Что за роскошь, что за смысл,
какой толк в каждой поговорке нашей!
Что за золото!
«Пословица –
всем делам помощница»
Ход урока
Прозвенел уже звонок-
Начинается урок!
В путешествие пойдём,
В необычную страну мы попадём.
Слушай, думай, наблюдай,
Страну нашу отгадай!
Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие, мы совершим путешествие в страну устного народного творчества, и прежде чем я озвучу тему занятия, я хочу у вас спросить:
- Что же такое устное народное творчество?
Дети: Устное народное творчество-это все то, что люди передавали из уст уста на протяжении веков.
Воспитатель: Что мы можем отнести к нему?
Дети: Загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, песни, прибаутки, присказки, частушки, былины, сказки.
Воспитатель: А о чем именно мы поговорим сегодня на занятии, вы должны догадаться сами. Посмотрите, пожалуйста, на экран, скажите, что здесь изображено, прочтите текс к иллюстрации, как вы понимаете прочитанное. Скажите, как можно назвать эту фразу (пословица) Тише едешь, дальше будешь
Воспитатель: Смотрим на следующую картинку, что вы видите на ней? Давайте прочитаем текст к иллюстрации, объясните смысл прочитанного. Как можно назвать это выражение? (поговорка) Их водой не разольешь
Воспитатель: Теперь вы догадались, о чем сегодня на занятии будет идти речь?
Дети: Мы будем говорить о пословицах и поговорках
Воспитатель: Правильно, сегодня на уроке мы продолжим листать страницы русского фольклора: вспомним, что такое пословица и чем она отличается от поговорки.
Пословицы и поговорки возникли в глубокой древности, еще за долго до появления письменности. Автором пословиц и поговорок является народ. Кто-то когда-то выразил свою мысль, другие люди подхватили, запомнили, передали, внесли что-то своё….Так пословицы и поговорки передались из уст в уста, от поколения к поколению.
Воспитатель: Давайте, точнее определим, что же такое пословица, а что такое поговорка. Для этого откроем толковый словарь и найдем в нем эти определения.
Определения презентация
Пословица - короткая мудрая мысль, поучение.
Воспитатель: Давайте прочитаем примеры пословиц.
(Примеры пословиц) Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Не зная броду, не лезь в воду.
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
Краткость - сестра таланта.
Мал золотник, да дорог.
Воспитатель: Пословицы украшают речь, делают ее яркой, образной. Без пословиц не проживешь - точно и справедливо сказано народом. В них заключены вековая мудрость, красота и сила русской речи.
Воспитатель: Теперь давайте определим, что же такое поговорка.
Поговорка - это красноречивое выражение, которое можно заменить другими словами
Примеры поговорок: «свинью подложить» (напакостить)
«Остаться с носом» (быть обманутым)
« Когда рак на горе свистнет» (никогда)
«Остаться у разбитого корыта» ( потерять что-либо из-за глупого поведения).
Воспитатель: Поговорки тоже украшают нашу речь, они помогают говорящему подобрать точное сравнение. Однако поговорка - это половина пословицы
Воспитатель: Сейчас я прочитаю стихотворение, а ваша задача – найти в нем знакомые нам пословицы. Подсчитайте, сколько их там встретится.
1 задание
Ну, кто из вас не согласится,
Что без труда мечта мертва;
Что дело мастера боится;
Что жизнь дана нам для добра;
Что друг не тот, кто медом мажет,
А тот, кто правду прямо скажет;
Что долог день до вечера,
Коли делать нечего;
Что сам себя лишь тот погубит,
Кто других совсем не любит?
Где растяпа да тетеря,
Там не прибыль, а потеря
И, конечно, без труда
Не вытащить и рыбку из пруда.
Помни! Тот, кто хочет много знать,
Тот не должен долго спать.
Согласитесь: лень, и плут до добра не доведут (как обыграть?? )
(как Емеля появится?)
Воспитатель: Сколько пословиц вы насчитали? Назовите те, которые вы запомнили.
Воспит.: Здравствуй, Емеля. А что это ты здесь делаешь?
Емеля: Жду, когда мне калачи принесут.
Воспит.: Калачи? Вот так дела! Боюсь тебя расстроить, Емеля, но только сегодня на обед в интернате будут щи из свежей капусты и макароны с котлетой, а на полдник ‒ запеканка. Калачей в нашем меню, к сожалению, нет
Емеля: Как это, нет? Здесь же ясно написано (достаёт «Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского народа» и читает): «Хочешь есть калачи – не сиди на печи». Я даже на стул из-за этого пересел.
Воспит.: Так вот почему ты сегодня без печи!
Емеля: Ну, конечно. Калачи-то, наверное, вкусные будут.
Воспит.: Ребята, как вы думаете, дождётся Емеля калачей, если будет просто сидеть на стуле?
Ответы детей
Емеля: А что же мне ещё нужно для этого сделать?
(Взять муку, просеять её, замесить тесто, испечь в печи)
Емеля: Так, значит, в этой книге неправда написана?
Воспит.: Почему же, неправда, Емеля? Не сидеть на печи – значит не лениться!
Емеля: Так бы сразу и сказали. Зачем только нужны такие непонятные выражения?
Воспит.: Это выражение, Емеля, содержит в себе народную мудрость. Ведь речь идёт не только о калачах: без труда ни одно дело само собой не сделается. Выражение «Хочешь есть калачи – не сиди на печи» ‒ образное и называется оно пословицей.
Емеля: А много их, этих пословиц, существует?
Воспит.: Очень много. вот какие вы пословицы знаете ребята?
2 задание
Игровое упражнение «Кто больше назовёт?»
(Дети озвучивают пословицы, которые смогут вспомнить, и стараются дать их толкование).
Воспитатель: Молодцы, вот видите, оказывается сколько много пословиц существует!
3 задание: вставить рисунки в пословицу.
Воспитатель: Сейчас на экране будет появляться пословицы, в них пропущено слово, вам нужно определить это слово и найти пропущенный символ в красных конвертах, которые лежат у вас на столах. Будьте внимательны!
Дареному... в зубы не смотрят. (Коню.)
Когда... на горе свистнет. (Рак.)
... рубят – щепки летят. (Лес.)
Не..., так и не мычи. (Корова.)
Не плюй в... – пригодится воды напиться. (Колодец.)
Большому... – большое плавание. (Кораблю.)
- Один в поле ... (не воин)
-Весна красна ……а осень – снопами (цветами)
Воспитатель: Вот, Емеля - Много пословиц придумал народ. Они учат нас смелости, верности, дружбе, трудолюбию.
Есть пословицы о добре и зле, о правде и…
Воспитатель:
- Дети: Лжи.
Воспитатель:
- О войне и…
Дети: Мире.
Воспитатель:
- О счастье и…
Дети: Горе.
Воспитатель:
- О родителях и…
Дети: Детях.
Воспит.: … о труде и лени. Я, например, вспомнила пословицу «Без труда не вытянешь рыбку из пруда»
Емеля: Постойте, постойте. Но, ведь о том же самом говорится и в моей пословице про калачи.
Воспит.: Правильно, Емеля. Дело в том, что у пословиц, так же как и у отдельных слов, могут быть похожие значения.
Емеля: Ох, как же сложно разобраться, о чём в пословице говорится. Я лучше не буду больше в эту толстую книгу заглядывать.
Воспит.: Дело в том, Емеля, что пословицы можно встретить не только в толковом словаре, а в рассказах, сказках, стихах.
Воспит.: . Вот послушайте одну историю
Чтение рассказа, иллюстрирующего пословицу задание 4
В скверике присела на скамейку отдохнуть старушка. Рядом играли дети. На скамейке лежали их игрушки: потрёпанный, без колёс и стёкол автобус, одноухий заяц без хвоста, чистенькая ярко-зелёная машина.
Посмотрела старушка на игрушки, потом на детей и сразу догадалась, что хозяин разбитого автобуса и зайца – вон тот неряха в грязной рубашке, а хозяин чистенькой машины – мальчик в опрятном синем свитерке. «Эх, ‒ вздохнула старушка, ‒ какие сами – такие и сани!
Воспит.: Что означает эта последняя фраза? Разве среди детских игрушек были санки?
Ответы детей
Емеля: Как здорово, оказывается, придумывать истории к пословицам.
Задание 5
Воспитатель: А сейчас я хочу предложить необычное задание! Сейчас на экране будут появляться фрагменты известных мультфильмов. Ваша задача подобрать правильно пословицы к этим нарезкам! Итак, все внимание на экран!
Долг платежом красен - м/ф «Жил-был пес».
Сам пропадай, а друга выручай! (Один за всех и все за одного) - м/ф «Пес в сапогах».
В тесноте да не в обиде – м/ф «Под грибом».
Труд человека кормит, а лень портит! - м/ф «Ох и Ах»
Что посеешь, то и пожнешь - м/ф «Вовка в тридевятом царстве»
Задание 6
Воспитатель: А теперь давайте поработаем с текстами. Представьте, что вы купили книгу, которую выпустил нерадивый наборщик, не знающий русских пословиц, он все перепутал. Ваша задача – вернуть все на свои места. Задача каждого расположить слова в правильном порядке и прочитать пословицы. А вот задания у Мошкова Саши и Пчелкина Алеши будет немного другим - им предстоит по двум картинкам – подсказкам вспомнить пословицу, будет работать у доски. Возьмите, пожалуйста, синие конверты и достаньте задания, находящиеся в них!
Яблочко – яблоня. Яблочко от яблони недалеко падает.
Шило - мешок (Шило в мешке не утаишь)
Терпенье и труд все перетрут
Без труда нет добра
Труд человека кормит, а лень портит.
Кто живет в добре, тот ходит в серебре.
Написанное пером не вырубишь топором
Дело наспех и сделано на смех.
Век живи, век учись.
Ученье свет, а не ученье тьма.
Моя хата с краю, ничего не знаю.
Волков бояться, в лес не ходить.
Емеля: Да, верно люди говорят: «Берись дружно, не будет грузно». Т. е. вместе всегда легче справиться с любым делом. Без вас я бы так и не понял, что выражение «Хочешь есть калачи – не сиди на печи» ‒ пословица. А пословица – это… (чешет затылок, вспоминая определение).
Воспитатель: Дети, помогайте Емеле.
Дети: Пословица – это образное выражение, в котором заложена какая-нибудь народная мудрость.
Емеля: Верно. Именно это я и хотел сказать.
Емеля: Ну, что ж, ребята. В гостях, как говорится, хорошо, а дома лучше. Пойду я тесто месить, да калачи выпекать. А вы не скучайте, ко мне в гости приходите на чай.
Воспит.: Обязательно придём, Емеля. До свидания.
Емеля: До свидания. (Уходит.)
Задание 7
Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что у вас на столах лежит конверт зеленого цвета, который мы не открывали, в нем картинки. На экране появляются иллюстрации, пожалуйста, подберите к ним продолжение из картинок, лежащих перед вами.
Воспитатель: Пословицы живут в нашем языке и сегодня, украшают нашу речь. Так что же такое пословица?
Дети: Короткая мудрая мысль, поучение.
Воспитатель: Чему она нас учит?
Дети: Как надо поступать, а как не надо, народ в пословицах осуждает и высмеивает, хвалит и одобряет.
Воспитатель: А что такое поговорка?
Дети: Поговорка - это красноречивое выражение, которое можно заменить другими словами
Воспитатель: А чем поговорка отличается от пословицы?
Дети: Пословица - это целое предложение, поговорка - это лишь фраза или словосочетание.
- Воспитатель: Сегодня вы
действительно показали свои знания о пословицах и поговорках. Учите пословицы, обращайтесь к ним постоянно, так как они обогащают речь, придают языку особую остроту, силу и выразительность.
- Воспитатель: Ну а закончить наше занятие мне хочется словами
Кто придумал их так складно?
И не пил бы и не ел,
Все бы слушал, да глядел…
Воспитатель: Молодцы! Благодарю всех за работу на уроке!!!
Раскрыть мудрость, поучающий смысл и совершенство формы пословиц и поговорок, обратить внимание на их сходство и различие. Развить навык самостоятельной и групповой работы. научить детей понимать смысл поговорок и пословиц и уметь работать с текстом.
4 Привить интерес к устному народному творчеству
5 развивать познавательную активность детей; обобщить знания, полученные на уроках чтения; воспитывать интерес к устному народному творчеству через чтение пословиц и поговорок.
