УЧЕБНЫЙ  ПЛАН

постоянно действующего семинара

дополнительной профессиональной программы

по переподготовке 
«Современные методы анализа качества и уровня жизни

населения, региона, города, семьи»

Цель: профессиональная переподготовка, направленная на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Категория слушателей: лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Срок обучения: 252 академических часа (7 ЗЕ), реализация в течение 4 месяцев.

Форма обучения: без отрыва от работы и семьи.

Режим занятий: дистанционные образовательные технологии.

Документ о квалификации: лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдается диплом о профессиональной переподготовке.

№ п/п

Наименование модулей

Объем работы (час.)

Форма контроля

Всего часов

в том числе:

Лекции

Семинары, практические занятия

1

2

3

4

5

6

Входное анкетирование

I

Модуль 1 «Система социальной стандартизации в области качества жизни»

108

100

8

1.1 Формы, методы, инструментарий анализа основных тенденций развития качества населения и  качества его жизни в их взаимосвязи  и взаимообусловленности.

  Сущность и содержание понятий: качество населения,  качество жизни, население (народонаселение), жизнедеятельность, потребности, интересы, ценности. Критерии и показатели качества населения и качества общества.  Индекс развития человеческого потенциала как обобщающий показатель качества населения и качества его жизни.  Ожидаемая продолжительность жизни при рождении как интегральный критерий качества населения и качества его жизни. Социодемографические показатели качества населения: половозрастная структура, коэффициенты рождаемости, смертности, миграционного движения, образованности, состояние института семьи.. Социоэкономические показатели качества жизни: качество общества, социальных групп, личности; качество трудовой жизни: уровень экономической активности, дохода, заработной платы, обеспеченности жильем.  Качество жизни современной семьи и ее основных типов. Качество социальной инфраструктуры (услуг): образования и культуры; здравоохранения, физкультуры и спорта; торговли;  транспорта; социальной защиты и социального обеспечения. Качество окружающей среды: экология, природно-климатические условия жизнедеятельности. Минимальные, средние и высокие  стандарты качества жизни. Степень удовлетворенности людей своей жизнью.  Синтез качества населения и качества его жизни. 

1.2 Оценки качества населения и качества жизни  региона.

  Оценка осуществляется с помощью системы социальных стандартов качества жизни и анализа тенденций изменения социодемографических показателей региона. Формирование системы основных показателей качества населения и качества его жизни, алгоритмом расчета их количественной оценки.

1.3  Обоснование и разработка  средних социальных стандартов региона и моделирование его социальной политики.

  Моделирование современной социальной политики предусматривает обоснование и разработку социальных стандартов.

1.4 Промежуточная аттестация: зачет в форме тестирования по пройденным темам.

34

34

32

8

34

34

32

8

Зачет в форме

тестирования

II

Модуль 2 «Удовлетворенность качеством и уровнем жизни: личность и семья»

108

100

8

2.1 Психология развития личности в современной России.

  Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии. Особенности взаимоотношений личности и общества. Ролевая концепция личности. Культурно-историческая концепция личности. Личность как субъект и объект общественных отношений.  Физическое и психологическое здоровье личности как  качество  жизни.

2.2 Основные тренды укрепления семейных ценностей. 

  Семейные ценности, на которых строится крепкая и дружная семья. Проблемы современной семьи.

Ценности семьи. Нравственные основы семьи. Статусные диспозиции в семье. Система правил поведения в семье. Индекс индивидуализма ребенка в семье.
Индекс маскулинности в семье. Удовлетворенность жизни и благополучие.

2.3 Личность, семья и государство.

Личность,  общество и государство. Семья и государство. Роль семьи и государства в воспитании детей. Потребности, как социально-психологические особенности удовлетворённости качеством жизнью.  Разумная организация жизни и удовлетворённость как один из её критериев.

2.4 Промежуточная аттестация: зачет в форме тестирования по пройденным темам.

34

34

32

8

34

34

32

8

Зачет в форме

тестирования

Всего:

216

200

16

Подготовка и защита итоговой аттестационной работы:

36

36

Зачет

Итого

252

200

52


Профессорско – преподавательский состав дополнительной профессиональной программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

п/п

Наименование модулей

и тем

, ученая степень, ученое звание, должность, место работы преподавателя

1

2

3

I

Модуль 1 «Система социальной стандартизации в области качества жизни»

1.1

Формы, методы, инструментарий анализа основных тенденций развития качества населения и  качества его жизни в их взаимосвязи  и взаимообусловленности.

, д. э.н., доцент, главный научный сотрудник ФГБУ «ВНИИ охраны и экономики труда»

1.2

Оценки качества населения и качества жизни  региона.

, д. э.н., доцент, главный научный сотрудник ФГБУ «ВНИИ охраны и экономики труда»

1.3

Обоснование и разработка  средних социальных стандартов региона и моделирование его социальной политики.

, д. э.н., доцент, главный научный сотрудник ФГБУ «ВНИИ охраны и экономики труда»

1.4

Промежуточная аттестация: зачет в форме тестирования по пройденным темам

, д. э.н., доцент, главный научный сотрудник ФГБУ «ВНИИ охраны и экономики труда»

II

Модуль 2 «Удовлетворенность качеством и уровнем жизни: личность и семья»

2.1

Психология развития личности в современной России.

, д. п.н. профессор, профессор кафедры педагогики и психологии высшей школы АНО ВПО «Московский гуманитарный университет», Москва

2.2

Основные тренды укрепления семейных ценностей. 

, д. п.н. профессор, профессор кафедры педагогики и психологии высшей школы АНО ВПО «Московский гуманитарный университет», Москва

2.3

Личность, семья и государство.

, д. п.н. профессор, профессор кафедры педагогики и психологии высшей школы АНО ВПО «Московский гуманитарный университет», Москва

2.4

Промежуточная аттестация: зачет в форме тестирования по пройденным темам

, д. п.н. профессор, профессор кафедры педагогики и психологии высшей школы АНО ВПО «Московский гуманитарный университет», Москва

Итоговая аттестация (оценка итоговой аттестационной работы)

, ,