Влажность воздуха

Влажность воздуха.

Цели урока:

Образовательные:

выяснить теоретические знания учащихся по теме "Испарение. Кипение". сформировать представление об абсолютной и относительной влажности воздуха, точке росы. продемонстрировать способ измерения влажности воздуха при рассмотрении приборов для ее измерения — психрометра.

Развивающие: развивать умение анализировать информацию, пользоваться справочниками/ Воспитательные: показать важность понятия влажности воздуха в жизнедеятельности человека.

Задачи урока:

организовать деятельность учащихся по приобретению новых знаний; вызвать интерес учащихся к занятию, придать ему поисково-творческий характер; развивать у учащихся потребность в творческой деятельности, в самовыражении через различные виды работы

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, презентация к уроку «Влажность воздуха», психрометр, металлические шары, снег или кусочки льда с водой,
раздаточный материал: психрометрическая таблица, тренировочные задания.

1. Организационный этап

– здравствуйте, ребята! Откройте тетради, напишите число и на минуту представьте, что мы с вами в жаркой пустыне.

Слайд. Куда не глянь - вокруг пустыня

  И желтые пески и миражи вдали

  И воздух горячит. И сухость жжет

  И губы от жары уж трескаются  в кровь…

Вопрос: как вы считаете почему в пустыне затрудняется дыхание?  ( мала водяных паров в воздухе)

Но в воздухе при любой температуре всегда есть водяной пар.

Вопрос: Как и откуда появляется водяной пар? ( Испарением, с поверхностей морей, рек. Водоемов )

Вопрос: Что такое испарение и от чего оно зависит?

Вопрос: Водяной пар над землей насыщенный или нет? И почему? (нет, т. к  атмосфера –это открытый сосуд и движение воздушных масс приводит к тому, что в одном месте в данный момент испарение преобладает над конденсацией, а другой наоборот)

Вопрос: какой пар называется насыщенным и что такое динамическое равновесие?

Тему  сегоднешнего урока  предлагаю вам определить самим.

Итак, 1 задание: Вам нужно угадать явление природы, ответив на мои вопросы.

Итак, внимание на экран.

Тучки небесные вечные станники. Что это?

Облака

  2.Вы конечно, сразу догадаетесь,. о каком явлении пойдет речь,  .

«Когда в солнечное утро пойдешь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Все алмазы эти блестят на солнце разными цветами – и желтым, и красным, и синим. Когда подойдешь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это …» (Роса).

Он бывает слепой, моросящий, ливневый, долгожданный. Что это такое? дождь

  4. . Древние викинги считали, что она соединяет мир богов и мир людей. Древние греки считали ее вестницей богов. В честь нее названа одна из оболочек глаза. Кто она? (Радуга

  6. «Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром» (Иней)

  7. . «Приди на рассвете
на склон косогора,
над зябкой рекою
дымится прохлада» (Туман)

Что обьединяет эти явления?

Облака, роса. Дождь, радуга, снег, иней. Туман

-Все эти явления обьединяет вода, которая содержится в атмосфере.

В физике содержание водяного пара в воздухе называют влажностью воздуха.

Итак. Тема сегодняшнего урока « Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха»

- А что именно мы можем узнать про влажность воздуха? Какие вопросы можем поставить?

Итак ребята мы вместе с вами определили цели урока.

Слайд. Цели урока :  Сформировать представления об относительной и абсолютной влажности,. точке росы. Ознакомиться с приборами для измерения влажности, рассмотреть важность понятия влажности воздуха в жизнедеятельности человека.

– Мы уже ответили на 1-й вопрос, когда формулировали тему урока. Давайте повторим, что такое влажность воздуха?

(Влажность воздуха – это содержание водяного пара в атмосфере)

В зависимости от количества паров, находящихся при данной температуре в атмосфере, воздух бывает различной степени влажности, что играет огромную роль для жизни на земле, для предсказаний погоды. в том числе сказывается и на самочувствие человека.

Как вы понимаете. чем больше водяного пара в атмосфере при данной температуре, тем  ближе  будет пар к состоянию насыщения. А высокая влажность воздуха действует угнетающе, поскольку испарение происходит медленно. При пониженной влажности першит в горле.

Вопрос: Как выдумаете что неоходимо знать чтобы определить влажность воздуха?

-необходимо знать количество водяного пара в единице обьема.

Это одна из характеристик  влажности воздуха и называется она  абсолютной влажностью..

– Абсолютная влажность – это величина, показывающая сколько граммов водяного пара содержиться в воздухе обьемом 1 м куб., т е плотность водяного пара.

– Найдите в учебнике на стр. 46 определение этой величины и прочитайте его

Вопрос: Абсолютная влажность воздуха равна 8,8 г/м куб. Что это означает?

Вопрос проблемный: 8,8 г водяных паров –это много или мало?  Непонятно.

Зная абсолютную влажность, к сожалению нельзя сказать насколько водяной пар далек от насыщения.

Для этого вводится понятие относительной влажности, которая показывает насколько водяной пар при данной температуре близок к насыщению.

Другими словами, сколько еще влаги не хватает. Чтобы при данных условиях  окружающей среды началась конденсация. Эта величина степень насыщения воздуха водяным паром.

(Слайд 17) – Относительная влажность воздуха обозначается греческой буквой «j» и равна отношению абсолютной влажности воздуха к плотности насыщенного водяного пара при той же температуре, выраженной в процентах.

– Найдите в учебнике на стр. 46 определение относительной влажности, прочитайте его

(Слайд 18) – Итак, мы ввели две величины, характеризующие содержание водяных паров в атмосфере, – абсолютную и относительную влажности.

Вопрос: Что же будет происходить с влажностью при охлаждении теплого  воздуха?

Ответ: теплый воздух, охлаждаясь, становится насыщенным. Влажность увеличивается.

: А: если и дальше будет понижаться температура такогов  воздуха, то в  дальнейшем водяной пар начнет уже конденсироваться в виде росы.

Приведите примеры проявления этого процесса в природе.

Ответ: Иней, туман, выпадение росы

(Слайд 20) – Температура, при которой пар, находящийся в воздухе, достиг состояния насыщения, называется точкой росы.

Точка росы также характеризует влажность воздуха, так как она позволяет определить абсолютную влажность с помощью таблиц.

(Слайд 21) – Для измерения относительной влажности используют такие приборы как гигрометр и психрометр. Запишите схему в тетрадь

Памятка №3. Как работать с прибором

1) Рассмотрите рис.22 и прочтите текст с 47. Выясните устройство, принцип действия и правило пользования прибора.

– назначение прибора
– из чего состоит прибор перечислить
– его особенность.

2) Принцип действия

– объясните различие в показании сухого и влажного термометра

3) Правило пользования

– определить показания сухого термометра
– определить показания влажного термометра
– произвести расчет разности показаний сухого и влажного термометров
– приложите линейку к показанию сухого термометра и найдите столбец, соответствующей найденной разности
– на пересечении выделенной строки и столбца находим значение относительной влажност

– Познакомимся с этими приборами. Гигрометры бывают конденсационные и волосные (от греческого «гигрос» – влажный).

– Внимательно посмотрите на экран, назовите и покажите основные элементы конденсационного гигрометра.

(Ученик называет и показывает)

– В учебнике на стр. 47 прочитайте принцип работы конденсационного гигрометра и через 2 мин. кратко расскажите об этом.

(Слайд 22) – Действие волосного гигрометра основано на том, что обезжиренный человеческий волос в условиях большой влажности удлиняется, а при низкой влажности его длина уменьшается. К концу волоса прицеплен груз, при изменении длины он поворачивает блок со стрелкой. Конец стрелки показывает относительную влажность по шкале. Применяется в тех случаях, когда в определении влажности воздуха не требуется большой точности.

Для измерения относительной влажности также используют гигрометр психрометрический,  психрометр (от греческого слова «психрос» – холодный).

Он состоит из двух термометров: сухого и влажного, т. е термометра, обмотанного тканью и опущенного в воду, поскольку вода испаряется, то термометр охлаждается.

– Почему отличаются показания сухого и влажного термометров? (При испарении термометр охлаждается) На приборе имеется психрометрическая таблица, по которой можно определить относительную влажность.

Задание по варианта:

Определите влажность воздуха в овощехранилище тем-ра сухого рана 18 град, а влажного 8 град Определите влажность воздуха в  где тем-ра сухого равна 26 гр. А влажного 25гр

Учитель: Но так ли это важно, знать влажность воздуха? И как можно ее регулировать?

Сегодня я  пригласила к нам на урок работников некоторых профессий  и попросила их ответить на вопрос: Какое влияние оказывает  влажность воздуха на нас и окружающую среду? Послушаем их ответы.

Косметолог: Я косметолог и знаю, что каждый человек хочет выглядеть привлекательно, долгое время оставаться молодым и красивым. Первая проблема, с которой сталкиваются люди – это появление морщин.

Немалую роль в развитии морщин у молодых людей играют различные внешние влияния, в том числе избыточно сухой или влажный воздух. Находясь в условиях постоянно повышенной влажности воздуха, наша кожа впитывает воду и растягивается. Подвергаясь длительному растяжению,  она не может быстро сократиться, отвисает и покрывается морщинами..

Под воздействием сухого воздуха кожа становится бледной, сухой, начинает шелушиться, появляется раздражение. Все это способствуют более быстрому старению кожи.

Наши волосы, в сухом воздухе, испаряя влагу, становятся тоньше и растрескиваются, секутся на концах и легко обламываются при расчесывании. Прическа в этом случае выглядит ужасно.

Обогревательные приборы, работающие в зимний период, сушат воздух и  вызывают испарения влаги с кожи. Сухой воздух, подобно губке, ищет и впитывает влагу везде, где бы она ни встретилась. Наша кожа не исключение. Для этого относительная влажность в помещении должна быть не менее 50 %. Зимой она обычно составляет не более 20 %.

Для поддержания нужного уровня влажности можно вывешивать мокрые полотенца или ставить на батарею ванночку с горячей водой.

Врач: Наш организм на две трети состоит из воды, поэтому относительная влажность воздуха влияет на здоровье и самочувствие. Чем меньше влажность, тем быстрее испарение при дыхании, что способствует охлаждению тела. Следствием сухого воздуха является подверженность организма простудным инфекциям. Простуда и насморк. люди носящие контактные линзы, в условиях сухого воздуха часто жалуются на раздражение слизистой оболочки глаз. Даже те, кто не имеет проблем со зрением, могут испытывать неблагоприятное воздействие сухого воздуха на глаза. Это так называемый синдром "сухого глаза".

Сухой воздух способствует повышенной испаряемости слезы. Слезы же поддерживают постоянную влажность глазного яблока, обеспечивая гладкость и чистоту роговицы. Работая "всухую", наши глаза излишне напрягаются, быстрее утомляются. Помочь нашим глазам можно увлажняя веки с помощью холодных примочек из настоя цветков ромашки аптечной. Сухой воздух приводит к ослаблению иммунной системы в целом, обостряет кожную аллергию. Кроме того, он приводит к тому, что пыль летает по всей комнате, и ее частицы попадают в органы дыхания, что может привести к легочным заболеваниям. Для того чтобы связать мелкие частицы пыли, нужно либо ежедневно выполнять влажную уборку, либо установить в комнате увлажнитель воздуха. Увлажнитель помогает связать мелкие частицы пыли и препятствует распространению вредных бактерий. Мы врачи советуем  поддерживать влажность воздуха в омещении в пределах от 40-60 %

Психолог: Влажность воздуха сыграла и играет немалую роль в развитии различных людских темпераментов. Приведу такой пример: Постоянная влажность, заполняя поры тела, замедляет циркуляцию жидкостей в организме, ослабляет сосудо-двигательную систему, лишает организм энергии, притупляет чувствительность, словом, человек становится медлительным и инертным флегматиком. Живя на болотистой и поросшей лесом почве, среди тумана, под небом, покрытым густыми облаками, в условиях большой влажности, человек меняется, в результате наблюдается побеление кожных покровов, волос,  становятся бледными и глаза. К такому типу относятся жители Скандинавского полуострова.

Эколог: Нам, экологам, также необходимо знать влажность воздуха, так как она является одним из элементов характеристики климата земной поверхности и  определяет собой количество атмосферных осадков. Конденсируясь в мельчайшие капельки  тумана или в частицы снега, воздушная влага создает помутнение атмосферы, из-за чего происходит задержка солнечного света,  вследствие поглощения и рассеивания световых лучей. В крупных промышленных центрах санитарные мероприятия по увеличению солнечной радиации сводятся к борьбе с дымом, т. к. водяные пары в виде тумана и облаков собираются вокруг мельчайших частиц воздушной пыли – центров конденсации. Если к тому же слой теплого воздуха располагается над слоем холодного, то промышленные загрязнения с капельками влаги удерживаются вблизи земли, порождая смог. Сернистый газ, выбрасываемый некоторыми предприятиями, в условиях повышенной влажности, соединяется в воздухе с водой и образует кислоту, которая выпадает в виде кислотных дождей. Наиболее благоприятной для человека  в нормальных условиях является относительная влажность 40—60 %. Для устранения неблагоприятного влияния влажности воздуха в помещениях применяют вентиляцию и кондиционирование воздуха.

Агроном: Специалистам сельского хозяйства приходится постоянно сталкивать с определением влажности воздуха. Для нормального  роста и развития  растений должны создаваться определенные благоприятные условия. В частности к ним относится и влажность воздуха. Например,  для огурцов влажность воздуха должна быть 60 %, при меньшей влажности огурцы становятся горькими из-за вещества, которое и сигнализирует о неблагоприятных условиях выращивания огурца. У томатов  же при такой влажности не могут завязаться плоды, и  растение сбрасывает цветки.

Весенние заморозки – настоящее бедствие не только для плодовых и овощных культур, но даже и для полевых. Заморозки могут наступить только в ясную ночь, когда тепловое излучение почвы больше, чем тепловое излучение атмосферы

. Месяц май – самый сухой из всех бесснежных месяцев. 

Чтобы  предохранить молодые растения от губительного действия низких температур можно, если синоптики обещают заморозки, поздно вечером обильно полить землю вокруг растений, а перед рассветом устроить им дождевание или  создать над растениями дымовое облако.

Учитель: Мне хочется добавить, что влажность воздуха необходимо знать и тем,  кто работает в музеях, архивах, где хранятся книги или произведения искусства, кинопленки или музыкальные инструменты, а также тем, кто отвечает за сохранность урожая зерна или овощей в специальных хранилищах.

Итак, оптимальной  относительной влажностью воздуха принято считать диапазон от 40 до 60 %.

Метеоролог:  Большое значение имеет влажность в метеорогии для предсказаний погоды. Конденсация водяного пара приводит к образованию облаков и последующему выпадению осадков. При этом выделяется блоьшое количество теплоты. Проще всего определить изменение относительной влажности воздуха. Вам уже известно, что кожа и волосы человека чутко реагируют на изменение влажности воздуха: волосы становятся длиннее, кожа – мягче. Реагируют на изменение влажности и растения. Например, при увеличении влажности воздуха многие цветы (одуванчик, вьюнок и др.) сжимают свои соцветия, а рябина  начинает сильно пахнуть. Обычно это бывает перед дождем. Клен, жимолость и некоторые комнатные растения  при большой влажности выделяют капельки влаги на краях своих листочков. Хвойные деревья (особенно это заметно у ели) при увеличении влажности опускают ветви, а при уменьшении – поднимают. Эти свойства растений можно использовать в простейшем приборе для определения  изменения влажности воздуха и, соответственно, погоды. (Демонстрируется прибор) Перед дождем чешуйки сосновой шишки плотнее прижимаются друг к другу, а в сухую погоду, наоборот, раскрываются, отчего шишка становится ершистой.

 

Вы прослушали выступления и какой вывод можно сделать о благоприятном интервале относительной влажности воздуха.

Постановка проблемы: Давайте мы с вами проведем исследование и выясним. какая у нас в классе  относительная  влажность воздуха и сделаем вывод по результатам.

Практическая работа:

Определите самостоятельно относительную влажность воздуха в кабинете,  пользуясь термометром. Для  этого проделайте следующее:  (План работы на экране):

измерьте температуру воздуха в классе и запишите в тетради. смочите кусочек бинта и оберните им резервуар термометра. Следите за понижением температуры. Как только оно прекратится, запишите показания.

найдите разность температур сухого и влажного термометра и, пользуясь таблицей

Помните, что термометр – стеклянный, с ним нужно обращаться осторожно и бережно. После выполнения задания обязательно положите термометр в футляр. Для  более точного определения температуры расположите термометр так чтобы термометр оказался на уровне глаз.

Вопрос: почему относительная влажность воздуха различна в одном помещении? ( сквозняк)

3. Закрепление

(Слайд 23) – Издавна человек пытался узнать, какая погода будет на следующий день, поэтому появилось множество народных примет. Давайте попробуем объяснить одну из них.

1.Соль мокнет к дождю. Почему?  (перед дождем влажность воздуха очень высокая. А соль активно впитывает влагу

.

Дрова в печи трещат и мечут искры к ненастью. Почему? ( если влага высокая, то дрова впитывают влагу и разбухают. При горении таких дров. Вода, содержащая в них, кипит и пар разрывает волокна.)

-Обильная роса к хорошей погоде. Почему?

2. Качественные задачи.

- Когда белье лучше сохнет в оттепель или в мороз?

-Почему стоматолог использует зеркало нагретое не менее 50 градусов?

-Почему обильная роса бывает после жаркого дня?

Пользуясь психрометрической таблицей, определите недостающие величин

№ п/п	t0 C сухого термометра	t0 C влажного термометра	Дt0C	ц
1.	18	15
2.	20		44
3.	6	56

  3.

Итак. Урок подошел к концу.

– Дома выучите § 19, вопросы к нему и выполните творческое задание: подберите народные приметы, связанные с влажностью воздуха. при этом, по желанию, вы можете просто записать их в тетрадь, записать и оформить их на альбомных листах или при оформлении их в тетрадь при этом объяснить их с точки зрения физики.

Рефлексия  А сейчас составим синквейн-стихотворение их пяти строк по определенным правилам.

1 строка ключевое слова-влажность

2 строка два прилагательных-абсолютная и относительная

3 строка три глагола - измерять. Учитывать. Регулировать

4 строка фраза. Несущая смысл - содержание водяногопара в воздухе

5 строка вывод одним словом существительным - влияние.