«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
Мелкая моторика — комплекс скоординированных действий, направленных на точное выполнение мелких движений пальцами и кистями рук и ног. В этом принимают участие нервная, мышечная, костная и даже зрительная системы. Движение пальцев и кистей рук имеют и особое развивающее значение, так как оказывают огромное влияние на развитие речевой и всей высшей нервной деятельности ребёнка. А речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка в целом. Поэтому одним из показателей и условий хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторики. |
|
В своей работе с детьми младшей группы, я большое внимание уделяю развитию мелкой моторики пальцев рук. Как стартовый материал использую обычный пластилин, с которым дети с удовольствием играют. Эта игра объединяет всех, развивает воображение и создаёт эмоционально – комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми. | |
В последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечается праздник День Матери. Мы с ребятами решили сделать для мамы подарки. Из картона вырезали сердечки, а дети украшали их мелкими шариками из пластилина. В такой деятельности у детей улучшается координация и точность движений рук, гибкость пальцев. Работа кропотливая, долгая, но все очень старались сделать для мамы сюрприз. |
|
К Новогоднему празднику делали ёлочки, используя технику пластилинографии – рисование пластилином - и также украшали её шариками из пластилина. У детей происходит укрепление зрительно – моторной координации, развитие концентрации внимания, аккуратности. Работу Салюковой Лили отправили на Международный творческий конкурс «В Таланте». Результат участия: Лауреат I степени. |
|
Работали мы и с цветной бумагой. Делали первые шаги в технике «Обрывной аппликации». В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из цветной бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики.
|
|
| Интересна детям и работа с бумажными салфетками. Я отрезала полоски, а дети катали из них комочки, плотно сжимая их пальцами. Сильные, ловкие, гибкие умелые пальчики детей – это залог их будущих успехов в рисовании, конструировании, рукоделии, письме. Ведь пальцы, как и любую другую часть тела можно и нужно развивать, и тренировать. |
Поделки Максима Дворянчикова и Игоря Нороакэ мы отправили на Всероссийский конкурс. Результат участия: два первых места, в номинациях свободное творчество. МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА!!!
| Готовя подарки мамам на День Матери, дети клеили цветы из цветной бумаги. Очень старались совмещать края у полосок, чтобы цветы получились ровные и красивые. Эта работа требует усидчивости и аккуратности. |
Развивая мелкую моторику, нужно не забывать о том, что у ребенка две руки. Стараться все упражнения дублировать: выполнять и правой, и левой. Развивая правую руку, мы стимулируем развитие левого полушария мозга. И наоборот, развивая левую руку, мы стимулируем развитие правого полушария.









