ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ АВТОНОМНОЙ  НЕКОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЛАВЯНСКИЙ ИНСТИТУТ»




АННОТАЦИЯ

дисци

плины (модуля)

УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Направление (специальность) подготовки

38.03.02  Менеджмент

Направленность (профиль) подготовки

«Производственный менеджмент»

Квалификация (степень)

БАКАЛАВР

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

1. Цели освоения дисциплины (модуля)

Курс "Управленческие решения" является составной частью комплекса специальных дисциплин. В данном курсе изучаются управленческие решения, способы их разработки и выполнения. Проводится классификация управленческих решений и методологические основы разработки управленческих решений, рассматривается связь разработки управленческих решений с технологией менеджмента. Изучается процесс разработки альтернатив, а также показатели и критерии, необходимые для их оценки. Особое внимание уделяется рациональному решению проблем. Изучается порядок выбора альтернативных решений с учетом факторов, влияющих на их качество. Подчеркивается, что разработка управленческого решения не завершается его принятием, необходим большой объем организационно-распорядительной деятельности менеджера по его практическому выполнению. Основная цель дисциплины – овладение специалистами по документационному обеспечению управления богатым арсеналом разработки и принятия управленческих решений.

Дисциплина основывается на таки фундаментальных науках, как философия, психология, а также на материалах экономики, теории управления и менеджмента, с учетом роли  и места дисциплины в будущей профессиональной деятельности выпускника.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи дисциплины:

- приобрести знания по основам разработки, принятия и реализации управленческих решений.

- сформировать навыки разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды;

- приобрести теоретические знания и практические навыки по применению научных методов разработки управленческих решений;

- выработать умение оценивать варианты альтернативных решений;

- выработать навыки принятия управленческих решений в различных ситуациях;

- сформировать практические навыки разработки мероприятий по реализации управленческих решений;

- изучить методы контроля выполнения управленческих решений.

В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Управленческие решения» студенты УСВАИВАЮТ ЗНАНИЯ (ЗНАТЬ):

    классификацию управленческих решений; требования, предъявляемые к качеству управленческих решений; принципы принятия и реализации управленческих решений. теоретические концепции управленческих решений; методологические основы разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, изменяющейся среды; методологию диагностики предприятия для выявления проблемных ситуаций; методику формирования стратегии фирмы и алгоритм ее реализации; методы мобилизации научно-технического и производственно-сбытового потенциала предприятия и создания эффективного механизма управления предприятием.

НА ОСНОВЕ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ ФОРМИРУЮТСЯ УМЕНИЯ (УМЕТЬ):

    выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управленческих решений; использовать основные и специальные методы разработки управленческих решений информации в сфере профессиональной деятельности; разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений в условиях неопределенности и риска; организовывать реализацию управленческих решений оценивать эффективность управленческих решений;

ПРИОБРЕТАЮТСЯ НАВЫКИ (ВЛАДЕТЬ):

    методологией разработки, принятия и реализации управленческих решений; методами выявления проблемных ситуаций в организации; методами формирования альтернативных вариантов управленческих решений; методами оценки и выбора альтернативных вариантов управленческих решений; практическими навыками менеджера в принятии управленческих решений в конкретных ситуаций, характерных для направления «Менеджмент» в различных областях деятельности

Изучение учебной дисциплины «Управленческие решения» направлено на формирование следующих компетенций:

общекультурных компетенций:

ОК-2 знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности

О-3 способность занимать активную гражданскую позицию

ОК – 5 владение культурой мышления, способность к обобщению,  анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-7готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК – 8 способность находить организационно-управленческие решения и готовность за них нести ответственность

ОК-9 умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

ОК-15владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОК-20 способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности

профессиональных компетенций:

ПК-3готовность к разработке процедур и методов контроля

ПК – 8способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений

ПК-9способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

ПК-18владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью

ПК-31умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных c планируемыми результатами освоения образовательной программы

Изучение учебной дисциплины «Управленческие решения» направлено на приобретение обучающимися:

Шифр компетенции

Составляющие результатов освоение ОП

ОК-2«знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности»

Знать:

*философскую, мифологическую, религиозную и научную картину мира, смысл жизни человека, особенности духовных и материальных ценностей и их роль в жизнедеятельности человека и общества;

*структуру научного познания, ее формы и методы; соотношение биологического, социального и духовного в человеке, условия формирования личности, её свободы и ответственности;

*эпохальные этапы развития человеческой мысли, основные течения и направления философии.

Уметь:

*аргументировано выражать и обосновывать свою позицию, отношение к прошлому и настоящему;

* оперировать философской терминологией; вести интеллектуальную дискуссию.

Владеть:

*знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.

ОК-3«способность занимать активную гражданскую позицию»

Знать:

*сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область своей будущей профессии, их взаимосвязь в системе знаний; *основные положения управленческих наук, организационные основы сферы управления;

* Конституцию Российской Федерации, свои права, свободы и обязанности гражданина, законы Российской Федерации и нормативные документы, применяемые в профессиональной сфере.

Уметь:

*реализовать в профессиональной деятельности права и свободы человека и гражданина;

*ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и совершать действия в соответствии с законом.

Владеть:

* навыками использования прав и исполнения обязанностей; *способами профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды учреждения, региона, области, страны.

ОК-5«владение культурой мышления, способность к обобщению,  анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения»

Знать:

*термины, категории, методы и алгоритмы, относящиеся к восприятию, анализу, преобразованию и обобщению информации;

*основы историко-культурного развития человека и человечества;

* основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Уметь:

*анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы и процессы;

* находить, анализировать и использовать информацию об экономических событиях и процессах, о текущих проблемах экономики, в том числе и в научной и научно-практической литературе;

*осуществлять научный анализ, обобщение и оформление результатов исследований.

Владеть:

*умением применять мыслительные  процессы в своей профессиональной деятельности, определять результаты своих действий и выбирать эффективные способы их достижения.

ОК-7«готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе»

Знать:

*виды коллектива, процесс его формирования; принципы и структуру интерактивного взаимодействия;

* особенности влияния группы на личность и личности – на группу.

Уметь:

* строить взаимодействие с коллегами с учетом критериев эффективного общения и нравственного поведения; *согласовывать собственные и групповые цели; выбирать формы общения в группе (коллективе) в различных ситуациях;

* использовать аргументы и доказательно их  применять в общении.

Владеть:

*терминологией в рамках профиля;

*приемами активного слушания при профессиональном взаимодействии с коллегами;

*приемами построения и поддержания межличностных отношений на уровне делового общения.

ОК-8«способность находить организационно-управленческие решения и готовность за них нести ответственность» -

Знать:

*типы управленческих решений;

* процедуры принятия управленческих решений;

*этические нормы поведения руководителя в организации; *виды экономической и юридической ответственности  перед учреждением (организацией) и обществом.

Уметь:

*обосновывать целесообразность принимаемых решений; *проводить анализ  управленческих решений;

* разрабатывать альтернативные управленческие решения.

Владеть:

*навыками разработки  оптимальных решений,  которые обеспечивают  максимальную степень достижения цели.

ОК-9«умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности»

Знать:

* Конституцию Российской Федерации, свои гражданские права и обязанности, законы Российской Федерации и нормативные документы в сфере управления и профессиональной деятельности.

Уметь:

* ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и совершать управленческие действия в соответствии с существующими законами и нормами.

Владеть:

*оперативно действовать на основании меняющейся нормативной базы, применять на практике нормативно-правовые документы с учетом их актуализации.

ОК – 15«владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования»

Знать:

*современные методы принятия решений (анализа ситуации, среды) в условиях неопределенности и риска современные методы принятия управленческих решений при многих критериях, методы экономического моделирования.

Уметь:

*строить экономические модели; принимать решения о спецификации и идентификации модели;

*выбирать метод оценки параметров модели;

*интерпретировать результаты.

Владеть:

*навыками процедур адаптации выбора в условиях неопределенности, риска и при многих критериях.

ОК – 20 «способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности»

Знать:

*этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека с человеком, обществом, окружающей средой.

Уметь:

*управлять возникшей ситуацией, демонстрировать способности в решении задач в сфере профессиональной деятельности, давать оценку принимаемым решениям, предупреждать и регулировать конфликтные ситуации в межкультурных взаимодействиях, организовывать творческое сотрудничество представителей разных культур.

Владеть:

*навыками бесконфликтной работы и толерантного поведения, умением использовать социально значимые факторы как ограничения при принятии управленческих решений.

ПК-3готовность к разработке процедур и методов контроля»

Знать:

*виды контроля и способы организации контроля относительно видов и целей управления.

Уметь:

*анализировать структуру контроля в конкретной организации.

Владеть:

*методами оценки эффективности различных видов контроля

ПК-8«способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений»

Знать:

* общие характеристики внешней и внутренней среды организации, как объекта управления;

*основы классификации факторов внешней и внутренней среды в процессе обоснования управленческого решения.

Уметь:

*анализировать и описывать различные управленческие ситуации и решения в условиях динамичной и сложной среды.

Владеть:

*владеть различными способами оценки ситуации и ее последствий для обоснования управленческого решения.

ПК-9«способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений»

Знать:

*взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений.

Уметь:

*анализировать деятельность организации на основе стратегического подхода.

Владеть:

*владеть различными способами оценки управленческих решений и их оптимальности в условиях функционального дисбаланса.

ПК-18«владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций»

Знать:

* способы принятия управленческих решений различного уровня.

Уметь:

*формулировать выбирать  и обосновывать  управленческие решения различного уровня.

Владеть:

*методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций.

ПК-31«умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели»

Знать:

*основные методы анализа и моделирования социально-экономических процессов.

Уметь:

*применять при разработке управленческих решений различные методы анализа и моделирования социально-экономических процессов.

Владеть:

* умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели.

3. Место дисциплины в структуре ООП направления 080200.62(38.03.02)Менеджмент.

Учебная дисциплина «Управленческие решения» является обязательной дисциплиной профессионального цикла вариативной части образовательной программы. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается:

заочная форма обучения: на _4____ курсе, в ___7__ семестре;

Вид промежуточной аттестации :экзамен.

№

Предшествующие дисциплины

(дисциплины, изучаемые параллельно)

Последующие дисциплины

1

2

3

1

Теория менеджмента: теория организации

Сравнительный менеджмент

2

Теория менеджмента: организационное поведение

Оценка эффективности

управленческих решений

3

Стратегический менеджмент

Разработка управленческих решений

Объем и содержание дисциплины (МОДУЛЯ)

1. Объем дисциплины в зачетных единицах c указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся c преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

ИНДЕКС: Б3.В. ОД.5 Профессиональный цикл. Вариативная часть.

НАИМЕНОВАНИЕ: Управленческие решения

заочная форма обучения 5 лет

Вид учебной работы

Всего часов

курсы

I

II

III

IV

V

семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Контактная работа преподавателя с обучающимися

16

16

В том числе:

Лекции

8

8

Лабораторные занятия

Практические занятия

8

8

Промежуточная аттестация  (экзамен)

9

9

Самостоятельная работа студента

119

119

Общая

трудоемкость

часы

144

144

Зачетные единицы

4

4


ИНДЕКС: Б3.В. ОД. 5  Профессиональный цикл. Вариативная часть.

НАИМЕНОВАНИЕ: Управленческие решения

заочная форма обучения 4 года

Вид учебной работы

Всего часов

курсы

I

II

III

IV

V

семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Контактная работа преподавателя с обучающимися

12

12

В том числе:

Лекции

6

6

Лабораторные занятия

Практические занятия

6

6

Промежуточная аттестация  (экзамен)

9

9

Самостоятельная работа студента

123

123

Общая

трудоемкость

часы

144

144

Зачетные единицы

4

4


2. Содержание дисциплины, структурированное по темам c указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.

Тематический план

Срок обучения – 5 лет (заочная форма)


№

пп

Раздел дисциплины

Формируемые компетенции

Виды учебной работы и трудоемкость (в часах)

Контактная работа преподавателя c обучающимися

Самостоятельная  работа

лек.

семин.

занятия

практические занятия

лабораторные

занятия

Проработка материала лекций, подготовка к практ. занятиям, зачетам и экзаменам

Самостоятельное изучение разделов и тем уч. дисцип-лины

Выполнение контрольных работ (рефератов, курсовых работ)

Понятие, предмет и задачи дисциплины

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

6

6

6

История науки об управленческих решениях

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

6

6

6

Процесс управления и управленческие решения

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

2

2

7

6

6

Типология управленческих решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

2

2

6

7

6

Роль экономических законов и научных подходов в повышении качества и эффективности управленческих решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

Психологические аспекты принятия решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

8

8

8

итого

8

8

40

40

39

Тематический план

Срок обучения – 4 года(заочная форма)


№

пп

Раздел дисциплины

Формируемые компетенции

Виды учебной работы и трудоемкость (в часах)

Контактная работа преподавателя c обучающимися

Самостоятельная  работа

лек.

семин.

занятия

практические занятия

лабораторные

занятия

Проработка материала лекций, подготовка к практ. занятиям, зачетам и экзаменам

Самостоятельное изучение разделов и тем уч. дисцип-лины

Выполнение контрольных работ (рефератов, курсовых работ)

Понятие, предмет и задачи дисциплины

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

История науки об управленческих решениях

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

Процесс управления и управленческие решения

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

Типология управленческих решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

Роль экономических законов и научных подходов в повышении качества и эффективности управленческих решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

7

7

7

Психологические аспекты принятия решений

ОК-2,3,5,7,8,9,15,20

ПК-3,8,9,18,31

1

1

6

6

6

итого

6

6

41

41

41