ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
Любой уголок нашей страны неповторим и перед каждым из нас стоит задача – сохранить то, что дала нам природа. Знакомство с экологией начинается в дошкольном возрасте и на воспитателей возлагается огромная ответственность за процесс ознакомления ребенка с природой, так как нельзя допустить, чтобы этот процесс носил стихийный характер. Но следует помнить, что, знакомя детей с природой, воспитатель должен не только сообщать им конкретные сведения о том или ином объекте, но и пробуждать в душе каждого ребенка гуманные и эстетические чувства.
Каждый объект природы, яркий или скромный, большой или маленький, по-своему привлекателен, и, описывая его, ребенок учится определять свое отношение к природе, передавать его в рассказах, рисунках. Встречи с природой возбуждают фантазию, способствуют развитию речевого, изобразительного, игрового творчества.
Любовь к природе определяется, прежде всего, действенным, бережным отношением к ней. У дошкольников это выражается в элементарной заботе о животных, в доступном труде по выращиванию растений и т. д.
Знакомя детей с природой, нужно учитывать возрастные особенности детей и организовать их деятельность так, чтобы они активно общались с природой, овладевая новыми навыками и умениями. И здесь важным аспектом становится введение игры, создание разнообразных игровых ситуаций в организации деятельности детей, проведение различных интегрированных занятий.
