Ученик года-2013
В этом учебном году в нашей школе проходил конкурс «Ученик года-2013», который стал своеобразной формой поддержки и развития творчества учащихся, их самовыражения. Одной из главных целей конкурса являлось создание условий для выявления творческой инициативы учащихся, эрудиции, самореализации, самосовершенствования. Согласно Положению кандидатом на звание «Ученик года» могли стать учащиеся 2-11-х классов школы.
В конкурсе приняли участие 14 учеников: Воронецкая Дарья 2а класс, Рыбалко Диана 2б класс, Шупик Алена 4а класс, Ващенко Наталья 5 класс, Евсикова Диана 5 класс, Турабова Маргарита 5 класс, Холомьева Анастасия 5 класс, Ярошенко Анастасия 5 класс, Алдушина Алена 6а класс, Леонова Регина 6а класс, Уваровский Данила 7б класс, Шурпита Екатерина 9а класс, Фурсик Анастасия 9б класс, Мухамбетова Шынар 10 класс.
Первый конкурс назывался конкурсом проектов, он проходил в форме школьной конференции, на которой каждый из участников представлял свою презентацию проекта. Следует отметить, что все работы были выполнены на достаточно высоком уровне, конкурсанты выбрали актуальные, интересные темы: «Сколько весит здоровье ученика», «Проблема занятости молодежи поселка Чистоозерное», «Имя - судьба или случайность» и другие. В подготовке проектов большую помощь участникам конкурса оказали тьюторы, в их роли были как учителя-предметники и классные руководители, так и мамы, и даже бабушки.
Следующий конкурс - конкурс портфолио. Каждый конкурсант предоставил жюри своеобразный документ, в котором отражается совокупность индивидуальных достижений, выполняющих роль накопительной оценки. Все члены жюри были едины во мнении, что все портфолио эстетично оформлены, богаты и содержательны: творческие работы, ИЗО - материалы, фотоматериалы, грамоты, сертификаты, дипломы школьного, районного, областного, всероссийского уровней, ксерокопии публикаций в печатных изданиях, - и это далеко не полный перечень содержания портфолио. Этот конкурс стал своеобразным мастер-классом наших участников в составлении и оформлении документов такого рода. В течение двух недель после конкурса в школьной библиотеке работала потом выставка портфолио конкурсантов.
И заключительный конкурс - самопрезентация. За 5 минут нужно было участнику рассказать о себе так, чтобы это было интересно, оригинально, артистично и, конечно, содержательно. 30 апреля актовый зал нашей школы был полон гостей, приятно было видеть в зале группы поддержки наших конкурсантов: одноклассников, учителей, родителей, бабушек. Звучат фанфары, на сцену приглашаются лучшие представители учащихся классов нашей школы. Они очень талантливы, умны, всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного. Конкурс открывает Мухамбетова Шынар и сразу задает высокую планку: вязание, рисование, шахматы, чтение стихотворения - ей все под силу, этой удивительной, скромной, эрудированной девушке. Восхитили и порадовали зрителей наши самые маленькие участницы - Воронецкая Дарья, Рыбалко Диана и Шупик Алена. Они соревновались наравне со всеми: пели о себе, читали, Алена еще и ангелочков приготовила своими руками и, несмотря на большое волнение, были убедительны и очень искренни. Яркими, оригинальными, впечатляющими были пятиклассницы. Настя Холомьева находит время не только учиться на одни «5», но и заниматься рисованием, путешествовать. Маргарита Турабова великолепно читает, поет, занимается танцами. Настя Ярошенко отличается тем, что с детства сочиняет стихи, и на финале все о себе рассказала в интереснейшей стихотворной автобиографии. Ващенко Наташу и Евсикову Диану по праву можно было назвать королевами праздника, настолько красивы были их наряды, но и выступления тоже на самом достойном уровне: великолепное исполнение танца, душевное чтение, даже кулинарные шедевры. Выпускница 9а класса, все годы обучения занимающаяся на одни «5», Катя Шурпита, удивила всех богатым арсеналом своих увлечений, ей на все хватает времени, и даже на то, чтобы рисовать картины маслом… Одну из своих работ Катя подарила школе. Алена Алдушина доказала, что спортсмены не только хороши на баскетбольной площадке, но и за фортепиано тоже. Очень приятным моментом праздника было выступление Уваровского Данилы, все зрители с удовольствием посмотрели танцевальный номер в исполнении сына и мамы.
Итак, конкурс позади. Все участники с достоинством прошли все испытания, но победитель должен быть один. Учеником года - 2013 МКОУ Чистоозерная СОШ №2 стала Ярошенко Анастасия, ученица 5 класса.
Т. Аноприенко, замдиректора по УВР
Самые, самые, самые в 2012-2013 учебном году
Ястребов Григорий (11 класс), Головина Олеся (10 класс), Кантаев Антон (5 класс)- победители во Всероссийском конкурсе "Уроки здоровья от ДОЛФИН", получили в награду ноутбук-ультрабук, цифровую видеокамеру и фотокамеру. Кириенко Александр (8а класс)- победитель Всероссийского конкурса "Модная перемена". В десятку лидеров конкурса также вошли Шурпита Катя (9а класс), Шимко Женя (11 класс), Холомьева Настя (5 класс). Приз победителям - одежда из каталога Timole. Кириенко Александр (8а класс), Чухно Дарья (10 класс), Бондарчук Алексей (8а класс)– абсолютные победители Всероссийского конкурса Единой Образовательной сети Дневник. ру и бренда Sabotage «Создай свой модный образ с Sabotage». Лидеры конкурса получили ценные призы из каталога Sabotage, поощрительные призы заработали Холомьева Настя (5 класс) и Мухамедчанова Риза (8а класс), вошедшие в десятку лучших. - победитель районного конкурса «Учитель года - 2013» По результатам Международного конкурса "КИТ-2012" Холомьева Настя и Ярошенко Настя( 5 класс) попали в десятку лучших результатов региона Демченко Дарья (8а класс)- победительница Областного конкурса "Моя безопасная сеть", который был организован ОблЦИТ. На конкурс было представлено около 8 тыс. работ Щербаков Владимир (10 класс) занял 1 место в России в Международном конкурсе "Золотое руно" Щербаков Владимир (10 класс) и Ковалева Анастасия (8 а класс) – победители Всероссийского конкурса «Союз поколений», награждены планшетными компьютерами, приглашены в г. Москву для вручения призов. В Открытой российской Интернет-олимпиаде кафедры физико-математического образования Санкт-Петербургской академии педагогического образования МетаШкола победителями стали Ващенко Наталья (5 класс), Холомьева Анастасия (5 класс), Котов Андрей (7а класс), Уваровский Данила (7б класс), Демченко Дарья (8а класс), Бабюк Алина (8 а класс). В Областном конкурсе «Мне не нужен бумажный дневник», пропагандирующем внедрение электронных дневников в школах, 2 место заняла Мухамедчанова Риза (8а класс).Неделя начальной школы
Ярко и интересно в третьей четверти прошла неделя начальной школы. Были проведены разнообразные конкурсы, КВНы, путешествия, викторины. Предметная неделя проводилась как заранее подготовленный праздник, пробуждающий любовь и интерес к учебным предметам, искусству, музыке. Во время проведения Недели очень важно сотрудничество учащихся, родителей и учителей. Вот что говорят об этом мероприятии дети:
- Мне больше всего понравился День окружающего мира. В этот день мы принесли в школу свои любимые игрушки, играли с ними на переменах, а на уроке читали стихи, рисовали, ставили инсценировки, отгадывали загадки. Мы узнали много нового и интересного о животных. (Эйрих Анна, 1а класс) Мне запомнился День математики. Светлана Васильевна и Наталья Васильевна спорили, что важнее: ноль или единица? А потом помирились и решили, что вместе могут стать 10. (Довыденко Сергей, 1а класс) Мне понравилось все, а особенно День физкультуры (Старцев Егор, 1б класс) Я запомнила эту неделю, потому что принимала участие в сценке, пела песню, в одном конкурсе даже собирала грибы. (Рейкина Света, 3б класс) Я узнала, что насекомые приносят пользу (Скворцова Катя, 3б класс) Понравилось выступать с одноклассниками, рисовать. А еще мы получили дипломы и сладости. (Зыкова Венера, 3б класс) Мне понравилась сказочная викторина, мы ее выполняли на компьютере (Троц Сергей, 4б класс) Было интересно сочинять стихи и соревноваться с другими командами (Гут Саша, 4б класс) Мы хотим, чтобы у всех детей были такие праздники, чтобы все были веселыми и радостными (ученики 3 а класса)
Мухамедчанова Риза, МКОУ Чистоозерная СОШ №2, 8 «А» класс
Электронный дневник в моей школьной жизни
Учителя с детства нам внушают, что дневник – это лицо ученика. А у меня проблемы с почерком. Я даже завидовала одноклассницам, дневники которых аккуратные и красивые «от корки до корки». У моего же красивой была только обложка. В 2011 году в школьной жизни произошло радостное событие – внедрили электронные дневники. «Теперь никто не увидит мой корявый почерк»- так думала я, узнав об этом событии. Прошло больше года. За это время я ощутила и другие положительные стороны электронного дневника. Приведу несколько примеров. Раньше я ждала родительского собрания с нетерпением - мама приносила выписанные классным руководителем оценки по всем предметам, из которых была видна общая картина успеваемости и что меня ожидает по итогам четверти. Кто-то, наверное, удивится: «Что самой трудно было из дневника выписать?». Но ведь бывает всякое: учитель поздно выставил оценки, а классный руководитель уже проверил дневники или классный руководитель на курсах. Электронный дневник полностью решил эту проблему. Теперь я вижу оценки по всем предметам, а самое главное - знаю свой средний балл и на какую оценку могу рассчитывать по итогам четверти. Тому, кто придумал этот сервис в электронном дневнике, - огромное спасибо от учеников.
А как хорошо, что в электронном дневнике можно узнать домашнее задание! Еще год назад одноклассники до ночи одолевали звонками: «Что задали на дом?» Теперь мы не только получаем домашние задания, но и вложенные файлы от учителей. Учитель географии прислал презентацию с урока (вдруг кто не понял), учитель математики прислала индивидуальные задания для отдельных учащихся, учитель литературы – творческое задание.
Еще из страниц сайта http://dnevnik. ru я узнаю новости о школьной жизни. Недавно почитала, что в школе объявлен конкурс «Ученик года» - поучаствую.
А теперь самое важное – электронная система ДНЕВНИК. РУ сделала меня «школьной знаменитостью». Из новостей, опубликованных на сайте http://dnevnik. ru, я узнала о многих международных и всероссийских конкурсах, поучаствовала и вот итог: я победитель Международного конкурса «Интернешка-2011», в 2012 году - Всероссийских конкурсов «Связь поколений» и «Лучшее цифровое портфолио», Областного конкурса «Мне не нужен бумажный дневник». Вошла в десятку победителей Всероссийского конкурса «Создай свой модный образ с брендом Sabotage». Награждена дипломами и ценными подарками: ноутбук Toshiba, флешка, лицензионное программное обеспечение Microsoft Office 2010 и многое другое. Поучаствовав в конкурсах через Дневник. ру, я убедилась в том, что они очень хорошо организованы. Администраторы конкурсов быстро подводят итоги и публикуют результаты, в течение месяца по почте я и другие конкурсанты из нашей школы получаем призы. Спасибо электронному дневнику. Он так много значит в моей жизни.
Конкурс «Союз поколений»
Год назад, 2 марта 2012 года, был запущен благотворительный проект «Связь поколений». Наша школа приняла активное участие в проекте. В конкурсных номинациях четверо учащихся оказались победителями, заработав в качестве приза три ноутбука и электронную книгу. В этом году проект переименован в «Союз поколений». Это название еще больше подчеркивает цель - объединение, укрепление, соединение связей между пожилым и молодым поколением нашей страны. Партнерами и спонсорами проекта являются: благотворительный фонд «София», Российский Союз Молодежи, радиостанция «Русское радио» и др. Учащиеся школы могли участвовать в конкурсе по 5 номинациям:
«Письмо бабушке и дедушке» - школьники пишут письма незнакомым пожилым людям, живущим в домах престарелых.
«Молодость духа» - рассказ участников о бабушках и дедушках с активной жизненной позицией. Мухамедчанова Риза свой рассказ о назвала так «Я восхищаюсь бабушкой чужой, вот мне б в её возрасте быть такой!»
«Фронтовая почта» – рассказ участников о письмах бабушек и дедушек с фронта.
Вот строки из рассказа Кириенко Александра:
Страницы старого альбома я листаю…
На фото прадед – он солдат войны, я знаю.
В нашей семье свято чтят память моего прадеда, который прошел всю войну от Москвы до Берлина… Каждый раз я с волнением разглядываю потертые треугольники писем с фронта. В голову приходит мысль: «А ведь я никогда в жизни не писал писем, разве что электронные и смс - сообщения». Как, наверное, трудно выразить свои мысли и чувства, когда ты находишься в сложных жизненных условиях, условиях военного времени. Прадед был практически необразованным человеком, но в своих письмах грамотно описывал события на фронте, свои мысли о доме и о семье. В наше время многие считают, что современных детей не интересует прошлое, а я постоянно расспрашиваю бабушку о том времени. Вместе мы перечитываем копии писем (оригиналы в музее), рассматриваем старые фотографии. В такие минуты меня переполняет гордость за своего прадеда.
Мой прадед храбро воевал,
В затишьях письма написал.
Здоровья, счастья близким пожелал.
Что не вернется, кто ж про это знал.
4)”Мы вместе” - история в картинках о совместном творчестве внуков и бабушек, дедушек.
Свой рассказ о дедушке Алексейцев Павел начинает со слогана: «Нам с дедом по плечу любое дело. Всегда за всё беремся смело», а для бабушки он придумал: «Бабушка и я, когда мы вместе, переделаем дел двести»
5)”Признание в любви” – стихотворение о любви к своим бабушкам и дедушкам.
Это строки из стихотворения победителя конкурса Щербакова Владимира:
. . .
В семье же нашей бабушка – главнейший человек.
Любить её и помнить буду весь свой жизни век:
Укладывала спать меня, читала на ночь сказки,
Читала и ждала, когда закрою глазки.
Ты с детства внукам всем была второю мамой,
Так много в жизни нам дала, став лучшей самой.
Целую твои руки, за всё благодарю.
«Живи долго, родная»,- всегда я говорю.
Всего в конкурсе приняли участие 61 учащийся из нашей школы, а победителями стали Ковалева Анастасия и Щербаков Владимир, которые награждены дипломами и планшетными компьютерами.
Творческий конкурс, который организовали и провели волонтёры проекта– это очень интересный формат, так как он позволяет ребёнку через эмоциональное сопереживание проникнуться историей своей семьи, родных и страны в целом, и это даёт сильнейший воспитательный эффект.
