Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Чебурашка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан за 2014-2015 учебный год


Отчет о результатах самообследования

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Чебурашка»

Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

за 2014-2015 учебный год

 

Аналитическая часть

      Целями проведения самообследования ДОУ являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ. В процессе самообследования были проведены оценка образовательной деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки воспитанников, организация воспитательно-образовательного процесса, анализ движения воспитанников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования  внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ДОУ.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Чебурашка» ЗМР РТ (далее - МБДОУ).

Год ввода в эксплуатацию: март 1974 год.

Учреждение поставлено на учет в соответствии с положением Налогового кодекса Российской Федерации: 8 июня 2000 г., серия16 № 000

Адрес: 422545, РТ г.Зеленодольск, ул.Фрунзе, 10.

Режим работы учреждения: пятидневная рабочая неделя, длительность работы – 12часов.

График работы учреждения: с 6.30 до 18.30 часов; выходные дни – суббота, воскресенье.

Контактный телефон/, 4-99-33

Адрес электронной почты:mbdouv7@mail.ru


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Чебурашка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан» осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности от 01.01.01 года № 000, выданного Министерством образования и науки Республики Татарстан, действующего на основании Устава Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Чебурашка» ЗМР РТ, Постановление руководителя ИК ЗМР РТ № 000 от 01.01.2001г.

   МБДОУ № 7 «Чебурашка» находится в типовом двух этажном здании с подвалом. Работают 9 групп - списочный состав - 247 воспитанников.

·        1 группа раннего возраста от 2 до 3 лет – 30 детей;

·        2 группы для детей от 3 до 4 лет (2 младшие) – 52 ребенка;

·        2 группы для детей от 4 до 5 лет (средние) – 55 детей;       

·      2 группы для детей от 5 до 6 лет (старшие) – 63 ребенка;

·        2 группы для детей от 6 до 7 лет (подготовительные к школе) – 47 детей.

Высшим органом управления ДОУ является Собрание трудового коллектива, которое принимает основополагающие решения и проводится

1-2 раза в год.

Педагогический совет  собирается 5 раз в год, согласно утвержденного плана годовой работы ДОУ.

Родительский комитет осуществляет деятельность согласно положения «О родительском комитете», а также утвержденного плана работы на год.

Деятельность ДОУ осуществляется  в соответствии с уставом, планами и локальными актами учреждения образования, обеспечена основной общеобразовательной программой,  годовым планом работы, утвержденным графиком работы, учебно-перспективным, тематическим планированием.

Учебный план дошкольного учреждения составлен в соответствие с примерной общеобразовательной программы – программа «От рождения до школы» под редакцией  , , ,

2012 г.;     Инновационная программа по изучению татарского языка с использованием учебно-методических комплектов (УМК) , , , , 2012 г.

Парциальные:

«От звука к букве» «Юный эколог» «Наш дом - природа»    «Ладушки» И.Каплуновой         «Физическое воспитание в детском саду»   «Изобразительная деятельность в детском саду» И.Лыковой и другие.

Количество занятий в неделю в каждой возрастной группе определено в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к учебной нагрузке на детей данного возраста. Обеспечивается баланс между занятиями, нерегламентированной деятельностью и свободным временем ребенка  

В течение года педагоги организовывали и проводили с детьми (согласно основной общеобразовательной программы) следующие формы работы:

Воспитательно – образовательный процесс в МБДОУ  детский сад № 7 «Чебурашка» подразделен на:

  • образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).
  • образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
  • самостоятельную деятельность детей;
  • взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Организованная образовательная деятельность

  • непосредственно организованная деятельность
  • игры дидактические, дидактические с элементами движения, сюжетно-ролевые, подвижные, психологические, музыкальные, хороводные, театрализованные, игры - драматизации, игры на прогулке, подвижные игры имитационного характера;  игры народов ханты и манси
  •  просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач;
  • чтение и обсуждение  программных произведений разных жанров, чтение, рассматривание и обсуждение познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий; (в т.ч. народов ханты и манси
  • создание ситуаций педагогических, морального выбора; беседы социально-нравственного содержания, специальные рассказы воспитателя детям об интересных фактах и событиях, о выходе из трудных житейских ситуаций, ситуативные разговоры с детьми;
  • наблюдения за трудом взрослых, за природой, на прогулке; сезонные наблюдения;
  • изготовление предметов для игр, познавательно-исследовательской деятельности; создание макетов, коллекций и их оформление, изготовление украшений для группового помещения к праздникам, сувениров; украшение предметов для личного пользования;
  • проектная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность, экспериментирование, конструирование;
  • оформление выставок работ народных мастеров, произведений декоративно-прикладного искусства, книг с иллюстрациями, репродукций произведений живописи и пр.; тематических выставок (по временам года, настроению и др.), выставок детского творчества, уголков природы;
  • викторины,  сочинение загадок;
  • инсценирование и драматизация отрывок из сказок, разучивание стихотворений, развитие артистических способностей в подвижных играх имитационного характера;
  • рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстрации к знакомым сказкам и потешкам, игрушек, эстетически привлекательных предметов (деревьев, цветов, предметов быта и т.д.), произведений искусства (народного, декоративно-прикладного, изобразительного, произведений Ханты и Манси), обсуждение средств выразительности;
  • продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) по замыслу, на темы народных потешек, по мотивам сказаний народов Ханты и Манси, под музыку, на тему прочитанного или просмотренного произведения; рисование иллюстраций к  художественным произведениям; рисование, лепка сказочных животных; творческие задания, рисование  иллюстраций к прослушанным музыкальным произведениям; аппликация, конструирование из различного материала
  • слушание и обсуждение народной, региональной,  классической, детской музыки, дидактические игры, связанные с восприятием музыки;
  • подыгрывание  на  музыкальных инструментах, оркестр детских  музыкальных  инструментов;
  • пение, совместное пение, упражнения на развитие голосового аппарата, артикуляции, певческого голоса, беседы по содержанию песни, драматизация песен;
  • танцы,  показ взрослым танцевальных и плясовых музыкально-ритмических движений, показ ребенком плясовых движений, совместные действия детей, совместное составление плясок под народные мелодии, хороводы;

физкультурные занятия игровые,  сюжетные, тематические (с одним видом физических упражнений), комплексные (с элементами развития речи, математики, конструирования), контрольно-диагностические, учебно-тренирующего характера, физкультминутки; игры и упражнения под тексты стихотворений, считалок; сюжетные физкультурные занятия  на темы прочитанных сказок, потешек; ритмическая гимнастика, игры и  упражнения под музыку, игровые упражнения с элементами движений.

Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

  • комплексы закаливающих процедур (оздоровительные прогулки, мытье рук прохладной водой перед каждым приемом пищи, полоскание рта и горла после еды, воздушные ванны, ходьба босиком по ребристым дорожкам до и после сна, утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры  во второй половине дня; точечный массаж, гимнастика для профилактики миопии)
  • ситуативные беседы при проведении режимных моментов, подчеркивание их пользы; развитие трудовых навыков через поручение и задания, дежурства, навыки самообслуживания; помощь взрослым; участие детей в расстановке и уборке инвентаря и оборудования для занятий, в построении конструкций для подвижных игр и упражнений (из мягких блоков, спортивного оборудования); формирование навыков безопасного поведения при проведении режимных моментов; ОБЖ в повседневной жизни, обучение правилам ПДД.
  • создание речевой развивающей  среды; свободные диалоги с детьми в играх,  наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмы; ситуативные разговоры с детьми; назывании  трудовых действий и гигиенических процедур, поощрение речевой активности детей; обсуждения (пользы закаливания, занятий физической культурой, гигиенических процедур);
  • использование музыки в повседневной жизни детей, в игре, в досуговой деятельности, на прогулке, в изобразительной деятельности, при проведении утренней гимнастики, привлечение внимания детей  к разнообразным звукам в окружающем мире, к оформлению помещения, привлекательности оборудования, красоте и чистоте окружающих помещений, предметов игрушек.

Самостоятельная деятельность детей

  • самостоятельные подвижные игры, игры на свежем воздухе, спортивные игры и занятия (катание на санках, лыжах, велосипеде и пр.);
  • индивидуальные игры, совместные игры, все виды самостоятельной деятельности, предполагающие обращение со сверстниками;
  • самостоятельное чтение детьми коротких стихотворений, самостоятельные игры по мотивам художественных произведений, самостоятельная работа в уголке книги, в уголке театра, сюжетно-ролевые игры, рассматривание книг и картинок; самостоятельное раскрашивание «умных раскрасок», развивающие настольно-печатные игры, игры на прогулке, автодидактические игры (развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки);
  • предоставление детям возможности самостоятельно рисовать, лепить, конструировать (преимущественно во второй половине дня), рассматривать репродукции картин, иллюстраций, музицировать (пение, танцы), играть на детских музыкальных инструментах (бубен, барабан, колокольчики и др.), слушать музыку.

В 2015 году из детского сада выпускается   42 ребенка

  • Результаты обследования готовности детей подготовительных к школе по результатам диагностики готовы к школьному обучению.

14 детей имеют высокий уровень развития;

28 детей имеют средний уровень развития.


Развивающая предметно-пространственная  среда

В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной деятельности детей: игровой, двигательной, художественно-эстетической, конструктивной, экспериментальной, социальной, речевой, патриотическо-нравственной, трудовой, которые содержат разнообразные материалы для развития, воспитания и обучения ребенка.

Предметы и организация развивающей среды в различных возрастных группах имеют отличительные признаки, соответствующие возрасту детей, реализуемых авторских программ в данной  группе. Размещение материала отвечает принципам комплексирования и свободного зонирования. В каждой группе созданы зоны развития с дидактическим материалом, стимулирующим развитие познавательных, художественно-эстетических, физкультурно-оздоровительных, интеллектуальных способностей ребенка.

Расположение мебели, игрового и другого оборудования в них отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, требованиям ФГОС.

Содержание РПП среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание и развитие интересов детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей.

Для обеспечения условий воспитательно-образовательного процесса   в дошкольном образовательном учреждении имеются  кабинеты:

  • медицинский
  • методический
  • татарского языка
  • музыкальный
  • физкультурный
  • ИЗО
  • ОБЖ
  • Комната природы
  • Комната сказок

Участок ДОУ озеленен, имеются прогулочные площадки оснащенные малыми формами, имеется спортивный участок, цветник-огородник. За территорией ведется круглосуточное видеонаблюдение.

Система физкультурно-оздоровительных мероприятий

Физическое развитие дошкольников в Организации представляет собой комплекс разнообразных средств, способствующих гармоничному развитию ребенка. Оно направлено на: формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств, формирование у ребенка потребности в здоровом образе жизни.

Обязательный компонент физкультурно-оздоровительной работы – утренняя гимнастика. В течение учебного года дети занимались гимнастикой систематически. Комплексы составлялись с учетом возрастных особенностей детей каждой возрастной группы, как и продолжительность утренней гимнастики. Дети занимались гимнастикой в облегченной форме. Плотность утренней гимнастики составила в среднем 97%, что соответствует норме.

Гимнастика проводилась в физкультурном и музыкальном залах, с учетом индивидуальных физиологических особенностей детей, групп здоровья.

В теплый период времени гимнастика выполнялась на свежем воздухе.

Осенью проводилась оздоровительная пробежка.

Содержание физкультурно-оздоровительной работы в течение года состояло из: организации ООФК, спортивных праздников, развлечений,  досугов, подвижных игр (в зале, группе, на прогулке), физкультурных минуток на занятиях, динамических пауз, кинезиологических упражнений, совершенствования основных движений на прогулке и в во время самостоятельной деятельности детей, разного вида массажей, гимнастики для глаз, занятий в кружке «ОФП», проведении физкультурных досугов,  малого туризма,  занятий по валеологии, организации летнего оздоровительного периода, оздоровительные мероприятия с привлечением родителей, тематических проектов.

В рамках ООФК формируются и совершенствуются двигательные навыки, навыки основных движений – ходьба, бег, лазанье, прыжки, метание. Во время проведения ОД включаются элементы профилактической гимнастики на улучшение осанки, предупреждение плоскостопия детей, релаксационные методы, элементы музыкально-ритмической гимнастики, стрейчинг, ритмопластика, игроритмика, спортивные игры.

Санитарно-гигиенические условия проведения НОД, соответствующие норме САНПиН способствуют их оздоровительному эффекту. Текущий контроль за соблюдением санитарно-гигиенических условий проводился ежедневно.

Важным звеном в системе оздоровительных мероприятий является закаливание. Во всех группах на протяжении учебного года проводились следующие виды закаливания:

-контрастное обтирание массажной рукавичкой,

-солевые дорожки,

-полоскание полости рта,

-хождение босиком,

- ходьба по шипованной дорожке,

- точечный массаж;

- дыхательная гимнастика;

- потягушечная  гимнастика;

- витаминицация;

- массажи для профилактики плоскостопия из подручного материала;

- антистрессовый массаж;

- гимнастика для глаз

- гимнастика после сна гимнастика

Все виды закаливания принимались на групповых собраниях и осуществлялись согласно утвержденным режимам работы.

В 2014-2015 году было запланировано и проведено  – 12 физкультурно-оздоровительных мероприятий  совместно с детьми и родителями

Наиболее интересными формами работы с родителями стали:

-   Проект «Здоровячок» (1 младшая группа)

- Оздоровительные мероприятия «Игроритмика» (2 младшая группа)

- Мастер – класс «Кинезиологическая зарядка для ума»,

- «Айробика путь к здоровью» ( подготовительная группа)

- Презентации «Секреты здоровья» (средняя группа)

- Спортивный праздник «Как Баба Яга и Шурале Зимушку прятали»,

    «1 апреля смех дарит здоровье»

- Весёлые старты «Юные велосипедисты» (старшая группа)

- Валеологические занятия

 - Поход на каток «Ледниковый период»

 - Интелектуально-оздоровительные развлечения «Мой папа – самый лучший», Спортивные мамы», «Будем в армии служить ,будем Родину любить».

В 2014-2015 учебном году увеличился процент активности родителей, принимавших участие в мероприятиях спортивного характера на 25%, что на 18% больше в сравнении с прошлым годом.


Питание

Питанию детей уделяется особое внимание. В рацион питания детей включаются соки, молоко, мясо, овощи, фрукты. Соотношение белков, жиров, и углеводов, калорийность пищи соответствуют требованиям САНПиН.

В течение года строго соблюдались и выполнялись требования к безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов для дошкольного питания в соответствие с федеральными нормативными документами СанПиН -2013 «Организация детского питания; «Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов», «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

Питание осуществлялось в соответствии с новым, утвержденным цикличным меню.

Питьевой режим в ДОУ - не нарушается.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной эмоциональной и окружающей обстановке в группе. В нашем дошкольном учреждении дети обеспечены соответствующей посудой, правильно подобранной мебелью,  столовыми приборами.

Медицинский работник неоднократно освещал тему организации питания дошкольников на общих и групповых родительских собраниях.

  Многие педагоги применяют интересные формы и методы организации питания дошкольников: сказка-терапия, «жевательная» гимнастика, загадки, проекты о пользе тех или иных продуктов.

В мае проведен семинар для родительского сообщества «Организация питания для дошкольников» с дегустацией блюд, была освещена презентация организации питания.

 

Санитарно-гигиенический режим

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима позволил сделать следующие выводы:

- во всех  группах мебель подобрана в соответствии с ростом детей;

- все оборудование надежно закреплено в целях профилактики травматизма;

- световой режим выполняется согласно установленным нормам;

- режим прогулок  соблюдается в зависимости от погодных условий;

- воздушный режим в групповых комнатах поддерживается в норме благодаря режиму проветривания;

- влажная уборка помещений детского сада производится в соответствии с требованиями СанПиН, инвентарь для уборки хранится в туалетных комнатах каждой группы и имеет соответствующую маркировку;

- мытье посуды производится в соответствии с требованиями СанПиН;

-смена постельного белья, полотенец производится согласно графику, который составляет заведующий хозяйством.

 

Санитарно-просветительская работа.

В начале учебного года был составлен план санитарно-просветительской работы. В него вошли различные формы санитарного просвещения:

  • проводились беседы, инструктажи с персоналом, родителями;
  • использовалась стенная печать (сообщения о закаливании детей дошкольного возраста, о точечном массаже, гимнастике для глаз, о прививках, о первой помощи до прихода врача, о различных детских заболеваниях, их профилактике); эта же информация размещена на сайте ДОУ
  • выполнялись рейды совместно с представителями родительского комитета по проверке осуществления медицинского обслуживания; наличия и оснащения аптечек; проведение профилактических мероприятий с детьми согласно утвержденных режимов (в том числе и в противоэпидемиологический период). Нарушений в ходе проверок выявлено не было.
  •  совещания с персоналом младших групп, работниками пищеблока.
  • в родительских уголках, на сайте ДОУ, родительских собраниях, посредством памяток    доводилась информация о возрастных особенностях детей, профилактике различных заболеваний: грипп, ОРВИ, ротовирусная инфекция, иерсениозная инфекция, сальмонеллез, кишечная инфекция, энцефалит и др.

 Анализ заболеваемости















Количество детей в детском саду

2012г.

2013 г.

2014г.



49\188

237

32\216

248

30\217

247



Проведено дней 1ребенком

177

176

175



Пропущено дней 1 ребенком

66

67

68



Пропущено дней 1 ребенком по болезни

4,1

3,9

3,9




Динамика заболеваемости дошкольников – стабильная.

 

  Кадровое обеспечение

- Детский сад укомплектован педагогическими, руководящими и иными работниками, характеризующимися стабильностью и динамичностью;

- Уровень педагогических кадров соответствует занимаемой должности и квалификационной категории;

- Педагоги непрерывно профессионально развиваются;

- Имеют профессиональную педагогическую ИКТ – компетентность;

- Педагогический коллектив сплочен, мотивирован на качество образования.

Всего в детском саду работает 40 человек, в том числе 20 педагогов.

Руководитель: , образование высшее педагогическое, имеет высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 40 лет, в занимаемой должности 20 лет.

Старший воспитатель: , имеет 1 квалификационную категорию, образование высшее педагогическое, педагогический стаж 40 лет, в занимаемой должности – 16 лет.

Музыкальные руководители: , образование средне-специальное, стаж работы 23 лет, имеет 1 квалификационную категорию;

, образование высшее педагогическое, педагогический стаж 40 лет, в занимаемой должности – 34 год, имеет 1 квалификационную категорию.

   Воспитатель по обучению татарскому языку: , образование средне-специальное, стаж работы 27 лет, имеет 1 квалификационную категорию.

Инструктор по физической культуре: , образование высшее, педагогический стаж 20, имеет высшую квалификационную категорию.

Из них: с высшим образованием – 65 %,        со средне – специальным – 15 %,        обучается заочно – 20%.

Профессиональный уровень педагогов представлен следующим образом:

с высшей категорией – 10 %.   с первой – 70 %, со второй – 5%,     соответствие занимаемой должности – 15 %.

В 2014-2015 г. прошли курсовую подготовку: 20 педагогов – 100%, по программам:

  • «Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО» - 6 педагогов
  • «Обновление содержания образовательной деятельности в области физического развития детей дошкольного возраста» - 1 педагог;
  • «Совершенствование коммуникативной компетентности русскоязычного воспитателя дошкольного учреждения в рамках реализации Стратегии развития образования в Республики Татарстан» - 14 педагогов;
  • «Обновление содержания образовательной деятельности в области художественно – эстетического развития детей дошкольного возраста» - 2 педагога;
  • « Организация развивающей предметно- пространственной среды в соответствии ФГОС ДО» - 1 педагог.

2 педагога приняли участие в Республиканском конкурсе профессионального мастерства русскоязычных воспитателей

«Я разговариваю и работаю по татарски – 2014» получили сертификаты участников.

Процедуру аттестации прошли: 

  • 5 воспитателей подтвердили 1 квалификационную категорию
  • 1 воспитатель прошел аттестацию на 1 квалификационную категорию.

Обобщение и распространение педагогического опыта

В 2014-2015 учебном году были представлен опыт работы детского сада на различных уровнях:   

  • Встреча работников дошкольного образования и воспитанников детского сада с начальником УГИБДД МВД по РТ по вопросам обеспечения безопасности дорожного движения.
  • Республиканский семинар «Формирование безопасного поведения детей на дорогах в рамках социального партнерства»
  • Семинар для слушателей курсов «Инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с ФГОС ДО»
  • Межрегиональный семинар-практикум старших воспитателей, инструкторов физкультуры ДОУ «Инновационные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с ФГОС ДО»

Участие педагогов в муниципальных методических объединениях:

- Стендовый доклад «Наш дом природа» Яшина Е.Г, старший воспитатель 1 квалификационная категория воспитатель соответствие занимаемой должности,

- Стендовый доклад «Звонкие птичьи трели» воспитатель 1 квалификационная категория,

- Стендовый доклад «Труд в природе» воспитатель 1 квалификационная категория,

- Презентация опыта работы «Приобщение детей к истокам народной культуры средствами художественного творчества» Ишметова Г.Я, воспитатель 1 квалификационная категория,

- Выступление «Заключение трудовых и гражданско-правовых договоров». старший воспитатель 1 квалификационная категория,

- Презентация проекта «В мире звуков» Давлетшина С.А музыкальный руководитель 1 квалификационная категория,

- Выступление «Формирование ценностного отношения к семейным традициям в условиях детского сада» старший воспитатель1 квалификационная категория,

- Презентация по ОБЖ « Здоровому - все здорово!» Давыдова Л.М, воспитатель 1 квалификационная категория , инструктор физкультуры высшая квалификационная категория,

- Непосредственно-образовательная деятельность «Историческое прошлое города Зеленодольска» , воспитатель 1 квалификационная категория,

Мастер-класс «Дидактические игры на расширение и активизацию словарного запаса детей дошкольного возраста» воспитатель 2 квалификационная категория, Кошелева Т.М воспитатель 1 квалификационная категория,

- Презентация «Природа родного края» воспитатель 1 квалификационная категория,

- Стендовый доклад «Историческое наследие татарского народа - детям» старший воспитатель 1 квалификационная категория,

- Мастер-класс с аудиторией взрослых «Организация народных игровых досугов» воспитатель 1 квалификационная категории

- Презентация «Здоровьесберегающие технологии во второй младшей группе» воспитатель соответствие занимаемой должности,

- Презентация «Инновационные подходы здоровесберегающих технологий в ДОУ» инструктор по физической культуре высшая квалификационная категория, воспитатель 1 квалификационная категория,

- Стендовый доклад «Взаимодействие воспитателя с семьями воспитанников» воспитатель 1 квалификационной категории.

- Мастер-класс «Дидактические игры по формированию математических представлений о числах и цифрах» , воспитатель соответствие занимаемой должности.

Коллектив ДОУ принял участие в муниципальных, городских конкурсах:

1. Городская Спартакиада детских садов по ОФП и СФП-Диплом-2 место

2. Городской конкурс газеты «Зеленодольская правда» «Собери гирлянду» посвященный Новому году Почетная грамота – 1 место,

3.Городская спартакиада работников образования – личные места 2-2 места, 2-3 места, 2место – коллектив (кросс).

4.Городской конкурс газеты «Наш зеленый дол» «Букет для ветерана» коллективная работа номинация «Оригинальный букет» посвященного 70 – летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне – 1 место

5. Муниципальный этап республиканского конкурса «Воспитатель года 2015» - грамота

Достижения детей

1. III Муниципальный творческий конкурс чтецов «Весна Победы» - Гран-при-1 ребенок.

2. V Онегинские чтения. Конкурс чтецов поэзии - Диплом 1 степени – 1 ребенок.

3. Городская Спартакиада детских садов по ОФП и СФП-3 место – 1 ребенок.

4. Муниципальный конкурс «Я, шахматный король» - Победители-3 ребенка.

5. Муниципальный конкурс велосипедистов - Диплом 1 место – 1 ребенок.

6. Муниципальный конкурс «Очаровательный малыш-2014»-Диплом участника-2 ребенка.

7. Муниципальный фотоконкурс газеты «Наш Зеленый Дол» «Буду чемпионом!» - Почетная грамота -2 место-1 ребенок,3 место-2 ребенка.

8. Городская Спартакиада детских садов по ОФП и СФП-Диплом-1 место – 10 детей.


Освещение передового педагогического опыта  в СМИ

  • Газета «Открытый урок» №1 январь 2015г. «Жалобная книга сказочной природы»
  • Газета «Наш Зеленодольск»№12 1 апреля2015 г «Летите, птицы!».
  • Газета «Зеленодольская правда»№ 23 1 апреля 2015 г. «Юннаты из «Чебурашки»»
  • Газета «Наш Зеленый Дол»№ 01 14 января 2015 г «Буду чемпионом!»
  • Газета «Наш Зеленый Дол»№ 98 31 декабря 2014г. «110 звеньев гирлянды-победительницы».
  • Газета «Наш Зеленый Дол»№ 03 28 января 2015г. «Селфи со снеговиком».
  • Газета «Наш Зеленый Дол»№ 05 11 февраля 2015 г «Селфи со снеговиком».
  • Публикация на сайте zpravda.ru Новости Зеленодольска от 01.01.2001 14.01 Спартакиада детских садов по ОФП и СФП.
  • Публикация на сайте zpravda.ru Новости Зеленодольска от 01.01.2001
  • В детском саду №7 «Чебурашка» состоялась встреча с ветеранами.

Дополнительное образование

В 2014-2015 учебном году – кружковой деятельностью было охвачено 217 детей из 247 посещающих ДОУ , кроме 1 младшей группы.

Дополнительное образование в ДОУ функционирует на основании:

  • Результатов опроса родительского сообщества.
  • Приоритетного направления деятельности ДОУ.
  • Наличия квалифицированных специалистов.

В 2014-2015 г. функционировали  бесплатные кружки:

  • «Светофорик» ПДД
  • «Чудесная мастерская» ИЗО
  • Музыкально – театральная студия «Мир и театр»
  • «Занимательное Азбуковедение»
  • «Кынгырау» драматический
  • «Волшебный звук» обучение игре на детских музыкальных инструментах.

Платные образовательные услуг



Преподаватель кружка

Виды платных услуг

Программы

1.

Музыкальный руководитель МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

1 квалификационная категория

Вокальная студия

«Домисолька»

Программа вокального кружка «Домисолька» – художественно – эстетическое направление

Для детей 4-6 лет

2.

Воспитатель ИЗО

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

1 квалификационная категория

ИЗО студия

Программа кружка «Умелые ручки» - художественно – эстетическое направление

Для детей 5-6 лет

3.

Воспитатель по обучению грамоты

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

1 квалификационная категория

Подготовка к школе

«Раз словечко, два словечко»

Программа кружка «Раз словечко, два словечко» - развитие звуковой культуры речи.

Для детей 3-4 лет

4.

Инструктор физической культуры

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

Высшая квалификационная категория

Подготовка к школе

«Раз словечко, два словечко»»

Программа кружка ритмическая гимнастика «Игроритмика» - физкультурно – оздоровительное направление.

Для детей 3-4 лет.

5.

Инструктор физической культуры

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

Высшая квалификационная категория

Спортивный «Батыр»

Программа спортивного кружка «Батыр» физкультурно – спортивное направление.

Для детей 4-6 лет

6.

Инструктор физической культуры

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Высшее образование

Высшая квалификационная категория

Хореография

«Ассорти»


Программа «Ассорти»

современные танцы с элементами гимнастики, стилизованные танцы.

Для детей 4-5 лет

7.

Музыкальный руководитель

МБДОУ № 7 «Чебурашка»

Среднее специальное

1 квалификационная категория

Танцы

«Танцевальная мозаика»

Программа танцевального кружка «Танцевальная мозаика» - художественно – эстетическое направление.

Для детей 4-6 лет

Занятия в кружках ведутся на русском языке.


В 2014-2015 учебном году значительно улучшилась материально-техническая база ДОУ:

1.      Приобретена методическая литература и дидактический материал в методический кабинет МБДОУ. Получено мультимедийное оборудование для групп: ноутбуки, проекторы, экраны.

2. Получены УМК по обучению детей татарскому языку: программы, методические пособия, хрестоматии, наглядный и раздаточный материалы, аудио-книги, сборники мультипликационных фильмов, танцевальных мелодий, аудио-приложения.

3.       Во все группы приобретена игровая мебель, шкафчики в приемные,  столы и стулья с регулируемыми ножками.

4.       Осуществлен косметический ремонт во всех группах детского сада.

5.       Произведен капитальный ремонт пищеблока, приобретены: жарочный шкаф, холодильники, электрическая мясорубка.

5.     В прачечную приобретены: стиральная машина, центрифуга.

6. Проведена пожарная сигнализация. Установлено видеонаблюдение.

   Все это позволило улучшить качество предметной среды, приблизить ее к современным требованиям.

       Внедрена в практику деятельности детского сада технологии и педагогические проекты:

Проекты УМК по обучению детей татарскому языку 4-7 лет: : “Минем өем” (для средней группы), “Уйный-уйный үсәбез” (для старшей группы), “Мәктәпкә илтә юллар” (для подготовительной к школе группы).

В течение нескольких лет  коллектив ДОУ сотрудничает с различными организациями и учреждениями Республики и города:

  • Институт развития образования Республики Татарстан.
  • Институт экономики, управления и права г.Казань (Зеленодольский филиал).
  • Центр социального обслуживания населения «Рэхет».
  • Детская музыкальная школа.

Проводятся совместные праздники, экскурсии.

  • Центральная детская библиотека им. А.Гайдара.
  • МБУ ЦБС ЗМР филиал детской библиотеки № 5.

Дети дошкольного образовательного учреждения посещают тематические мероприятия в библиотеке, во время экскурсий знакомятся с помещением, особенностями организации работы библиотеки, детской литературой.

  • Художественная галерея.

Дети посещают художественную галерею и имеют возможность познакомиться с произведениями искусств.

  • Музей историко-культурного наследия города Зеленодольска.

Посещение тематических мероприятий и выставок музея.

  • ОГБДД ОМВД России по Зеленодольскому району

Проведение совместных мероприятий. Участие в Республиканских, муниципальных конкурсах.

  • Лицей № 1 г. Зеленодольска.

Реализация планов сотрудничества. Экскурсии в гимназию. Посещение музеев гимназии.

  • ЦК и НТ им. Горького,

Посещение мероприятий, спектаклей, концертов.

  • Центральная детская поликлиника г. Зеленодольска.

Проведение совместных профилактических мероприятий. Осмотры детей, поступающих в школу, специалистами поликлиники.

Дошкольное образовательное учреждение посещают воспитанники 87,5% из полных семей и 12,5% из неполных.

52 %  воспитанников – первые дети в семье. 44 % семей посещающих детский сад, имеют 2 детей и 4 % многодетные семьи.

Более 60 % родителей, чей возраст от 25 до 35 лет.

Более 40 % родителей имеет высшее образование, 45 % родителей со средне – специальным образованием и около 15 % родителей со средним образованием.

Социальное положение родителей: служащие – около 33 % родителей, предприниматели – около 4 %, рабочие специальности- 51 %, безработные – 12%.

В дошкольном образовательном учреждении создана система работы с родителями, включающая в себя педагогическое просвещение родителей и активное включение родителей в деятельность детского сада. Для реализации содержания этой работы в детском саду используют коллективные и индивидуальные формы деятельности. Это беседы, консультации по проблемам развития и воспитания дошкольников, общие и групповые родительские собрания, дни открытых дверей. Педагогами используются наглядные формы работы с семьей: папки – передвижки, видеофильмы, памятки – рекомендации для родителей, выставки книг, фотовыставки, газеты, коллективные и персональные выставки работ детей. Родители принимают участие в конкурсах, праздниках, выставках, спортивных мероприятиях детского сада.

Вывод: проведённый анализ позволяет оценить работу МБДОУ в 2014-2015 учебном году на высоком уровне, так как выполнение годового плана достаточно качественное, отлажена система работы.




Подпишитесь на рассылку:




Протоколы

Все документы по ссылкам ниже доступны в открытых источниках
Выписки из протоколов заседаний строительных организаций
Выписки из протоколов правлений некоммерческих партнерств
Выписки из протоколов саморегулируемых организаций
Выписки из протоколов
Протоколы «Нефтегазстрой»
Протоколы альянсов
Протоколы в отношении объектов недвижимости
Протоколы внеочередных собраний
Протоколы вскрытия конвертов
Протоколы закупочных комиссий
Протоколы заседаний конкурсных комиссий
Протоколы заседаний партнерств
Протоколы заседаний по выборам подрядных организаций
Протоколы заседаний по реализации национальных проектов
Протоколы заседаний президиумов партнерств
Протоколы заседаний президиумов советов
Протоколы заседаний проектов "Доступное жилье"
Протоколы заседаний советов
Протоколы заседаний технических советов
Протоколы заседаний
Протоколы застройки муниципальных поселений
Протоколы заявок на ремонт помещений
Протоколы комиссий на размещение заказов
Протоколы конкурсов на договора аренды
Протоколы котировочных заявок на строительные работы
Протоколы котировочных заявок
Протоколы на размещение заказов в области строительства
Протоколы на участие в закрытых аукционах
Протоколы на участие в открытых аукционах
Протоколы некоммерческих организаций
Протоколы некоммерческих партнерств
Протоколы общих собраний
Протоколы отраслевых комиссий
Протоколы оценок и сопоставления заявок
Протоколы оценок котировочных заявок
Протоколы по вскрытию конвертов
Протоколы по проектам генеральных планов
Протоколы проведения котировок цен
Протоколы проведения торгов
Протоколы проектов правил землепользования
Протоколы публичных слушаний
Протоколы рассмотрения заявок
Протоколы решений муниципалитетов
Протоколы саморегулируемых организаций
Протоколы собраний членов правлений
Протоколы совещаний городских округов
Протоколы совещаний по выработке антикризисных предложений
Протоколы союзов строителей
Протоколы строительных организаций
Протоколы участия в закрытых конкурсах
Протоколы участия в открытых конкурсах
Протоколы
Протоколы конкурсов на выполнение монтажных работ
Протоколы аукционов на капитальное строительство
Протоколы аукционов на капитальный ремонт
Протоколы аукционов на техническое переоснащение
Протоколы в отношении безработицы и безработных граждан
Протоколы в отношении многоквартирных домов
Протоколы в отношении субъектов предпринимательства
Протоколы в форме общественного слушания
Протоколы вступительных испытаний
Протоколы договоров страхования
Протоколы допросов
Протоколы заседаний в отношении земельных вопросов
Протоколы заседаний в отношении нормативно-правовых актов
Протоколы заседаний комиссий по обеспечению безопасности движени
Протоколы заседаний комиссий по отбору многоквартирных домов
Протоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировок
Протоколы заседаний комиссий по студенческим вопросам
Протоколы заседаний обществ архитекторов
Протоколы заседаний по законопроектной деятельности
Протоколы заседаний проектных обществ
Протоколы заседаний сельских поселений
Протоколы заявок на выполнение предварительных работ по ремонту
Протоколы заявок на поставку костюмов
Протоколы конкурсов на поставку строительных материалов
Протоколы конкурсов на право заключения инвестиционных договоров
Протоколы конкурсов на реконструкцию недвижимости
Протоколы межведомственных комиссий
Протоколы мероприятий в целях поддержки субъектов
Протоколы мероприятий по реализации соглашений
Протоколы о реализации культурного сотрудничества
Протоколы о реализации научно-технического сотрудничества
Протоколы о реализации торгово-экономического сотрудничества
Протоколы общественных обсуждений
Протоколы оценки заявок на участие в тендерах
Протоколы проведения олимпиад
Протоколы проведения слушаний по межеваниям территорий
Протоколы проведения слушаний по проектам планировки
Протоколы публичных слушаний по документациям
Протоколы слушаний бюджетных организаций
Протоколы слушаний министерств и ведомств
Протоколы слушаний о выполнении областных бюджетов
Протоколы собраний по вопросам кредитования
Протоколы собраний учредителей предприятий
Протоколы совещаний в отношении строящегося жилья
Протоколы совещаний об ипотечном кредитовании
Протоколы совещаний Росреестра
Протоколы совещаний участников долевого строительства
Протоколы утвержденных программ

Временные срезы

Протоколы по годам

Протоколы за 2000 год
Протоколы за 2001 год
Протоколы за 2002 год
Протоколы за 2003 год
Протоколы за 2004 год
Протоколы за 2005 год
Протоколы за 2006 год
Протоколы за 2007 год
Протоколы за 2008 год
Протоколы за 2009 год
Протоколы за 2010 год
Протоколы за 2011 год
Протоколы за 2012 год
Протоколы за 2013 год
Протоколы за 2014 год

Протоколы по месяцам

Протоколы за январь-месяц
Протоколы за февраль-месяц
Протоколы за март-месяц
Протоколы за апрель-месяц
Протоколы за май-месяц
Протоколы за июнь-месяц
Протоколы за июль-месяц
Протоколы за август-месяц
Протоколы за сентябрь-месяц
Протоколы за октябрь-месяц
Протоколы за ноябрь-месяц
Протоколы за декабрь-месяц

Смотрите также

Отчетность

Нефтегазовые предприятия, отчеты и статистика
Ежегодные отчеты
Ежеквартальные отчеты
Ежемесячные отчеты
Отчеты о прессе (в СМИ)
Отчеты по практике
Программы развития
Публичные слушания
Рабочие программы
Распорядки
Торги
Целевые программы

Финансы

Аудит
Закупочная документация
Закупочные интервенции
Клиринг
Конкурсная документация
Программы
Протоколы заседаний
Протоколы котировочных заявок
Учет

Прочие документы

Анкета, Бюллетени, Внимание, Дизайн, Заключения, Извещения, Обращения, Письмо, Положения, Постановления, Предисловия, Предписания, Предприятия, Приказы, Проекты постановлений

Бизнес и право:
Банковское правоГосударственная аккредитацияКорпоративные финансыНалоговое правоНалоговый кодексУставы закрытых акционерных обществУставы кредитных обществУставы обществ с ограниченной ответственностьюУставы открытых акционерных обществФинансовое правоХозяйственное право

Проекты по теме:

Зеленодольский муниципальный район
А
Б
Г
Д
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Ц
Э
Отчеты по регионам, датам и планы развития
По регионам
АдыгеяАлтайский крайАмурская обл.Архангельская обл.Астраханская обл.Башкортостан (Башкирия)Белгородская обл.Брянская обл.БурятияВладимирская обл.Волгоградская обл.Вологодская обл.Воронежская обл.Еврейская обл.ДагестанИвановская обл.Иркутская обл.Кабардино-БалкарияКалининградская обл.КалмыкияКалужская обл.Камчатская обл.Карачаево-Черкесская РеспубликаКарелияКемеровская обл.Кировская обл.Костромская обл.Краснодарский крайКрасноярский крайКурская обл.Курганская областьЛенинградская обл.Липецкая обл.Отчеты, Магаданская обл.Марий ЭлМордовияМосковская обл.Мурманская обл.Нижегородская обл.Новгородская областьНовосибирская обл.Омская обл.Оренбургская обл.Орловская обл.Пензенская обл.Пермский крайПриморский крайПсковская обл.Ростовская обл.Рязанская обл.Самарская обл.Саратовская обл.Саха (Якутия)СахалинСвердловская обл.Северная ОсетияСмоленская обл.Ставропольский крайТамбовская обл.ТатарстанТверская обл.Томская обл.Тува (Тувинская Респ.)Тульская обл.Тюменская обл. и Ханты-Мансийский АОУдмуртияУльяновская обл.Уральская обл.Хабаровский крайХакасияЧелябинская обл.Чечено-ИнгушетияЧитинская обл.ЧувашияЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская обл.
По месяцам
январьфевральмартапрельмайиюньиюльавгустсентябрьоктябрьноябрьдекабрь
(просто по месяцам, без раздела по годам или точным датам. Используйте если знаете только месяц публикации отчета)
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.