Проверочная работа по теме "Сложноподчиненные предложения"

  Проверочная работа по теме "Сложноподчиненные предложения"

1.Составьте схему предложения, определите его тип.

1) Когда на море вздымается волна, то слышен шум прибоя._____________________________________

2) Деревня, где скучал Евгений, была прекрасный уголок._______________________________________

3) Мы все любили его за то, что он не похож на других.________________________________________

4) Собака, услышав, что кто-то идет, с лаем  бросились им навстречу.____________________________

5) Смелый там найдёт, где робкий потеряет.__________________________________________________

6) Смутно белели старые стволы берез, будто их присыпало снегом.______________________________

7)Надо выполнить работу, чтобы вечером пойти в кино.________________________________________

8) Меня лечил полковой цирюльник, так как в крепости иного лекаря не было._____________________

9) Несмотря на то, ветер носился над морем, тучи были неподвижны._____________________________

10) Варвара так оторопела, что не могла подняться с места._____________________________________

2.  Расставьте знаки препинания в предложениях.

1) Каштанке приснился собачий сон будто за ней гонится дворник с метлой и она проснулась.

2) Тропинка поднимается на скалы где обняв корнями камень смотрятся в небо красные сосны.

3) Глухой сидел положив ногу на ногу ел орехи и раскусывал их так громко как будто стрелял из пистолета.

4) Была та смутная пора когда Россия молодая в бореньях силы напрягая мужала с гением Петра.

5) На обочине куда падали лучи солнца снег переливался искрился.

3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения.

Как  весел  грохот  летних бурь,  когда,  взметая  прах  летучий,  гроза,  нахлынувшая  тучей,

смутит  небесную  лазурь.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ответьте письменно на вопросы.

1) Какие три группы придаточных предложений существуют? Расскажите подробно об одной из них.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Как отличить союзное слово от союза?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Составьте предложения по данным схемам.

1) [  ... ,( который...  ),  ....  ].

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)  (Где...  ), [  ].

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ) [  ], (что...).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) (Хотя...), [  ].

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________