Развлечение
«Дедушка-Лесовичок, непослушный Ванюшка и Огневушка-Поскакушка»
(старшая группа)
(Дети под музыку заходят в зал, садятся на стульчики. Слышится кряхтение, кашель, шаги.)
Лесовичок: Ох, ох, ох! Устал долго по лесу плутал, все внучка своего искал. Не видели ли вы здесь мальчика с веснушками на носу?
Дети: Нет!
Лесовичок: Ой, я забыл поздороваться и представиться. Здравствуйте, меня зовут дедушка-Лесовичок, а вас как? (Дети называют свои имена). Ага, понял: Оля, Сережа, Артем, Маша, а вот внука моего нет.
Ведущая: Дедушка, что случилось с вашим внуком?
Лесовичок: В беду ведь он попал. Подружился с Огневушкой-Поскакушкой, очень вздорной и вредной старушкой. Она хитрая и коварная. Того, кто не знает, как с ней дружить, она может запугать и погубить. А вы, знаете, кто такая Огневушка-Поскакушка? Это самый настоящий огонь!
Ведущая: Дедушка-Лесовичок, ты давно живешь на свете и, наверное знаешь, как люди подружились с огнем?
Лесовичок: Знаете ли вы, что в древнейшие времена первобытные люди боялись огня и не умели его «приручать»? Ночью они прятались в глубоких пещерах, укрывались шкурами диких зверей и дрожали от холода и страха, ведь у них не было костра, который согревал бы их. Однако первобытные люди часто видели, как во время грозы молния ударяло в высокое старое дерево, и оно загоралось. Постепенно наши далекие предки привыкли к огню и даже научились использовать его. Они поняли, что огонь – это свет, тепло и защита от врагов! В каждом племени были воины, охранявшие огонь. По ночам они сидели, чтобы огонь не потух, подбрасывали в него сухие ветки, траву, мох. Проходили столетия и постепенно люди научились сами добывать огонь. А вы знаете, как они его добывали?
Дети: Знаем, они ударяли одним куском кремня о другой, если искры упадут на сухую траву или мох, начинает тлеть огонек. Его раздували и разводили костер.
Лесовичок: Человек обожествлял огонь, слагал огнем мифы, легенды, сказания, песни и танцы.
«Танец огня»
Лесовичок: Да, огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Дети, какую пользу приносить огонь человеку?
Дети: На огне готовят пищу, огнем обогревают жилище, плавят сталь, изготавливают стекло, обжигают керамические изделия и т. д.
Ребенок: Огонь – давний друг человека,
А без доброго огня
Обойтись нельзя и дня.
Он, надежно дружит с нами,
Гонит холод, гонит мрак,
Он приветливое пламя
Поднимает, будто флаг.
Всем огонь хороший нужен
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет. (Е. Ильин)
Лесовичок: Молодцы, хорошо про огонь рассказали. Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда. Вот послушайте, что произошло, с моим другом, Мишей.
«Жил-был медведь, звали его, Миша. Был он очень добрый. И вот однажды, придя домой он увидел, что на лавке спит девочка, Машенька. Миша не стал ее будить, а ласково стал кивать головой и что-то тихо говорить. Проснувшись Маша испугалась.
Маша: Миша, Мишенька, медведь,
Ты меня не будешь есть?
Мишка: Что ты, Машенька! Зачем?
Я в лесу малину ем!
Ну а третьего числа,
Мед пчела мне принесла.
Маша поживи со мной!
Маша: Я, Медведь, хочу домой!
Мишка: Маша перестань реветь!
Я – хозяин, я – медведь,
Поживи в моей избе,
Подмети, помой везде.
Печку жарко натопи,
Пирогов мне напеки!
Лесовичок: Маша плачет и рыдает,
Мишку слезно умоляет.
Маша: Отведи меня домой!
Лесовичок: Мишка вертит головой.
Мишка: Я сказал тебе: «Живи!»
Печь давай скорей топи.
Спички вон, в шкафу лежат,
Хорошо они горят!
Лесовичок: Маша слезы утирает,
И в улыбке вся сияет,
Ей сегодня в первый раз,
Мишка спички в руки даст.
Маша: Пирогов тебе испечь?
Спички дай, чтоб печь зажечь!
Мишка: А, сумеешь?
Маша: ДА! ДА! ДА!
Мишка: На! Возьми. (Отдает спички)
Я в лес пойду, тебе ягод наберу.
Лесовичок: Мишка, Мишка-простота,
Поверил Маше без труда!
Маша: Очень просто печь топить,
Дров побольше положить,
А еще нужна солома,
Спички чирк… Ну все! Готово!
Караул! Беда! Беда!
Дымом комната полна!
Пламя рвется к потолку!
Вместе с домом я сгорю!
(«Огонь» под музыку мечется по комнате. Маша спряталась под стол.)
Лесовичок: Мишка услыхал Машутку,
Испугался не на шутку!
И из леса по тропе,
Прибежал к своей избе!
Ну а дом горит, пылает,
А огонь не утихает,
Дым кругом, ужасный жар,
В общем, на лицо пожар!
Мишка в дом ворвался смело,
Машу подхватил умело,
Вынес девочку во двор,
И завел с ней разговор…
Ведущая: Какая страшная история произошла с твоим другом. Знаешь, Лесовичок, а наши дети знают, как надо вести себя во время пожара.
Лесовичок: Точно знаете? Можно я тогда покликаю Мишу с Машей, пущай она послушает, как надо себя вести во время пожара. (Лесовичок зовет Мишу и Машу).
Дети расскажите Маше, что вы знаете.
Дети: Нельзя прятаться в шкафы, под кровати, забиваться в углы, открывать окно. Надо обмотать лицо мокрым полотенцем, передвигаться по комнате к выходу пригнувшись, если выйти нельзя, ждать помощи около окна. А если близко телефон надо позвонить по номеру «01».
Ребенок: Знать обязан каждый гражданин –
Телефон пожарных «01»
Если что-то загорелось,
На себя возьмите смелость:
Срочно «01» звоните,
Точно адрес назовите,
Что горит, давно ли, где.
Несколько минут промчится –
К вам пожарная примчится
И поможет вам в беде!
Ведущая: Дети, давайте покажем нашим гостям, как надо правильно вызывать пожарных.
Конкурс: «Вызов пожарных»
(Дети становятся в колонну. По одному подбегают к телефону, поднимают трубку, вызывают «01», бегут обратно).
Маша: Я все поняла! Я знаю, как вызывать! (Первая бежит к телефону, вызывает пожарных с ошибками).
Мишка: (Берет Машу за руку.) Маша не торопись, у детей ты поучись.
Лесовичок: С телефоном хорошо… Ну а где же его взять в лесу? А может быть вы знаете, как самим начать тушить пожар?
Дети: Надо звать на помощь взрослых, а пожар тушить водой, землей, песком, огнетушителем.
Ведущая: Ребята, как вы думаете, все можно тушить водой?
Дети: Нет! Электроприборы нельзя тушить водой. Надо отключить ток и набросить плотную ткань. Костры и траву надо забрасывать землей, если нет рядом воды.
Эстафета «Тушение пожара»
Ребенок: Все мы силы приложили
И пожар мы потушили,
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Ведущая: Часто возникают пожары по вине детей. Скажите, пожалуйста, что может стать причиной пожара?
Дети: Детские шалости со спичками, зажигалками, свечками, горящей бумагой, поджигание сухой травы, разведение костров и т. д.
Ведущая: Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями. Какими?
Дети: Бензин, ацетон, лак.
Ведущая: Правильно! Подобные вещества горят взрывами, а значит можно получить тяжелые ожоги и увечья.
(В зал заходят Огневушка-Поскакушка и Ванечка. Огневушка-Поскакушка поет частушки).
Частушки
1.Поиграй дружок со спичкой
Помни ты – она мала,
Знай от спички – невелички
Может дом сгореть дотла.
2.Возле дома и сарая
Разжигай костер смелей
Может быть беда большая
Для построек и людей.
3.Для игры и для забавы
Спички в руки ты бери.
Спичку бросил ты в лесу –
И несчастье на носу.
4.Ваня пошути с огнем!
Помни ты всегда о том:
Кто с огнем неосторожен,
У того пожар возможен.
Лесовичок: А, вот ты где, Огневушка-Поскакушка, вредная старушка! Плохим делам моего внука учишь, костры разводить заставляешь, хочешь, чтобы весь мой лес загорелся! Дети поливайте ее водой, она воды боится.
Танец «Водяных струек»
Огневушка: Дети простите меня, я хочу с вами дружить.
Ведущая: Что дети, поверим Огневушке - Поскакушке, простим ее за шалости.
Дети: Да!
Огневушка: Тогда отгадайте мои загадки:
Шипит и злиться, воды боится.
С языком, а не лает.
Без зубов, а кусает.
Все ест – не наедается,
А пьет – умирает. (Огонь).
Что бывает, если дома спички зажигают? (Пожар).
Это темный, темный дом,
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер. (Спички).
Огневушка: Смотрите, какие грамотные дети, все знают. Ой, вы мне так нравитесь! Дайте я кого-нибудь обниму.
Ванюша: Не смай! Ребята не верьте ей я уже об нее обжегся. А знаете, что я решил? Я в пожарные пойду, пусть меня научат.
Ведущая: Опасна и трудна работа людей, избравших для себя профессию пожарного. Выступая по тревоге, они не знают с какими трудностями им придется столкнуться. Как вы думаете, какие трудности могут возникнуть при тушении пожара?
Дети: Войти в задымленную квартиру, подняться на горящий чердак, тушить объятое пламенем здание и т. д.
Ведущая: Огненная стихия не всегда гарантирует им жизнь. Пожарные были героями во все времена. Какая профессия у пожарных?
Дети: Опасная, героическая, мужественная и т. д.
Ведущая: Какими качествами должен обладать пожарный?
Дети: Пожарный должен быть бесстрашным, сильным, ловким, умным, самоотверженным и т. д.
Ведущий: Для того чтобы пожарный был сильным, смелым, ловким ему нужно очень много тренироваться и сейчас я вам предлагаю тоже потренироваться.
Эстафета: «Полоса препятствий»
(Конкурсы – обежать «змейкой», прыжки на двух ногах из обруча в обруч, подлезание под дуги).
Ванюша: Буду сильным, ловким, смелым –
В жизни я не пропаду.
После школы непременно
Я в пожарные пойду!
(Лесовичок благодарит детей за помощь, раздает подарки и прощается с ними).
