Комплексная программа профильного лагеря «Планета Детства», организованного муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 10 ст.Павловской, осуществляющим организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с дневным пребыванием в летний период 2016 года, финансируемый государственной программой Краснодарского края

УТВЕРЖДАЮ

 Директор МБОУ СОШ № 10

 ____________       «___»__________2016 г.


Комплексная программа профильного лагеря «Планета Детства»,

организованного муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 10 ст.Павловской, осуществляющим организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время с дневным пребыванием в летний период 2016 года, финансируемый государственной программой Краснодарского края «Дети Кубани», муниципальной программой «Дети Кубани» на 2016 год

туристско-краеведческая направленности «Там, на неведомых дорожках»


Пояснительная записка:


Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры и азартного труда, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя. У каждого ребенка свои планы на лето. И, конечно, же придут дети и в лагерь дневного пребывания. Наш летний лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка. Девиз лагеря: «Жить без улыбки – просто ошибка, всюду улыбки – повсюду добро» А наша задача – помочь детям самореализоваться и хорошенько отдохнуть!

Наименование программы - «Там, на неведомых дорожках».

Сроки реализации: программа реализуется в период летних каникул (2 смена (23.06 – 12.07.2016 г.), охват детей – 110 человек.

Направление программы: туристско-краеведческое

Цель программы – создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

  • организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
  • развитие творческих способностей воспитанников;
  • воспитание культуры поведения;
  • формирование у школьников навыков общения;
  • привитие навыков здорового образа жизни;
  • расширение экологического кругозора.

Возраст и категория участников:

В лагере сформированы 5 отрядов в возрасте от 7 до 15 лет по 22 человека в отряде.

Всего в лагере детей:

- состоящих на всех видах учета -

- из малообеспеченных семей –

- из многодетных семей –

- опекаемых -

Основные формы реализации программы:

Летний лагерь с дневным пребыванием детей педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.

  В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

Формы и методы работы:

  1. Игровые программы.
  2. Познавательно – развлекательные мероприятия.
  3. Экологические туры.
  4. Спортивные турниры.
  5. Викторины
  6. Шоу – конкурсы.
  7. Праздники.
  8. Экскурсии.

Место проведения: МБОУ СОШ № 10, ст.Павловская, ул.Комсомольская 17.

Участники:

  1. Участниками образовательно-оздоровительного процесса в лагере с дневным пребыванием являются учащиеся школы (1-10 классы), педагогические и медицинские работники;

Направления деятельности:

  1. Туристско-краеведческое «Там, на неведомых дорожках».

Кадровое обеспечение:

Программа реализуется коллективом педагогов школы, имеющих 1, 2 и высшую квалификационную категорию.

Условия реализации программы:

  1. Здание и территория МБОУ СОШ № 10 (начальная школа), соответствующие требованиям техники безопасности:
  • игровые комнаты и учебные кабинеты;
  • технические средства;
  • столовая;
  • спортивный зал;
  • библиотека;
  • игровые площадки.
  1. Финансирование за счет фонда социального страхования, средств местного бюджета, спонсорская помощь.
  2. В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:
  • Начальник лагеря – обеспечивает функционирование лагеря;
  • Воспитатели – организовывают работу отрядов;
  • Вожатые – помощники воспитателей (актив школьного (ученического) самоуправления;
  • Физкультурные работники – организует спортивно-оздоровительную работу;
  • Музыкальный работник – организует музыкально-досуговые мероприятия;
  1. Педагогические условия: создание условий для индивидуального развития личности ребенка через участие в общелагерных мероприятиях, в дополнительном образовании по интересам; отбор педагогических приемов и средств с учетом возрастных особенностей детей.
  2. Методические условия предусматривают: - наличие необходимой документации, программы, плана; - проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены.

Обучение кадров


№ п/п

Категория

Форма

сроки

ответственные

Воспитатели лагеря с дневного пребывания

совещание

май

заместитель директора по ВР

Старшие вожатые

семинар


май

Педагоги дополнительного образования

семинар


май


Методическая деятельность

№ п/п

Содержание

сроки

ответственные

Оформление стенда «Лето и мы»

май-июль

ШВР

Индивидуальное консультирование педагогов, вожатых, работающих в лагере.

май-июль

Пополнение методической копилки.

в течение года

Выпуск брошюры «Шпаргалка вожатого».

весна


Предполагаемые результаты:

В процессе коллективного общения, проведенный совместных творческих дел, соревнуясь и играя, дети приобретут новые навыки коллективной деятельности, проявят внимание и интерес друг к другу, обретут новые формы взаимодействия, взаимовыручки, взаимоуважения, укрепят свое здоровье, закаляться, наберутся новых сил, знаний для начала очередного учебного года.

Основное содержание программы:

Лагерь работает по определенным направлениям, но общими для всех отрядов стали тематические дни:

  • 08.07.16- День семьи, любви и верности;
  • 23.06.16 - День безопасности;
  • 26.06.16- День здоровья (международный день борьбы с употреблением наркотиков,)

Этапы программы:

  1. Подготовительный (май):
  • подготовка нормативного пакета документов для открытия лагеря;
  • подбор кадров;
  • проведение теоретических и практических занятий с воспитателями и вожатыми;
  • проведение семинаров;
  • подготовка методических материалов;
  • подготовка материально-технической базы.
  1. Организационный этап:
  • формирование отрядов;
  • знакомство с режимом работы лагеря и его правилами;
  • оформление уголков отрядов.
  1. Основной этап (13 дней смены):
  • экологические исследования по плану;
  • туристско-краеведческие мероприятия по плану;
  • работа творческих мастерских по плану;
  • спортивно-оздоровительный мероприятия по плану;
  • досуговые мероприятия;
  • методическая работа с воспитателями, с вожатыми.
  1. Заключительный этап (14 день):
  • закрытие смены;
  • обобщение итогов деятельности;
  • сбор отчетного материала;
  • выпуск фотодневника лагеря.

Содержание программы:

Программа работает по 2 направлениям:, эколого-биологическое и туристско-краеведческое. По каждому направлению – блоку, разработаны мероприятия. Вся программа строится на игре, а погружение в нее осуществляется с момента начала смены. Формируются отряды, они выбирают для себя направление, за которое будут отвечать. Им присваиваются имена: «Туристы», « Краеведы», «Экологи». В первый день ребятам предлагается выбрать девиз отряда, начертить карту лагеря, придумать название объектам, расположенным на территории лагеря и оформить свое отрядное место. В каждом отряде намечается план мероприятий по определенному направлению. По нему работает данный отряд, вовлекая всех детей лагеря. Например, отряд «Туристы» проводит конкурс «Лучший турист», в котором принимают участие все отряды, а отряд «Краеведы» готовит выставку «Кубань – любимы край», в которой также принимают участие все отряды. Таким образом, все дети лагеря работают по двум направлениям, но являются ответственными только за определенное направление. Также проводятся еще тематические дни, которые являются общими для всех. Объявления о мероприятиях вешаются в уголке лагеря в рубриках «Сегодня», «Завтра». В конце лагерной смены происходит отчет отрядов о проделанной работе. Оформляются фото-страницы в дневнике лагеря. Награждаются лучшие спортсмены-туристы, экологи.

  1. Туристско-краеведческий блок:

Цель: массовое привлечение детей к занятиям туризмом и спортом.

Задачи:

  • Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора детей в области туризма, спорта и краеведения;
  • Формирование положительной мотивации к активным формам организации отдыха и досуга.

План мероприятий:

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Утренняя зарядка

ежедневно

Закаливающие и профилактические процедуры

ежедневно

Соревнования по спортивному туризму.

в течение смены

День безопасности. Спортивный праздник «Догони!».

1 день

День детей «Планеты детства», Викторина «путешествуем по миру»

2 день

День здоровья. Игра «Веселый турист».

3 день

День Нептуна.

4 день

День велосипедиста

5 день

День экскурсий «Там, на неведомых дорожках».

6 день

Туристско-спортивный праздник «Лихие забавы на Кубани»

7 день

Веселая игра по спортивному ориентированию «Найди клад»

8 день

День экскурсий.

9 день

День безопасности

10 день

Викторина «Кадры кинохроники»

11 день

Конкурс «Подари ромашку другу»

12 день

Викторина «Люби и знай свой край»

13 день

Закрытие лагерной смены. Подведение итогов.

  1. ень
  1. Эколого-краеведческий блок:

Цель: Формирование у детей единого, целостно-окрашенного образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.

Задачи:

  • формирование в сознании детей современной экологически-ориентированной картины мира, воспитание чувства уважения к своему природному и социальному окружению;
  • систематизировать и расширить представление детей о предметах и явлениях природы;
  • прививать любовь к родной природе и краю.

Охрана природных объектов:

  • озеленение школьного двора (уход за цветами);
  • оформление гербариев «Лекарственные растения нашей местности».

Экология человека:

  • Организация лекториев об экологии человека (окружающая среда и здоровье человека, вредные привычки).

Коллективно – творческие дела:

  • Игровая программа «В мире животных»;
  • Счастливый случай «В гостях у природы»;
  • Игра «Сказочный цветочный город»;
  • Развлекательно-познавательное ШОУ «Мой вопрос – ваш ответ»

План мероприятий:

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Уборка территории лагеря. Уход за цветами.

ежедневно

Ведение дневника наблюдений

ежедневно

Оформление гербариев.

ежедневно

Счастливый случай «В гостях у природы».

1 день

Игровая программа «В мире животных».

2 день

Сбор лекарственных трав (дети приносят из дома).

3 день

Всемирный День защиты окружающей среды.

4 день

Игра «Цветочный город»

5 день

День леса.

6 день

Планета загадок.

7 день

«Все о кошках» (о братьях наших меньших)

8 день

Игра на местности «Найди клад».

9 день

ШОУ «Мой вопрос – ваш ответ».

10 день

Викторина «кадры кинохроники»

11 день

Конкурс «Угадай песню о семье

12 день

Конкурс «Знай и люби свой край»

13 день

Закрытие смены.

14 день


Программа семинара старших вожатых

лагерей с дневным пребыванием.

  1. Организация летнего отдыха.
  2. Планирование и формы работы в ЛДП.
  3. Организация деятельности старшего вожатого в лагере.
  4. Формы организации детского самоуправления в лагере.
  5. Использование игры как основного вида деятельности в условиях временного детского коллектива.

План работы творческой мастерской по подготовке

отрядных вожатых.

Игра как основной вид деятельности в условиях временного детского коллектива.

  1. Заповеди вожатого.
  2. А у нас в отряде: название отрядов и девизы.
  3. Оформляем отрядный уголок.
  4. Сюжетно-ролевые игры.
  5. Межличностное взаимодействие.
  6. КТД.
  7. Организация творческих конкурсов.

Литература:


1. , «Летний отдых и оздоровление детей и подростков в Тамбовской области»; Тамбов 2001;

2. «В гостях у праздника», М.: 2006;

3. «Энциклопедия детских праздников», М.: 2000;

4. «Лето улыбками согрето!», Тамбов 2003;

5. «Юный эколог», М.: 2007.


План

работы профильного лагеря дневного пребывания «Планета детства- 2016»

Эколого-биологическая и туристско-краеведческая направленность «Там, на неведомых дорожках»

Дата


23.06

День открытия лагеря “Планета детства”. День безопасности. Торжественная линейка, посвященная открытию лагеря. День открытых дверей для родителей.

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Первичный осмотр учащихся медицинская сестра

Тренировочная эвакуация .

Спортивный праздник «Догони!»

Счастливый случай «В гостях у природы».

Обед

День знакомства. Выборы актива, оформление отрядного уголка. Анкетирование учащихся «Как мы будем отдыхать в лагере»

Уход домой.

24.06

День – детей «Планеты детства». День открытых дверей для родителей.

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Викторина «Путешествуем по миру»

Игровая программа «В мире животных».

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой.

27.06

День здоровья. Международный день борьбы с употреблением наркотиков.

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Беседа на тему: «В здоровом теле, здоровый дух», о вреде наркомании, алкоголизма, курения. Социальный педагог , фельдшер

Игра «Веселый турист».

Сбор лекарственных трав.

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

28.06

День Нептуна

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Беседа на тему «Болезни грязных рук». медицинская сестра

День Нептуна.

Всемирный День защиты окружающей среды.

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой.

29.06

День велосипедиста

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Велотуризм

Игра «Цветочный город»

Беседа на тему: «Соблюдение правил ПДД» инспектор ОПДН

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

30.06

День экскурсий Конкурс рисунков «Земля мой дом»

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

День экскурсий «Там на неведомых дорожках».

День леса.

Викторина «Узнай свой край»

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

01.07

День истории станицы. Конкурс рисунков «Каким я вижу станицу Павловскую через 50 лет»

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Туристско-спортивный праздник «Лихие забавы на Кубани»

Планета загадок.

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

04.07

День туриста. Поиск сокровищ !

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Посещение к/т

Веселая игра «Найди клад»

Все о кошках (О братьях наших меньших)

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

05.07

День кладоискателя

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Встреча с инспектором «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних»

День экскурсий.

Игра на местности «Найди клад».

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

06.07

День кино. Викторина «Кадры кинохроники».

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Посещение к/т

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

07.07

День правовых знаний. Конкурс рисунков «Безопасное лето»

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Конкурс рисунков «Безопасное лето»

Просмотр презентаций «ПДД»

Викторина по правилам дорожного движения.

Встреча с инспектором ГИБДД , с инспектором ОПДН О соблюдении Закона Краснодарского кр.№ 000 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»

ШОУ «Мой вопрос – ваш ответ».

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

08.07

День семьи, любви и верности

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Конкурс «подари ромашку лучшему другу»

Посещение храма

Конкурс «Угадай песню о семье и дружбе»

Обед

Занятия по интересам.

Уход домой

11.07

День здоровья. Мы выбираем ЗОЖ!

Зарядка.

Утренняя линейка. Зарядка.

Встреча с социальным педагогом и инспектором ОПДН «Что такое вредные привычки»

Конкурс рисунков на асфальте «Мы выбираем спорт и здоровый образ жизни»

Викторина по правилам дорожного движения.

Викторина «Люби и знай свой край родной»

Конкурс-викторина «Знай и люби свой край».

Обед

Занятия по интересам.(подготовка номеров на закрытие лагеря)

Уход домой

12.07

День закрытия лагеря. Торжественная линейка, посвященная закрытию лагеря.

Утренняя линейка. Зарядка.

Завтрак.

Анкетирование учащихся «Как мы отдыхали в лагере»

О соблюдении Закона Краснодарского кр.№ 000 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»

Обед

Торжественное закрытие лагеря. Торжественная линейка, посвященная закрытию лагеря. Подведение итогов.

Механизм реализации программы:

I. Подготовительный этап включает:

– подбор кадров;

– комплектование отрядов, разработку документации;

II. Организационный этап включает:

– знакомство;

– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

– сплочение отрядов;

– формирование законов и условий совместной работы;

– подготовку дальнейшей деятельности по программе.

III. Основной этап включает реализацию основных положений программы:

Дети:

– познают, отдыхают, трудятся;

– делают открытия в себе и в окружающем мире;

– помогают в проведении лагерных и районных мероприятий;

– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

– развивать способность доверять себе и другим;

– укрепляют своё здоровье.

Во время реализации воспитанники оформляют уголки с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков на различные темы.

Символики и атрибутики: оформление кабинета и уголка (см. ниже)

Символы и атрибуты: флаг, эмблемы, значки (см. описание ниже)

Сроки и условия пребывания: По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены (июнь). Финансирование лагеря осуществляется из родительских средств, фонда социального страхования, из бюджетного финансирования.

Ожидаемые результаты:

1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Развитие творческой активности каждого ребенка.

5. Укрепление связей между разновозрастными группами детей

По окончании смены детям предлагается ответить на вопросы анкеты (см. ниже), проанализировать произошедшие за этот период события. Результаты анкеты будут учитываться при организации лагеря на следующий год

Промежуточная отчетность:

Промежуточная отчетность выставляется на сайт школы.

Дата выставления отчета: 27.06.16; 01.07.16; 08.07.16; 13.07.16.

Отчет о работе лагеря: 13.07.16.

Использованная литература:

1.Ах, лето! Работа с детьми загородных и пришкольных лагерях / авт. – сост. , В.А Савинов. -Москва: Учитель, 2010.

2. Заместитель директора школы по воспитательной работе./ Научно-методический журнал № 2, 2010 г.

Анкета (на входе)

Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы:

– Твои первые впечатления от лагеря?

– Что ты ждешь от лагеря?

– Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для всех?

– В каких делах ты хочешь участвовать?

– Что тебе нравиться делать?

– Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других?

– Кто твои друзья в лагере? .................................................................................

…………………………………………………………………………………….

– Пожалуйста, закончи предложения (фразы):

Я пришел в лагерь, потому, что…………………………………………………

Я не хочу, чтобы……………………………………………………………………

Я хочу, чтобы……………………………………………………………………….

Я боюсь, что………………………………………………………………………

Пожалуйста, напиши также:

Имя…………………….. Фамилия………………………………


Девиз лагеря: “ Мы как радуги цвета, неразлучны никогда!”

Отряд №1

Отряд №2

“Капельки дождя”

“Лучики солнца”

Девиз: Капелька по капельке –

Девиз: Солнце в ладонях, сердце в груди

будет ручеек!

Лучики солнца всегда впереди!

Символики и атрибутики:

– Оформление игровой комнаты и уголка:

– Эмблема лагеря:

– Эмблемы отрядов:

ОТРЯД

ЭМБЛЕМА

“Капельки дождя”

Мультяшная тучка с капельками

“Лучики солнца”

Мультяшное солнышко с лучиками

«Радуга»

Мультяшная радуга

«Ветерок»

Мультяшный ветерок

«Высокие горы»

Горы

Правила поведения в лагере:

– Соблюдать режим дня. Приходить вовремя в 8.30. Уходить по разрешению воспитателя.

– Обязательно иметь головной убор.

– Подчиняться требованиям воспитателей.

– Соблюдать технику безопасности.

– Беречь имущество.

– Быть вежливым, доброжелательным по отношению друг к другу.

– Соблюдать правила гигиены.

Законы лагеря:

Закон “ноль-ноль” (закон точности).

Закон территории (территориальное ограничение, бережливость, хозяйственность).

Закон земли (охрана природы)

Закон поднятой руки (внимание, прошу слова).

Закон рука об руку (все делать вместе, сообща).

Закон доброго отношения.

Закон здорового образа жизни.

Закон свободы слова.

Закон уважения личности человека, чужого труда, чужого мнения.

Режим дня лагеря:

8.00–8.30 Мы рады вам! Чтобы быть весь день в порядке, надо делать всем зарядку!

8.30–8.45 Пора – пора на линейку, детвора!

9.00–09.30 Нас столовая зовет, бутерброд отличный и компот!

09.30–12.00 Лучше отряда нет на свете

Знают воспитатели, знают дети.

Если ты час посвятишь сей отряду,

Будет всем весело, будет все рады.

12.00 – 12.30 – Лишь заслышав зов игры,

На улицу выбежим мы,

Ждет нас здесь много забав интересных,

Соревнований, прогулок чудесных!

12.30 – 13.00 Если хочешь быть здоров – закаляйся! Если хочешь быть здоров – занимайся!

13.00– 13.30 Вместе с отрядом сил не жалей, пой, танцуй, рисуй и клей!

13.30– 14.30 Время обеда настало, и вот отряд за отрядом к столовой идет…

14.30 До свидания! До новых встреч!

Права учащихся:

Права безопасности жизни. Право свободного общения

Права уважения личности. Право на информацию

Право творческого созидания. Право на инициативу

Право познания. Право быть счастливым

Право свободы выбора деятельности. Право на ошибку.


Анкета (последний день смены):

I. Вариант

Что ты ожидал (а) от лагеря?

Что тебе понравилось в лагере?

Что тебе не понравилось?

Изменился (ась) ли ты как личность за время пребывания в лагере?

Если изменился (лась), то, что с тобой произошло?

Кто из ребят, с твоей точки зрения, изменился больше всего?

Какие из мероприятий лагеря оказали наибольшее влияние на тебя? На всех?

Было ли скучно в лагере?

Было ли тебе страшно?

Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере? О чем?

Что из того, что ты получи (а) в лагере, ты можешь использовать в своей повседневной жизни уже сейчас?

Что бы ты хотел (а) пожелать себе?

Что бы ты хотел (а) пожелать другим ребятам?

Что бы ты хотел (а) пожелать педагогам?.

Самое важное событие в лагере? Было или оно?

II. Вариант

Близится к концу время нашей встречи. Подводя ее итоги, мы хотим задать тебе некоторые вопросы. Надеемся на помощь.

– Что было самым важным для тебя?:

В этом лагере______________________________________________

В твоей семье_____________________________________________

В отношениях между людьми

– Что ты запомнил больше всего? ________________________________________

– Переживал ли ты здесь такие состояния?:

Восторг/ Потрясение/ Творчество/ Полет фантазии/Одиночество/ Уверенность в себе/

/“Меня не поняли”/“Я нужен!”/ Счастье/ (подчеркни)

– Что нового ты узнал про себя?

– Что изменилось в тебе?

– Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? Кому и за что ты бы хотел (мог) бы сказать “спасибо” (постарайся выбрать трех самый важных для тебя людей из лагеря)

СПАСИБО! за_______________________(КОМУ?)_____________________

СПАСИБО! за________________________(КОМУ?)_____________________

СПАСИБО! за________________________(КОМУ?)_____________________

Закончи предложения: Я рад, что ………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

Мне жаль, что……………………………………………………………………..

Я надеюсь, что……………………………………………………........................

Твое имя, фамилия и автограф на память __________________________________________________________________



Подпишитесь на рассылку:


В здоровом теле здоровый дух
как восстановить и сохранить здоровье

Здоровье


  Отчеты и правовая статистика

Проекты по теме:

Павловск
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
К
Л
М
Н
О
П
П
ПатриотизмПедагогикаПенсионное обеспечениеПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПолиграфическая промышленностьПолицияПолное образованиеПоложенияПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравила внутреннего трудового распорядкаПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактикаПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриказы об аттестацииПриказы образовательным учреждениямПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПроверочные работыПрогнозыПрограммированиеПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектные декларацииПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональное образованиеПрофессиональное совершенствованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубличные слушания
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Павловский муниципальный район
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Ц
Э
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.