развитием в детстве.
Русская народная сказка – явление в мировой культуре уникальное. В сказочном мире все необычно: животные, наделенные человеческими качествами, предметы, имеющие волшебные свойства и помогающие человеку и многое другое. В течении многих столетий сказка учила добру, справедливости, героизму, любви, давала знания об окружающем мире, воспитывала нравственно, «наставляла» уму – разуму.
Актуальность проекта:
В современных условиях жизни у детей наблюдается снижение читательского интереса. Дети не воспринимают произведения в единстве его содержательной, смысловой и выразительной стороны. Не чувствуют красоту литературной речи. Не стремятся объяснить и выразить смысл произведения и свое отношение к нему. В результате слушание, восприятие и понимание литературного текста снижено. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у воспитанников недостаточные знания о русских народных сказках.
Проблема современного общества: приобщение детей к традиционному русскому фольклору. Известно, что в устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.
Цель проекта.
Создание условий для приобщения детей к устному народному творчеству посредством сказок через различные виды деятельности.
Задачи проекта.
Образовательные:
Познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках.Развивающие:
Развивать выразительную речь через участие детей в драматизациях, кукольных, настольных театрах.Воспитательные:
Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки, потешки, загадки.Ожидаемый результат:
- Расширить и творчески применить знания детей
о сказках в познавательной, речевой и художественно-творческой деятельности.
- Через имитацию образа героев сказок дети научатся различать добро и зло, характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.
Через:
- Чтение русских народных сказок, беседы по их содержанию, отгадывание загадок, заучивание пословиц, поговорок. Пальчиковые, дидактические игры, подвижные игры, игры – драматизации. Выставки работ детей: поделок, рисунков и аппликаций. Участие родителей в мастер-классе «Лавка мастеров». Анкетирование родителей «Сказка в жизни вашего ребенка» Анкетирование родителей «Нравственно-патриотическое воспитание» Драматизацию сказок.
1 этап:
Подготовительный (разработка проекта)
- определение проблемы и актуальности проекта;
- постановка цели и задач;
- определение форм и методов работы;
- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;
- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;
- Внести в книжный центр русские народные сказки. Создание дидактических игр по проекту. Подобрать картотеки: «Пальчиковые игры на основе сказок»; «Загадки о героях сказки», «Подвижные игры по сказкам»
2 этап: практический (реализация проекта)
Образовательная область | Формы работы с детьми |
Социально – коммуникативное развитие | Беседа «Добро-зло в сказках» Дидактические игры: «Расскажи сказку по сюжетам», «Из какой сказки герой», «Добро-зло в сказках». |
Познавательное развитие | Рассматривание иллюстраций к сказкам. Просмотр любой сказки на выбор детей Беседа «Что случилось с колобком, который ушел гулять без спросу?» (правила безопасного поведения) Ознакомление с малыми фольклорными формами (загадки, потешки) |
Речевое развитие | Выразительно исполнять знакомые потешки. Пальчиковые игры: «Будем пальчики считать, будем сказки называть» и другие (используя картотеку) Показ магнитного театра «Три медведя», «Колобок»; пальчикового театра «Репка», инсценировки сказки «Теремок». |
Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Колобок». Рисование (раскрашивание) «Теремок». Групповая аппликация «Заюшкина избушка» Чтение на протяжении проекта любимых сказок детей; отгадывание загадок о героях сказок (используя картотеку) Совместная деятельность педагога и детей: Конструирование «Заюшкина избушка» |
Физическое развитие | Дыхательная гимнастика «Курочка», «Гуси летят» Подвижные игры: «У медведя во бору», «Гуси-гуси», «Ручеек». |
Работа с родителями: | |
Познакомить родителей с темой проекта | Привлечь родителей:
|
Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество. | Консультации в информационный уголок:
|
3 этап: заключительный (обобщающий)
Мастер-класс «лавка мастеров» для родителей.
Игра с тряпичной куклой (изготовленная совместно с родителями);
Сочинение своей русской народной сказки и импровизация с куклой;
Театральный фестиваль по мотивам русских народных сказок;
Анализ анкет;
Презентация
Приложение 1
Мастер-класс «лавка мастеров» для родителей
Цель: Познакомить родителей с русской традицией изготовления народных тряпичных кукол.
Задачи: Прививать интерес к тряпичной кукле как виду народного художественного творчества; развивать навыки работы с тканью; содействовать эстетическому восприятию народной игрушки; познакомить с технологией изготовления куклы-оберега «на удачу».
Материалы: квадрат и прямоугольник белой ткани - ситец, большой квадрат шелковой ткани, нитки мулине, вата, монетка, тесьма, нитки.
- Здравствуйте! Сегодня мы с вами окунемся в мир кукол, которыми играли наши прабабушки и прадедушки.
История создания тряпичной куклы уходит глубоко в века. Раньше, когда производство игрушек не было налажено, первую куклу для своего ребенка делали ласковые, заботливые руки мамы. Этой игрушкой была кукла-закрутка. Она выполнялась из различных лоскутков или нитей, пряжи.
В каждой такой кукле чувствуется мудрость и сила наших предков. У славянских народов, было большое разнообразие кукол. Тряпичные куклы бытовали как игрушки с ценными воспитательными качествами.
Сегодня текстильная кукла, сделанная своими руками бережно хранит традиции народного рукоделия. Это искусство таит в себе глубокое значение предыдущих поколений.
Изготовление кукол-прекрасная возможность совместной деятельности с ребенком.
Практическая часть
Сегодня, мы предлагаем вам попробовать изготовить
Куклу - тряпичную,
А значит необычную!
До сих пор она без лица -
Решил так человек!
Чтоб злые духи не могли
Вселиться в куклу - оберег!
Хранит покой и счастье,
Здоровье бережет
Учит быть мастерицами
И к доброте зовет!
Пожалуйста, располагайтесь в нашей «лавке мастеров».
Все мы — женщины. Каждая из нас волшебница, хранительница домашнего очага, то есть фея. Все в этом мире держится на женщине. Всем женщинам - феям посвящается.
Фея знала свое дело,
И, летая в небесах,
Днем и ночью, то и дело
Совершая чудеса.
Фея кукол создавала,
Мастерила, колдовала,
Все, чего она касалась,
Оживало, просыпалось.
И в ее руках послушно
обретали куклы души.
Ведь у кукол судьбы тоже
С человеческими схожи.
А потом свои трофеи
Раздавала людям фея.
Потому что это средство,
Чтобы вечно помнить детство.
(Л. Рубальская)
Итак, погружаемся в таинство изготовления кукол.
ИТОГ:
Когда будете делать свою куклу, можете загадать желание, или даже написать его на бумаге и вложить в голову кукле, и оно обязательно сбудется. Такую куклу можно сделать для себя, а также в подарок другим людям с добрыми пожеланиями.
У вас получились разные, интересные, неповторимые куклы. Как вы считаете, доступен ли ребенку такой вид рукоделия? Наш мастер-класс подошел к концу.
Спасибо за участие!
Приложение 2
«Театральный фестиваль»
Постановка спектакля прошла успешно, дети в восторге, родители купали нас в овациях. Мы думаем, что такой опыт у детей не пройдёт бесследно, ведь отбирая сказки для детей, мы старались помнить, что моральное, нравственное воздействие литературного произведения на ребенка зависит, прежде всего, от его художественной ценности. Детская книга должна рассказать ребенку о добре и зле. Хотя такие нравственные категории, как добро и зло, хорошо и плохо, можно и нельзя, целесообразно формировать своим собственным примером, но также и с помощью народных сказок. Сказка не дает прямых наставлений детям, но в ее содержании всегда заложен урок, который они постепенно воспринимают. Многократно возвращаясь к тексту сказки.
Приложение 3
Анкета для родителей
«Нравственно-патриотическое воспитание»
1.Считаете ли вы себя компетентным в вопросах патриотического воспитания?
________________________________________________________
2.Возможно ли патриотическое воспитание в детском саду?
________________________________________________________
3.Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель
патриотического воспитания детей дошкольного возраста?
________________________________________________________
4.Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за патриотическое воспитание детей - педагоги или родители?
________________________________________________________
5.Есть ли у вашего ребенка желание узнавать о своем родном городе?
_________________________________________________________
6.Рассказываете ли вы своему ребенку о городе, достопримечательностях?
________________________________________________________
7.Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с
символикой государства, традициями?
________________________________________________________
8.Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в Вашем доме семейные традиции?
________________________________________________________
9. Посещаете ли вы вместе с детьми музеи и выставки? Если нет, то почему?
________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество
Анкета для родителей
«Сказка в жизни вашего ребенка»
1.Как часто Вы читаете (рассказываете) своему ребенку сказки? _________________________________________
2. Какие сказки предпочитает Ваш ребенок?
_________________________________________
3. Просит ли Ваш ребенок читать (рассказывать) сказку несколько раз?
__________________________________________
4. Есть ли любимая сказка у Вашего малыша? Если есть – какая?
_________________________________________
5. Играет ли Ваш ребенок в сказки, которые слушал?
_________________________________________
6. Рассказывает ли ребенок сказку совместно с Вами или своим куклам (игрушкам?
_________________________________________
7. Есть ли у ребенка книжки для самостоятельного рассматривания?
_________________________________________
8. Рассматривая иллюстрации к сказкам, задает ли Вам ребенок вопросы?
________________________________________
9. Узнает ли Ваш ребенок сказку по иллюстрации?
________________________________________
10. Есть ли у Вас дома какой-либо вид детского театра (настольный пальчиковый, кукольный и пр.?)
_______________________________________
11. Придумываете ли Вы когда-нибудь сказки для Вашего ребенка?
_______________________________________
Спасибо!
Приложение 4
Показ магнитного театра «Три медведя 
Лепка «Колобок» Чтение любимых сказок 
Показ пальчикового театра «Репка» 
Анкетирование родителей
Мастер-класс «лавка мастеров»
Игра с тряпичными куклами. 
Совместная деятельность педагога и детей: Конструирование «Заюшкина избушка » 
