Диагностика педагогических затруднений учителей

Цели диагностики: 1)Выявление профессиональных затруднений и потребностей педагогов.
2) Получение информации для планирования методической работы на следующий учебный год.
Исследуемая категория: учителя МБОУ «Шугуровская СОШ имени »
Для диагностирования профессиональных затруднений и потребностей педагогов можно предложить следующий тест, который позволит выявить «западающие» позиции в педагогической деятельности учителя. Анализ данного теста будет направлен на конструирование индивидуальной педагогической  траектории  учителя.


№

Название диагностируемой позиции

(из методики Шадрикова)

Степень владения

да

отчасти

нет

1.

Личностные качества

1.1

Эмпатийность и социорефлексия

1.2.

Самоорганизованность

1.3.

Общая культура

2.

Постановка целей и задач педагогической деятельности

2.1

Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся

2.2

Умение перевести тему урока в педагогическую задачу

2.3

Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач

3

Мотивациия учебной деятельности

3.1

Создание ситуации, обеспечивающей успех в учебной деятельности

3.2

создание условий, обеспечения позитивной мотивации обучающихся

3.3

создание условий для самомотивирования обучающихся

4

Владение информационной основой деятельности

4.1

Методы преподавания

4.2

Предмет преподавания

4.3

Субъективные условия деятельности

5

Разработка программы деятельности и принятии педагогических решений

5.1

Реализация типовых образовательных программ

5.2

Разработка собственной программы, методических и дидактических материалов

5.3

Принятие решения в педагогических ситуациях

6.

Организация учебной деятельности

6.1

Установление субъект-субъектных отношений

6.2

Организация учебной деятельности обучающихся

6.3

Реализация педагогического оценивания