Концепция административно-управленческого кадрового резерва

НИУ ВШЭ

Цель создания административно-управленческого кадрового резерва: создать условия для формирования единой коммуникационной среды и сформировать группу высокопотенциальных административно-управленческих сотрудников Университета.

Задачи административно-управленческого кадрового резерва:

Совершенствование межфункционального взаимодействия Совершенствование профессиональных компетенций сотрудников административных подразделений Университета Повышение эффективности адаптации новых сотрудников административных подразделений Университета

Принципы формирования состава участников АУКР

Административно-управленческий кадровый резерв ВШЭ формируется  по двум направлениям: «новые работники» и «перспективные администраторы».

Принцип формирования категории АУКР «Новые работники»

«Новые работники» - это новые сотрудники, принятые на работу в административные подразделения Университета, с момента принятия на работу до истечения 6 месяцев.

Цель работы с категорией «новые работники» -  повышение эффективности процесса адаптации вновь принятых сотрудников, создание условий для улучшения межфункционального взаимодействия.

Механизм зачисления и работы с категорией кадрового резерва «Новые работники»:

Сотрудник, автоматически зачисляется в категорию кадрового резерва, после подписания приказа о приеме на работу и оформления всех соответствующих документов. Нахождение сотрудника в категории «Новые работники» длится в течение 6 месяцев с момента приема на работу. В течение 6 месяцев новый сотрудник проходит соответствующие адаптационные семинары, поддерживающие тренинги и получает необходимую информационную поддержку. По истечении 6 месяцев, сотрудник автоматически выбывает из категории кадрового резерва «Новые работники» и может быть рекомендован к включению в категорию кадрового резерва «Перспективные администраторы».

Принцип формирования категории АУКР «Перспективные администраторы»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Перспективные администраторы» - это сотрудники административных подразделений Университета, ориентированные на профессиональное развитие и вовлеченные в эффективную реализацию целей и задач Университета.

Состав участников категории «Перспективные администраторы» формируется на основании рекомендаций полученных от руководителей структурных подразделений ВШЭ.

Подразделения участвующие в формировании АУКР: административные подразделения Университета, учебно-вспомогательные подразделения1

Рекомендации для руководителей структурных подразделений ВШЭ по определению сотрудников для включения в кадровый резерв:

    Сотрудники административных подразделений, которые взаимодействуют с другими подразделениями Университета. Сотрудники административных подразделений, которые проявляют инициативность в профессиональной деятельности. Сотрудники административных подразделений, которые заинтересованы во вступлении в кадровый резерв. Сотрудники, имеющие опыт управленческой работы.

Цель работы с категорией «перспективные администраторы» - совершенствование межфункционального взаимодействия между подразделениями, формирование группы высокопотенциальных административно-управленческих сотрудников, повышение уровня их профессиональных и управленческих компетенций.

Механизм зачисления и работы с категорией кадрового резерва «Перспективные администраторы»:

Руководители административных подразделений Университета формируют списки участников административно-управленческого кадрового резерва от подразделения и представляют их в Управление персонала в срок до 20 января. Участники кадрового резерва, заполняют анкеты участников и предоставляют их в Управление персонала. Управление персонала формирует итоговый список участников административно-управленческого кадрового резерва Университета. Экспертный совет в срок до 20 февраля рассматривает и утверждает список участников административно-управленческого кадрового резерва Университета. Участники группы «Перспективные администраторы» зачисляются в кадровый резерв на 2 года. По истечении первого года нахождения в кадровом резерве, Экспертный совет принимает решение о переходе участников на следующий год обучения.

Особенности отбора участников

В 2015 году планируется пилотный запуск программы административно-управленческого кадрового резерва. Предполагаемый состав участников до 40 человек. Если количество поданных заявок на участие в кадровом резерве превысит 40 человек, отбор производится по формальным критериям:

    Стаж работы в НИУ ВШЭ на полной ставке не менее чем 12 месяцев со дня приема на должность; Опыт управленческой работы; Высшее профессиональное образование; Рабочий уровень владения английским языком; Рекомендация от руководителя структурного подразделения, содержащая положительную оценку результатов работы и высокого профессионального потенциала кандидата.


Обучение и развитие участников административно-управленческого кадрового резерва

Обучение и развитие участников категории «Новые работники»

Обучение и развитие участников категории «Новые работники» направлено на повышение эффективности процесса адаптации и создание условий для улучшения межфункционального взаимодействия.

Для обучения и развития участников категории «Новые работники» каждые 2 месяца формируются группы вновь принятых сотрудников, которые в течение 6 месяцев нахождения в данной категории проходят следующую программу:

1. Адаптационные семинары – проводятся с целью повышения эффективности адаптации новых сотрудников. На адаптационных семинарах сотрудники получают возможность:

    познакомиться с корпоративной культурой Университета; узнать основные направления и приоритеты развития Университета; познакомиться с основными задачами административных подразделений и особенностях процесса коммуникации между подразделениями Университета; узнать о предоставляемых сервисах, правилах получения медицинского страхования и повышения профессиональной квалификации; получить всю подробную информацию о персональных страницах, заработной плате и всех кадровых процедурах в Университете.

В конце семинара у участников есть возможность задать персональные вопросы сотрудникам Управления персонала.

2. Поддерживающие мероприятия. Данные мероприятия проводятся с целью поддержания профессиональной адаптации сотрудников в Университете и формирования профессиональных связей, способствующих повышению эффективности межфункционального взаимодействия.

Формат мероприятий: тематические мини-тренинги.

Темы тематических мини-тренингов:

    Эффективное распределение рабочего времени (тайм-менеджмент) Правила эффективной коммуникации для решения профессиональных задач Принципы клиент-ориентированного подхода (специфика университетской среды) Основы стрессоустойчивости Методы управления конфликтами Принцип 4 S (бережливое производство)

3. «Живые» встречи, ответы на вопросы. Данное мероприятие проводится с целью формирования качественной информационной среды в области вопросов профессиональной адаптации и самореализации в Университете.

Формат мероприятия: персональные встречи участников категории «Новые работники» с представителями Управления персонала и другими административными подразделениями (в зависимости от запросов и тематики встречи).

Организация информационной поддержки новых сотрудников административных подразделений Университета.

Цель создания информационной поддержки для новых сотрудников – формирование информационной среды, способствующей получению всей необходимой информации о сервисах и процессах Университета и создающей возможность прямого взаимодействия новых сотрудников с администрацией Университета.

Страница на портале (специально для новых сотрудников). Объединение всей необходимой информации об адаптационных и поддерживающих мероприятиях, форум, формы регистрации для посещения мероприятий по адаптации и обучению. Создание форума. Наполнение данного информационного пространства необходимой информацией, поддержание и стимулирование участников к обсуждению вопросов и проблем адаптации в Университете. Сотрудник «всегда на связи». Выделение одного или нескольких сотрудников, которые находятся в постоянном контакте со всеми участниками групп «Новые работники» и способные ответить на любые вопросы, касающиеся работы в Университете.

Обучение и развитие участников категории «Перспективные администраторы»

Обучение и развитие участников категории «Перспективные администраторы» направлено на повышение уровня профессиональных и управленческих компетенций администраторов Университета, и улучшение межфункционального взаимодействия между подразделениями.

Обучение и развитие категории «Перспективные администраторы» планируется запускать в несколько этапов.

План обучения и развития участников категории «Перспективные администраторы» на 2015 год

1. Выездной установочный семинар

Цель установочного выездного семинара – познакомить участников программы, участникам познакомиться с подробностями программы, групповая работа.

Формат мероприятия: выступления, обсуждения, групповая работа.

2. Тренинги

Обучающие тренинги организуются по модульной системе. Приоритетные модули «Эффективная коммуникация», «Стратегия и управление», «Эффективное лидерство».

3. Мастер-классы

Тематика мастер-классов формируется в зависимости от запросов участников кадрового резерва и предложений экспертов, участвующих в процессе развития кадрового резерва.

4. Создание информационного пространства для хранения информации, общения и обмена опытом

Цель создания информационного пространства – поддержание информационной среды, создание условий для саморазвития участников кадрового резерва и профессионального общения.

    Страница административно-управленческого кадрового резерва на портале. Объединение всей необходимой информации по обучению и развитию участников кадрового резерва и организационных моментов реализуемых мероприятий. Создание информационной базы данных. Объединение материалов прошедших тренингов, мастер-классов, домашние задания, электронные формы книг, задания для самоподготовки. Создание форума. Создание площадки для профессионального общения, обсуждения вопросов обучения в кадровом резерве, организационных вопросов связанных с кадровым резервом и пр.

Формирование Экспертного совета

Цель создания Экспертного совета административно-управленческого кадрового резерва – определение стратегии и направлений развития группы высокого профессионального потенциала административных работников ВШЭ.

Функции Экспертного совета

Определение стратегии и направлений развития группы высокого профессионального потенциала административных работников ВШЭ. Анализ, оценка качества организации и результативности мероприятий, проводимых с кадровым резервом. Обсуждение и принятие решений по составу участников кадрового резерва, и иных решений связанных с реализацией обучения и развития участников кадрового резерва.

Формирование состава Экспертного совета

Экспертный совет формируется из представителей административно-управленческого персонала ВШЭ (список в Приложении)

Оценка результатов и подведение итогов обучения и развития административно-управленческого кадрового резерва

Оценка эффективности проведенных мероприятий: проводится после каждого мероприятия, собирается обратная связь от участников и экспертов.

Подготовка предложений по улучшению и повышению эффективности мероприятий обучения и развития кадрового резерва. После сбора информации об эффективности проведенных мероприятий разрабатываются предложения по повышению эффективности проводимых мероприятий.

Формирование предложений на следующий год. По итогам проведенных мероприятий и полученной обратной связи, формируются предложения по обучению и развитию кадрового резерва на следующий год. Для категории «Перспективные администраторы» Экспертной комиссией принимается решение о переходе участников к следующему году обучения или исключению из числа участников кадрового резерва.

Возможные предложения по выделению иных групп кадрового резерва. В процессе реализации программы по административно-управленческому кадровому резерву возможно выделение новых групп, например: разделение на управленцев и специалистов, включение студентов в процесс формирования «будущих администраторов Университета».

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Предложения по включению экспертов в состав Экспертного совета административно-управленческого кадрового резерва НИУ-ВШЭ


требков Д.

1 Вопрос к обсуждению (Приложение 2)