МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 000»

Мастер-класс

по технике ИЗОНИТЬ

Воспитатель 1 категории

Наталья Александровна Морозова

г. Пермь 2014 год

Здравствуйте! Меня зовут Наталья Александровна Морозова, воспитатель 1катеории д/с № 000.

С техникой ИЗОНИТЬ я познакомила уже давно, 17 лет назад.  Мой младший сын стал приносить из садика маленькие картинки в этой технике: кружок, кораблик. В детском саду я приняла эстафету у своего коллеги, и вот уже 12 лет занимаюсь этой техникой.

В работе я опираюсь на методическое пособие к программе «Детство» издательство «Детство-пресс» санкт Петербург 2000г. В процессе работы и пришедшего опыта, разработала свои композиции.

        Изонить - это один из видов декоративно-прикладного искусства, который можно отнести и «поставить» у истоков народных промыслов Англии. Именно английские ткачи стали основателями нового способа переплетения ниток, благодаря чему получались легкие и воздушные ажурные изделия для жилищ.

Изонить – только с первого взгляда сложная техника. На самом деле достаточно освоить всего лишь два приема вышивки: заполнение угла и окружности. И используя их, можно создать множество неповторимых картин, которые могут приравняться живописным полотнам. Панно, вышитые в технике изонить, украсят стены вашей квартиры. Небольшие вышитые картинки могут стать открыткой.

Это рукоделие не только интересно, но и полезно. Это увлечение развивает у ребенка волевые качества: усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца; глазомер, воображение, фантазию и абстрактное мышление, координацию движений, мелкую моторику пальцев рук, что положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга. Воспитывает аккуратность и внимание, эстетический вкус.  На занятиях дети приобретают практические навыки, опыт ручного кропотливого труда.

К занятиям изонитью устойчивый интерес проявляют не только девочки, но и мальчики. Иногда у мальчишек получается даже лучше, чем у некоторых девчонок.  Но, чтобы научить детей владеть техникой Изонить, воспитателю нужно самому овладеть этой техникой, чтобы можно было синтезировать практическую художественность своих воспитанников.

Для работы необходимы:

    швейный нитки лист бумаги – картон (плотная основа) швейная игла булавка в виде иглы с шариком на конце или тонкое шило ножницы клей-карандаш 

Цикл занятий состоит из двух разделов овладение техникой изонить:

    Изображение углов, моделирование с их использованием. Изображение окружностей, дуг, овалов, завитков и моделирование  их помощью.

Работа с детьми состоит из следующего:

    Закрепляем понятия о разных углах, величине, длине сторон. Об окружности, ходе разной длины и её направлении. Дети упражняются в счете, количестве, порядке. Детям дается понятие, что количество не зависит от расстояния. Дать понятие от точки отсчета. Также закрепляется направления: вверх, вниз, справа, слева, середина, центр, вершина, край. Закрепляется цветовое восприятие: холодные и теплые тона, учатся подбирать цвет к фону. Различать толщину ниток, изнаночная -  лицевая. Учатся владеть иголкой, ниткой. Завязывать узелки. Освоив отдельные элементы, начинаем собирать из них картины, сначала небольшие:  два угла рядом – крылья летящей птицы, а головку и клюв они пририсовывают, освоив круг – Цыплёнок из двух кругов и двух треугольников и т. п. Через два месяца, когда дети освоили отдельные элементы, начинаем составлять небольшие картины: Зимний вечер, Царь – лебедь, волшебная птица и т. д. Такие работы шьются уже несколько занятий. Традиционно на финал работы кружка мы делам большую работу «Глубины океана».

Организация работы:

Обучение технике Изонить осуществляется в ДОУ через организацию дополнительной образовательной деятельности, один раз в неделю. Руководство кружка я осуществляю уже 10 лет.  Кружок посещает до 15 человек. Работы нашего кружка участвовали в различных выставках.