Изобразительно-выразительные средства языка

Изобразительно-выразительные средства языка

А3.1. Укажите вариант, в котором средством выразительности является метафора.

1) (30) Гриничка пел, и теплела душа, уходил дурман суетного дня, каждый становился добрей и чище.

2) (21) Тогда он вскакивал и показывал, как рубали австрияк.

3) (10) Говорят, что дед был лихим казаком-рубакой в молодости, за удаль награждён «Георгием», был запевалой в казачьей сотне от станицы.

4) (25) Постепенно голос его креп, старик вставал и, отмахнув корявые руки назад, как бы приглашал поглядеть на это прошлое...

А3. 2. Укажите вариант, в котором средством выразительности является сравнение.

1) (6) Сажают Сергея Васильевича рядом с именинницей и ухаживают, угощают наперебой.

2) (12) Сергей Васильевич негромко и неторопливо рассказывает о своих встречах с Горьким, о столь памятных сокровенных чаепитиях.

3) (13) раньше всех, и сразу становится как-то обыденно.

4) (15) Наконец, не в силах более сдерживаться, он с волнением, осторожно, как реликвию, обеими руками приподнимает ее, машинально переворачивает и на тыльной стороне донышка видит бледно-голубую фабричную марку…

A3. 3. Укажите предложение, в котором содержится эпитет.

1) Через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в конкуренцию со школой, и школа, где мои

успехи и без того, особенно по мнению родителей, были неблестящими, стала проигрывать.

2) Мы ходили с нашим учителем по городу и фотографировали все подряд при разном освещении.

3) Тогда я пошел в кружок современного авиасудомоделирования.

4) Их самолеты летали, подхваченные ветром, корабли плавали.

A3. 4. Укажите предложение, в котором содержится олицетворение.

1) Студент ушёл огорчённый.

2) Пожалуй, больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги – в их колеях, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, – этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты.

3) Недавно в Петербурге восторженный студент спросил его, в чем тайна его музыкального гения.

4) Я сажусь за рояль, как сапожник садится тачать сапоги.

А3. 5. Укажите предложение, в котором содержится сравнение.

1) Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия.

2) Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза.

3) Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.

4) Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу.

A3. 6.  Укажите предложение, в котором содержится гипербола.

1) Звонили, наверно, раз сто!

2) …все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.

3) Неужели вы думаете, – сказал я маме и бабушке, – что, если бы этот ваш… кандидат наук заболел гриппом, ему бы столько звонили?

4) Больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди, ведь ни мама, ни бабушка не ожидали, что будет столько звонков!..

А3. 7.  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

1)  Вода тёплая, точно подогретая.

2)  Плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно.

3)  Особенно мне нравилось, как барон сам себя за косу из болота тащит.

4)  Всё небо усеяно плевками зениток.

А3. 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнительный оборот.

1) А внутри на некоторых страницах встречались следы пальцев, даже синели чернильные кляксы.

2) Анна Николаевна тогда приходила хмурая, пока флажки на Волге вдруг не зашевелились и не принялись двигаться вперёд, к границе.

3) Рассказывала,  как наконец-то  окружили  фашистов, захватили клещами, будто ржавый гвоздь, и выдернули его.

4)  Не ту, что прочитала бабушка или мама возле постели, когда, у тебя была ангина и тебе отчего-то хотелось плакать.

A3. 9.  В каком предложении средством выразительности речи является инверсия?

1) (18) Потому что навстречу динозаврам сразу же храбро выйдет кто?..

2) (24) Выяснилось, что он уже подобрал в подъезде бездомного котёнка, принёс его к себе и теперь воспитывает.

3) (12) Коржиков – это новенький в нашем классе, – объяснила Таня.

4) (29) Вечером, когда Танюшка уже уснула, я вышел прогулять нашего пса.

А3. 10. В каких предложениях средством речевой выразительности является метафора?

(4)Особенно жестокий бой шёл на подходах к рейх­стагу, танки вспыхивали, как дымные костры. (38)Вскоре у походной кухни появился старый немец. (59)Но эти слова обожгли старого немца, он отошёл, сел на развалинах, уронив на колени миску с недоеденной кашей.

4)  (65)Уцелевшие после боя солдаты не хотели каши, а про­сили только пить.

А3. 11. В каких предложениях средством речевой выразительности является олицетворение?

(6)Враг, грозивший России новым «оледенением», был остановлен сначала в междуречье Днепра и Дона, а потом разбит и сброшен с водораздельных высот. (14)Но и мертвые, с пустыми глазницами триплексов танки, казалось, по-прежнему ненавидели друг друга. (15)Дядя Саша разглядывал пробоины, старался распознать, кто и как обрел свой конец.

4)  (19)Дядя Саша, иногда наведываясь в поля, замечал, как трактористы стороной обводят плуги, оставляют нетронутыми рыжие плешины среди пашни и как пастухи, выгоняя гурты на жнивье, не дают скотине топтать куртинки могильной травы.

А3. 12.  В каком предложении средством речевой выразительности является сравнение?

(1)Теплой майской ночью я сидел на берегу красавицы Мокши и любовался бездонным весенним небом, усыпанным крупными звездами. (6)Счастлив, должно быть, тот человек, ко­торый, пройдя трудный жизненный путь, после себя оставляет хоть маленький след, что становится маяком для кого-то в безбрежном океане жизни… (8)В прибрежных кустах спросонок пискнула какая-то птичка, прошелестел молодой листвой ветер.

4) (28)Глаза были чистые, светлые, как голубое майское небо, умытое первым весенним дождем...

А3. 13. В каком предложении средством речевой выразительности является эпитет?

1) (2)Наша газета перестала выходить.

2) (17)Меня понесло вверх, всё выше и выше, и наверху я почувствовал, что одеяло сдёрнуто с моего лица и что свет кругом.

3) (40)Чайник запел песенку, пар потянул из носика, зазвенела, прыгая, крыш­ка.

4) (64)Спасибо тебе, девочка-жизнь…

А3. 14.  Укажите вариант, в котором средством выразительности является эпитет.

1) (21) Бегут тени по снегу, дрожат отражения  в проталинах, еле колышутся голые ветки берез, неспешно плывут перламутровые облака.

2) (25) Саврасов – лирик, и его «Грачи» - пример проникновения в самую суть, душу русской природы.

3) (13) Несмотря на его необычайно точное общее звучание, художник прибегает к  деталировке картины, которую можно рассматривать часами. 

4) (24) Это озарение, когда многолетняя  школа, заученность руки – всё  уступает биению сердца и тому восторгу, который сопровождает  рождение шедевра.

A3. 15.  В каком варианте ответа средством выразительности является метафора?

1) (1) В густом тонкоствольном осиннике я увидел серый в два обхвата пень.

2) (6) А на кончиках лапок все-таки поблескивали росинки смолы, виднелись пупырышки завязи будущих лапок.

3) (14) Я запустил пальцы под волглую шапку мха, приподнял её и улыбнулся: (15) «Вот оно в чём дело!»

4) (20) Ещё несколько лет она будет в деревянной рубашке пня, расти из самого сердца того, кто, возможно, был её родителем и кто даже после смерти своей хранил и вскармливал дитя.

Изобразительно-выразительные средства языка

Ответы

1) 1

2) 4

3) 1

4) 2

5) 3

6) 1

7) 4

8) 3

9) 1

10) 3

11) 2

12) 4

13) 4

14) 1

15) 4