гический образ педагога; мастерство педа-
гогического общения.
ГСЭ.08 Экономика:
предмет экономической науки; введение
в экономику (основы экономического ана-
лиза, основы обмена, функционирование
конкурентного рынка, основы государст-
венного сектора); основные понятия со-
бственности: экономические и правовые
аспекты; введение в макроэкономику;
деньги, денежное обращение и денежная
политика; национальный доход, совокуп-
- 16 -
ные расходы, спрос, предложение, цено-
вой уровень, фискальная политика; мак-
роэкономические проблемы инфляции и
безработицы; основные макроэкономичес-
кие школы; мировая экономика и экономи-
ческий рост; спрос, потребительский вы-
бор, издержки и предложение; фирма и
формы конкуренции; структура бизнеса,
регулирование и дерегулирование; фактор-
ные рынки и распределение доходов; эко-
номика сельскохозяйственных и природных
ресурсов; сравнительные экономические
системы.
ГСЭ.09 Физическая культура: 408
физическая культура в общекультурной и
профессиональной подготовке студентов;
соцально-биологические основы физичес-
кой культуры; основы здорового образа
жизни; оздоровительные системы и спорт
(теория, методика, практика); профес-
сионально-прикладная физическая подго-
товка студентов.
ГСЭ.10 Дисциплины и курсы по выбору сту-
дента, устанавливаемые вузом (факуль-
тетом): 324
ЕН.00 Цикл общих математических и естес-
твеннонаучных дисциплин: 400
ЕН.01 Математика и информатика:
геометрия Эвклида как первая естест-
веннонаучная теория; аксиоматический
метод; основные этапы становления сов-
ременной математики; структура совре-
менной математики; основные черты ма-
тематического мышления; математические
доказательства; элементы, множества,
отношения, отображения; числа; комби-
наторика; конечные и бесконечные мно-
- 17 -
жества; основные структуры на множест-
ве; неэвклидовы геометрии; геометрия
микро - и макромира; основные идеи мате-
матического анализа; дифференциальные
уравнения; общая постановка задачи о
принятии решения, математические мето-
ды в целенаправленной деятельности;
математика случайного; элементы теории
вероятностей; основные понятия матема-
тической статистики; математические
методы проверки гипотез; роль матема-
тики в гуманитарных науках; основные
понятия и методы теории информации и
кодирования; аппаратные и программные
средства персональных ЭВМ, предназна-
ченные для обработки инфрормации.
ЕН.02 Концепции современного естество-
знания:
естественнонаучная и гуманитарная куль-
туры; научный метод; история естество-
знания; панорама современного естество-
знания; тенденции развития; корпускуля-
рная и континуальная концепции описания
природы; порядок и беспорядок в природе,
хаос; структурные уровни организации ма-
терии; микро-, макро - и мегамиры; прос-
транство и время; принципы относитель-
ности; принципы симметрии; законы сохра-
нения; взаимодействие, близкодействие,
дальнодействие; состояние; принципы су-
перпозиции, неопределенности, дополни-
тельности; динамические и статистичес-
кие закономерности в природе; законы
сохранения энергии в макроскопических
процессах; принцип возрастания энтропии;
химические системы, энергетика химичес-
ких процессов, реакционная способность
веществ; особенности биологического уро-
- 18 -
вня организации материи; принципы эволю-
ции, воспрозводства и развития живых
систем; многообразие живых организмов -
основа организации и устойчивости био-
сферы; генетика и эволюция; человек:
физиология, здоровье, эмоции, творчес-
тво, работоспособность; биоэтика; чело-
век, биосфера и космические циклы; ноо-
сфера; необратимость времени; самоорга-
низация в живой и неживой природе; при-
нципы универсального эволюционизма; путь
к единой культуре.
ЕН.03 Дисциплины и курсы по выбору сту-
дента, устанавливаемые вузом (факультетом): 100
ДН.00 Цикл общепрофессиональных дисциплин
направления: 4980
ДН.01 Теория и история языкознания: 260
место языка в системе культурно-значимых
средств коммуникации; способы научного
представления и описания языка; история
общества и история языка; язык и мысль;
язык и культура; прикладные вопросы язы-
кознания; связь истории науки о языке с
развитием гуманитарных и естественных
наук в античности, в Средневековье, в Но-
вое и Новейшее время.
ДН.02 История языка и введение в спецфилологию: 130
связь истории языка и истории народа; пе-
риодизация истории изучаемого языка;
эволюция форм существования изучаемого
языка; причины языковых изменений; исто-
рическая фонетика, грамматика, лексиколо-
гия, стилистика.
ДН.03 Теоретическая фонетика: 130
устная и письменная речь; региональная и
социальная вариативность произношения;
- 19 -
понятие орфоэпической нормы; фонетическая
база изучаемого языка; фонологический
строй изучаемого языка; слово как фонети-
ческая единица; понятие интонации и про-
содии; фоностилистика, культура речи, ре-
чевой этикет.
ДН.04 Лексикология: 130
слово как основная единица лексической
системы; этимологические основы лексикона;
семасиология; словообразование; фразеоло-
гические единицы; социальная и региональ-
ная дифференциация словарного состава;
основы лексикографии.
ДН.05 Теоретическая грамматика: 130
особенности грамматического строя изучае-
мого языка; основные единицы и категории
морфологического и синтаксического уров-
ней; текст, его единицы и категории;
ДН.06 Стилистика: 130
понятие выразительных средств языка и
стилистических приемов; стиль, его функ-
циональные и исторические разновидности и
категории.
ДН.07 Практический курс основного иностран-
ного языка: 2500
орфографическая, орфоэпическая, лексичес-
кая и грамматическая нормы изучаемого
языка и их реализация во всех видах рече-
вой деятельности применительно к различным
функциональным стилям.
ДН.08 Практический курс второго иностранного
языка: 1200
ДН.09 Дисциплины и курсы по выбору студента,
устанавливаемые вузом (факультетом): 370
ДС.00 Цикл специальных дисциплин, устанавли-
ваемых вузом (факультетом): 940
- 20 -
ДП.00 Дополнительные виды подготовки (военная
подготовка, гражданская оборона и др.): 510
ФД.00 Факультативные дисциплины: 200
__________________
Всего часов: 8530
П.00 Практики: 10 недель
ГА.00 Государственная итоговая квалификационная
аттестация: 2 недели
Настоящий вариант стандарта составлен на основе
следующих данных:
Теоретическое обучение - 158 нед. х 54 часа = 8532 час.
Практики - 10 недель
Итоговая аттестация - 2 недели
Каникулы - 30 недель
Итого: 200 недель
Примечания:
1. Вуз (факультет) имеет право:
1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала: для циклов дисциплин - в пределах 5 процентов, для
дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 10 процентов без превыше-
ния максимального объема недельной нагрузки студента и при условии
сохранения минимального содержания дисциплин.
1.2. Устанавливать объем часов по дисциплинам циклов общих
гуманитарных и социально-экономических дисциплин (кроме иностранно-
го языка и физической культуры), общих математических и естествен-
нонаучных дисциплин при условии сохранения объема часов данного
цикла и реализации минимума содержания дисциплин.
- 21 -
1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических за-
нятий, заданий и семинаров по программам, которые разрабатываются в
самом вузе, учитывают региональную, национально-этническую, профес-
сиональную специфику, научно-исследовательские предпочтения препо-
давателей и обеспечивают квалифицированное освещение тематики дис-
циплин.
1.4. Устанавливать необходимую глубину усвоения отдельных
разделов дисциплин (графа 2), входящих в цикл общих гуманитарных и
социально-экономических дисциплин, общих математических и естест-
веннонаучных дисциплин, в зависимости от профиля данного направле-
ния.
2. Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все
виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, не должен превышать
54 часов в неделю. Объем обязательных аудиторных занятий студента
не должен превышать за период теоретического обучения в среднем
27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные
практические занятия по физической культуре и занятия по факульта-
тивным дисциплинам. Общий объем каникулярного времени за уче6ный год
должен составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в
зимний период.
3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным пла-
ном вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее
изучение.
5. Цикл специальных дисциплин представляет собой профессио-
нальную подготовку, более узкую по сравнению с направлением. Вузом
(факультетом) могут быть предложены различные варианты этого цикла,
из которых студент вправе выбрать один. Каждый из вариантов, наряду
с обязательными дисциплинами цикла, должен включать курсы по выбору
- 22 -
студента.
6. Квалификация "Учитель (преподаватель)" может быть присво-
ена бакалавру при выполнении им требований, предъявляемых государ-
ственным стандартом для этой профессии, с выдачей соответствующего
диплома.
7. Государственная итоговая квалификационная аттестация осу-
ществляется согласно п.5.3. Государственного образовательного стан-
дарта Российской Федерации "Высшее образование. Общие требования".
Формы и содержание государственной итоговой квалификационной аттес-
тации бакалавра должны обеспечить контроль выполнения требований к
уровню подготовки лиц, завершивших обучение.
Составители:
Учебно-методическое объединение
вузов по лингвистике
- 23 -
Экспертный совет по циклу общих
естественнонаучных дисциплин
Госкомвуза России
Управление гуманитарного образования
Госкомвуза России
В. В. СЕРИКОВ
М. В. ИВАНОВ
Главное управление образовательно-
профессиональных программ и технологий
Госкомвуза России
Ю. Г. ТАТУР
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
