Задание

5а	МКК: стр.88 учебника (чтение и перевод) Музыка: стр.9 ПТ География: стр.18, в.1 ИЗО: доделать работу География: Стр. 22-28, пар. 6 (стр. 22-24), пар. 7 (стр. 25-27). Ответить на вопросы стр. 28. Биология:  тема «Сообщества» - прочитать, тема «Взаимоотношения живых организмов в сообществе» схема по тексту параграфа письменно в тетради, прочитать  тему «Развитие знаний о клеточном строении живых организмов» История: Пар. 19, заполнить таблицу, которые начертили на уроке. Пар. 20, в тетради описать природные условия и местоположение Индии, пользуясь атласом и ключевыми словами: Горы, влага, джунгли, почва, солнце Литература: 1.Чтение и анализ стихотворений    и  на стр.232-239 (анализ одного из стихотворений письменно) 2.Наизусть стихотворения на стр.236 , 238. 3.Рассказ о писателе(письменно) стр.240-242 4.Читать  «Муму» Русский язык 1.Стр.77,80,83-87 (учить теорию) 2.№№ 000, 176, 177, 179, 180, 186, 190, 191 ,196 Математика 1.Параграфы:19,20,21 2.№№ 000, 754, 755 ,756, 769, 781,801,806,805,814,820,822,825
5б	География: Стр. 22-28, пар. 6 (стр. 22-24), пар. 7 (стр. 25-27). Ответить на вопросы стр. 28. Английский язык Стр. 88 (перевод текста) – учебник. Стр. 15-16-17-18 все упражнения в рабочей тетради (по возможности) Информатика. № 000, 105-106, 109, 112, 115, 116, 118 в рабочей тетради Математика. 627, 628, 638, 639, 642, 653, 654, 658, 663, 664, 665, 668, 670 (+изучить сопутствующие темы) Русский язык Стр. 75-77, стр. 80, 83-86 – учить теорию, № 000, 174, 176, 184, 186, 191, 196 Музыка.  Анализ музыкальных размышлений стр. 10 (письменно) Биология:  тема «Сообщества» - прочитать, тема «Взаимоотношения живых организмов в сообществе» схема по тексту параграфа письменно в тетради, прочитать  тему «Развитие знаний о клеточном строении живых организмов» История: Пар. 19, заполнить таблицу, которые начертили на уроке. Пар. 20, в тетради описать природные условия и местоположение Индии, пользуясь атласом и ключевыми словами: Горы, влага, джунгли, почва, солнце Литература: 1.Чтение и анализ стихотворений    и  на стр.232-239 (анализ одного из стихотворений письменно) 2.Наизусть стихотворения на стр.236 , 238. 3.Рассказ о писателе(письменно) стр.240-242 4.Читать  «Муму» Русский язык 1.Стр.77,80,83-87 (учить теорию) 2.№№ 000, 176, 177, 179, 180, 186, 190, 191 ,196
5в	Русский язык: см. Сетевой город География: пар.10, задание на стр.37 выполнить в тетради письменно, пар.11, задание на стр.43 письменно в тетради Музыка: Дневник музыкальных наблюдений стр.9-10 Математика. 627, 628, 638, 639, 642, 653, 654, 658, 663, 664, 665, 668, 670 (+изучить сопутствующие темы) Английский язык: стр.91, номер 3 (письменный перевод текста), стр.89, упр.8, написать 8 предложений о географическом положении России Информатика: рабочая тетрадь № 000-120 История: Пар. 19, заполнить таблицу, которые начертили на уроке. Пар. 20, в тетради описать природные условия и местоположение Индии, пользуясь атласом и ключевыми словами: Горы, влага, джунгли, почва, солнце Биология:  тема «Сообщества» - прочитать, тема «Взаимоотношения живых организмов в сообществе» схема по тексту параграфа письменно в тетради, прочитать  тему «Развитие знаний о клеточном строении живых организмов» Литература: 1.Чтение и анализ стихотворений    и  на стр.232-239 (анализ одного из стихотворений письменно) 2.Наизусть стихотворения на стр.236 , 238. 3.Рассказ о писателе(письменно) стр.240-242 4.Читать  «Муму»
5г	Биология:  тема «Сообщества» - прочитать, тема «Взаимоотношения живых организмов в сообществе» схема по тексту параграфа письменно в тетради, прочитать  тему «Развитие знаний о клеточном строении живых организмов» История: Пар. 19, заполнить таблицу, которые начертили на уроке. Пар. 20, в тетради описать природные условия и местоположение Индии, пользуясь атласом и ключевыми словами: Горы, влага, джунгли, почва, солнце Литература: 1.Чтение и анализ стихотворений    и  на стр.232-239 (анализ одного из стихотворений письменно) 2.Наизусть стихотворения на стр.236 , 238. 3.Рассказ о писателе(письменно) стр.240-242 4.Читать  «Муму» Русский язык 1.Стр.77,80,83-87 (учить теорию) 2.№№ 000, 176, 177, 179, 180, 186, 190, 191 ,196 Математика: пар.19, № 000-756, 769,781; пар.20, № 000,804,805,814; пар.21, № 000,822,825,827 География: пар.10, задание на стр.37 выполнить в тетради письменно, пар.11, задание на стр.43 письменно в тетради Музыка: Дневник музыкальных наблюдений стр.9-10
10а	1)География - читать параграф «Природные ресурсы» с.28-34, выполнить письменно задание 2 с.50, здание 4 с.51 2) ОБЖ        - cделать памятку о терроризме 3)Биология - читать 12 параграф, письменно ответить на вопросы после параграфа 4) Физкультура - cделать доклад на тему «Современные оздоровительные системы, их роль в формировании здорового образа жизни. Сохранение творческой активности и долголетия. Предупреждение профессиональных заболеваний и вредных привычек. Поддержание репродуктивной функции» 5)Химия - сделать конспект параграфа «Алкены» 6)Искусство - выполнить стилизацию буквы «А» в образе Месопотамии и Египта 7) Английский язык - сделать письменный перевод текста (часть d) на с.56, написать сочинение (10-12 фраз) «Интересная история жизни моего родственника» 8) Физика - читать параграф «Закон сохранения энергии», сделать упражнение 9 9)Информатика - выполнить задания на распечатках 10)Русский язык - читать 18-21 параграф, сделать упражнения 89, 91, 96, 114 11)Литература - Базаров и Одинцова. Базаров перед лицом смерти 12)Алгебра -№ 000-284, № 000-298 13)Геометрия  - Пункт 19,20,21, № 000-145, № 000-150 14)Композиция - сдать фактуры и эскизы «Объект – фон»