Русский язык
4 класс
Календарно-тематическое планирование по русскому языку
№ | Тема урока | Кол-во часов. | Тип урока | Планируемые результаты освоения материала | Дата проведения | |
План | факт | |||||
Повторение изученного. Синтаксис и пунктуация ( 24 ч) | ||||||
1 | Вводный урок. Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове. | 1 | Комбинированный | Знать понятия о предложении. Научатся различать типы предложений по цели высказывания, интонации. | 2.09 | |
2 | Повторение: слово, предложение, текст. | 1 | Комбинированный | Знать типы предложений по цели высказывания,(повествовательные, вопросительные, побудительные) по интонации. (восклицательные и невосклицательные) Уметь различать главные и второстепенные члены предложения | 3. 09 | |
3 | Знаки препинания в предложении. | 1 | Комбинированный | Знать типы предложений по цели высказывания, интонации.( научатся ставить знаки препинания в конце предложений | 7.09 | |
4 | Главные и второстепенные члены предложения. Связи в предложении. Простые и сложносочиненные предложения | 1 | Комбинированный | Знать признаки главных и второстепенных членов предложения научатся находить в предложении подлежащее и сказуемое; словосочетания. Уметь правильно объединять слова в предложении. | 9.09 | |
5 | Входная контрольная работа. | 1 | Комбинированный | Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе. | 10.09 | |
6 | Работа над ошибками. Звуки, буквы, слог. Ударение в словах. | 1 | Комбинированный | Знать звуко-буквенный состав слова. Уметь распознавать ударный слог в словах. Научатся применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе | 14.09 | |
7 | Состав слова. Роль каждой части слова в языке. | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать слова | 16.09 | |
8 | Обобщение знаний о корни слова, приставках, суффиксах и окончаниях. | 1 | Комбинированный | Знать словообразующую роль приставок и формообразующую роль окончания. Научатся выполнить разбор по составу слова, подбирать однокоренные слова | 17.09 | |
9 | Правописание гласных и согласных в корни слов. | 1 | Комбинированный | Уметь проверять и писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне. | 21.09 | |
10 | Правописание слов с непроизносимыми двойными согласными | 1 | Комбинированный | Знать способы проверки правописания с непроизносимыми согласными. | 23.09 | |
11 | Изложение «Медаль за отвагу» упр. 44,с.25 | 1 | Практического применения знаний | Уметь связанно передавать текст с учётом особенностей употребления слов автором. Уметь передавать содержание повествовательного текста. | 24.09 | 28.09 |
12 | Приставки и предлоги. Анализ ошибок, допущенных в изложении. | 1 | Комбинированный | Уметь различать предлоги и приставки, правильно писать и употреблять их в речи. Уметь исправлять ошибки, допущенные в изложении, осознанно применять изученные правила | 28.09 | 30.09 |
13 | Разделительный ъ и ь. | 1 | Комбинированный | Уметь употреблять в словах разделительные ъ и ь. Знать как отличить ь от ъ. | 30.09 | 30.09 |
14 | Контрольный диктант №1 по теме «Орфограммы» | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь безошибочно писать под диктовку текст с изученными орфограммами. | 1.10 | |
15 | Работа над ошибками. Части речи. Имя существительное. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать части речи правильно их употреблять. | 5.10 | |
16 | Склонение имён существительных. | 1 | Комбинированный | Уметь определять склонение имён существительных | 7.10 | |
17 | Имя прилагательное. Повторение | 1 | Комбинированный | Знать признаки прилагательного как части речи. Уметь изменять по родам. | 8.10 | |
18 | Глагол как часть речи. Повторение. | 1 | Комбинированный | Знать признаки глагола как части речи. Уметь определять время глагола. | 12.10 | |
19 | Изложение. «Купание медвежат». | 1 | Практического применения знаний | Уметь создавать несложные монологические тексты на доступные детям темы в форме повествования и описания.. | 14.10 | |
20 | Однородные члены предложения. Работа над ошибками. | 1 | Комбинированный | Знать особенности однородных членов предложения. Уметь исправлять ошибки, допущенные в изложении, осознанно применять изученные правила | 15.10 | |
21 | Упражнения в распознавании однородных членов предложения. Запятая в предложении с однородными членами без союзов. | 1 | Комбинированный | Уметь правильно употреблять запятую в предложениях с однородными членами без союзов. Уметь овладевать интонацией перечисления при чтении предложений с однородными членами. | 19.10 | |
22 | Однородные члены предложения с союзами.. | 1 | Комбинированный | Знать связь между однородными членами предложения. Уметь соединять однородные члены предложения с помощью союзов и, а, но. | 21.10 | |
23 | Контрольный диктант №2по теме «Однородные члены» | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации Уметь применять изученные правила орфографии и пунктуации в контрольной работе | 22.10 | |
24 | Анализ контрольной работы. Закрепление. | 1 | Комбинированный | Уметь использовать приобретённые знания для создания в письменной форме несложных текстов. | 26.10 | |
Текст (2 ч) | ||||||
25 | Тема и основная мысль текста | 1 | Комбинированный | Уметь составлять текст, исходя из темы, опираясь на основную мысль. | 28.10 | |
26 | План текста. Изложение. « Белый гусь» Упр № 000,с.58 | 1 | Практического применения знаний | Уметь составлять план текста с опорой на тему и основную мысль, озаглавливать текст; последовательно передавать содержание авторского текста с учетом связи между его частями | 29.10 | |
Имя существительное. Склонение имен существительных (27ч) | ||||||
27 | Склонение имён существительных. Работа над ошибками. | 1 | Комбинированный | Знать существительное как часть речи. Уметь склонять имена существительные в единственном числе. | 9.11 | |
28 | Упражнение в склонении имён существительных. Несклоняемые имена существительные. | 1 | Комбинированный | Уметь определять падеж имён существительных Знать особенности несклоняемых имён существительных. | 11.11 | |
29 | Именительный и родительный падеж имён существительных | 1 | Комбинированный | Знать особенности имён существительных в И. и Р. падеже. | 12.11 | |
30 | Дательный и винительный падежи имён существительных. | 1 | Комбинированный | Знать особенности имён существительных в дательном падеже. | 16.11 | |
31 | Творительный и предложный падежи имён существительных. | 1 | Комбинированный | Знать особенности имён существительных в творительном и предложном падежах | 18.11 | |
32 | Именительный и винительный падежи. Винительный и предложный падежи. | 1 | Комбинированный | Знать особенности имён существительных в именительном и винительном падежах. Знать приём распознавания падежей | 19.11 | |
33 | Контрольный диктант №3 по теме «Склонение имён существительных». | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь безошибочно писать под диктовку текст с изученными орфограммами. | 23.11 | |
34 | Работа над ошибками. Обобщение знаний о падежах имён существительных | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать слово; определять падеж имён существительных; Выполнять работу над ошибками. | 25.11 | |
35 | Обучающее изложение. упр № 000,с.86 | 1 | Практического применения знаний | Уметь членить текст и озаглавливать части.; выделять и формулировать главную мысль в тексте. | 26.11 | |
36 | Три склонения имён существительных. Работа над ошибками. | 1 | Комбинированный | Знать понятие трёх типов имён существительных в единственном числе. Уметь распознавать тип склонения по окончанию и по роду. | 30.11 | |
37 | Контрольное списывание. Упражнение в определении имён существительных | 1 | Комбинированный | Уметь безошибочно списывать текст с изученными орфограммами | 2.12 | |
38 | Ударные и безударные окончания имён существительных | 1 | Комбинированный | Знать о первом склонении имён существительных. Уметь распознавать тип склонений существительных | 3.12 | |
39 | Правописание безударных падежных окончаний 1,2,3 склонения. | 1 | Комбинированный | Уметь различать и проверять безударные окончания существительных одного и того же склонения. | 7.12 | |
40 | Контрольное изложение «Спасенный сад» упр.№ 000 | 1 | Практического применения знаний | Уметь выделять в тексте существительных и точно передавать содержимое. | 9.12 | |
41 | Правописание безударных окончаний имён существительных в дательном падеже. Работа над ошибками. | 1 | Комбинированный | Знать об окончаниях 1 существительных,2,3 склонения в дательном падеже. Уметь анализировать ошибки, допущенные в изложении. | 10.12 | |
42 | Правописание безударных окончаний имён существительных в родительном и дательном падежах. | 1 | Комбинированный | Знать об окончаниях существительных в дательном и родительном падежах. | 14.12 | |
43 | Правописание окончаний имён существительных 1-го и 3-го склонения в родительном и дательном падежах. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать родительный и дательный падежи существительных 1 и 3 склонения. | 16.12 | |
44 | Контрольный диктант №4 по теме «Склонение имён существительных». | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации | 17.12 | |
45 | Родительный и винительный падежи существительных 1-го и 2-го склонения. Работа над ошибками | 1 | Комбинированный | Уметь различать родительный и винительный падежи по окончаниям и предлогам. Знать способы постановки при распознавании падежа существительных 2 склонения без предлога. Уметь анализировать ошибки, допущенные в диктанте | 21.12 | |
46 | Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже | 1 | Комбинированный | Знать о творительном падеже. Уметь выработать навык правописания окончаний существительных в творительном падеже. | 23.12 | |
47 | Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже | 1 | Комбинированный | Знать особенности употребления существительных в предложном падеже и правописание окончаний. | 24.12 | |
48 | Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложных падежах. | 1 | Комбинированный | Знать о признаках по которым распознаются данные падежи. Уметь правильно писать имен существительных 1,2,3 склонения. | 11.01 | |
49 | Множественное число имен существительных. Именительный и винительный падежи имен существительных | 1 | Комбинированный | Знать склонение имен существительных во множественном числе. | 13.01 | |
50 | Родительный падеж имен существительных во множественном числе. | 1 | Комбинированный | Знать склонение имен существительных в родительном падеже множественного числа. Уметь правильно употреблять их в речи. | 14.01 | |
51 | Дательный, творительный и предложный падежи имен существительных во множественном числе. | 1 | Комбинированный | Знать особенности данных падежей имен существительных множественного числа. | 18.01 | |
52 | Контрольный диктант № 5 по теме «Множественное число имён существительных» | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь безошибочно писать под диктовку с изученными орфограммами. | 20.01 | |
53 | Работа над ошибками Повторение пройденного. | 1 | Комбинированный | Уметь выполнять работу над ошибками. | 21.01 | |
Имя прилагательное (24 ч). | ||||||
54 | Имя прилагательное. Правописание родовых окончаний имен прилагательных. | 1 | Комбинированный | Знать имя прилагательное как часть речи. Уметь употреблять прилагательные в устной и письменной речи. | 25.01 | |
55 | Склонение имен прилагательных. Правописание безударных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | Комбинированный | Знать прием распознавания падежа имени прилагательного. Знать склонение имен прилагательных в единственном числе. | 27.01 | |
56 | Именительный и винительный падежи прилагательных мужского рода. | 1 | Комбинированный | Знать, что имена прилагательные в именительном и винительном падежах имеют окончания - ОЙ-ЫЙ-ИЙ. Уметь правильно употреблять в речи прилагательные, близкие и противоположные по смыслу. | 28.01 | |
57 | Изложение "Две встречи" | 1 | Практического применения знаний | Уметь составлять план. | 1.02 | |
58 | Работа над ошибками. Качественные, притяжательные, относительные прилагательные. | 1 | Комбинированный | Уметь выполнять работу над ошибками. | 3.02 | |
59 | Развитие речи. Письмо. | 1 | Комбинированный | Знать значения переписки в жизни людей. | 4.02 | |
60 | Родительный падеж мужского и среднего рода имен прилагательных. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать падеж имени прилагательного. | 8.02 | |
61 | Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | Комбинированный | Уметь развивать навык правописания падежных окончаний прилагательных в дательном падеже. | 10.02 | |
62 | Творительный и предложный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать данные падежи ;обосновывать написания окончаний. | 11.02 | |
63 | Изложение текста-описания. Упр. 311 с. 151 | 1 | Практического применения знаний | Знать грамматические признаки имени прилагательного. Уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации при написании текста. | 15.02 | |
64 | Контрольный диктант №6 по теме: "Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода" | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь писать падежные окончания имен прилагательных мужского и среднего рода. | 17.02 | |
65 | Работа над ошибками. Закрепление. | 1 | Комбинированный | Уметь безошибочно писать под диктовку текст с изученными правилами. | 18.02 | |
66 | Склонение имен прилагательных женского рода. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода. | 1 | Комбинированный | Знать склонение прилагательных женского рода. Уметь писать окончания - ОЙ-ЕЙ в родительном, дательном, творительном и предложном падежах. | 22.02 | |
67 | Различие безударных окончаний имен прилагательных женского и среднего рода. | 1 | Комбинированный | Уметь различать окончания прилагательных женского рода - АЯ, ЯЯ и среднего рода ОЕ, ЕЕ. | 24.02 | |
68 | Различие безударных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода. | 1 | Комбинированный | Уметь различать сходные по происхождению окончания, правильно их писать. | 25.02 | |
69 | Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода. | 1 | Комбинированный | Уметь различать сходные по произношению окончания, правильно их писать. | 29.02 | |
70 | Контрольное списывание по теме: "Падежные окончания имён прилагательных в единственном числе". | 1 | Комбинированный | Уметь безошибочно списывать текст с изученными орфограммами | 2.03 | |
71 | Работа над ошибками. Повторение. | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать допущенные ошибки. | 3.03 | |
72 | Склонение имен прилагательных во множественном числе Именительный и винительный падежи множественного числа имен прилагательных. | 1 | Комбинированный | Знать особенности склонения имен прилагательных во множественном числе. Уметь склонять и употреблять имена прилагательные во множественном числе; распознавать именительный и винительный падежи. | 7.03 | |
73 | Родительный и предложный падежи множественного числа имен прилагательных. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать данные падежи. | 9.03 | |
74 | Дательный и творительный падежи имен прилагательных множественного числа. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать данные падежи множественного числа имен прилагательных; склонять и употреблять имена прилагательные во множественном числе. | 10.03 | |
75 | Повторение изученного об имени прилагательном и имени существительном. | 1 | Комбинированный | Знать сходства и различия между данными частями речи. Уметь правильно использовать в речи имена существительных и прилагательные. | 14.03 | |
76 | Контрольное изложение упражнение 345 страница 185-186. | 1 | Практического применения знаний | Уметь выделять существительное в тексте, правильно передавать развитие сюжета, правильно писать имена существительные и прилагательные. | 16.03 | |
77 | Работа над ошибками. Закрепление. | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать ошибки, допущенные в изложении. | 17.03 | |
Местоимение. Понятие о местоимении Правописание местоимений с предлогами (6ч) | ||||||
78 | Местоимение. Значение и употребление. Использование личных местоимений как средства связи предложений в тексте | 1 | Комбинированный | Знать местоимение как часть речи. Знать признаки местоимения, соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации. Уметь использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни | 30.03 | |
79 | Местоимение 1,2,3 лица. Правописание местоимений с предлогами | 1 | Комбинированный | Уметь заменять имена существительных местоимением. Знать особенности местоимения 1,2,3 лица. | 31.03 | |
80 | Притяжательные и указательные, вопросительные местоимения Согласование с существительным | 1 | Комбинированный | Знать вопросительные, притяжательные, указательные местоимения; склонение, употребление в речи, согласование с существительными. | 4.04 | |
81 | Употребление личных, притяжательных и указательных местоимений в речи. | 1 | Практического применения знаний | Уметь правильно употреблять притяжательных местоимений мой, твой, ваш, наш, свой. а также местоименные формы его, её, их для обозначения принадлежности 3-му лицу. | 6.04 | |
82 | Контрольный диктант №7по теме «Местоимение». | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь анализировать ошибки допущенные в тексте. | 7.04 | |
83 | Работа над ошибками. Закрепление. | 1 | Комбинированный | Уметь формировать навык правописания местоимений с предлогами. | 11.04 | |
Глагол (18 ч.) | ||||||
84 | Глагол. Общее понятие (повторение) | 1 | Комбинированный | Знать лексико-грамматические признаки глагола. Уметь употреблять глаголы в речи. Уметь анализировать слово как часть речи | 13.04 | |
85 | Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов прошедшего времени. | 1 | Комбинированный | Знать о признаках глагола. Уметь определять род и число глаголов прошедшего времени. | 14.04 | |
86 | Неопределенная форма глагола. | 1 | Комбинированный | Уметь правильно ставить вопросы-Что делать? Что сделать? | 18.04 | |
87 | Составление текста (описание) «На лесной поляне» (уч. 66стр) | 1 | Изложение | Уметь правильно употреблять в речи глаголы неопределенной формы. | 20.04 | |
88 | Контрольный диктант №8 по темам: "Изменение глаголов по временам", "Неопределенная форма глагола". | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь различать временные формы глагола. Уметь соблюдать изученные нормы и орфограммы, пунктуации | 21.04 | |
89 | Работа над ошибками. Повторение. | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать ошибки, допущенные в тексте. | 25.04 | |
90 | Изменение глаголов по лицам и числам (спряжение). | 1 | Комбинированный | Знать спряжения глаголов. Уметь употреблять глаголы во всех временах. | 27.04 | |
91 | Второе лицо глаголов единственного числа. | 1 | Комбинированный | Уметь спрягать глаголы, распознавать число и лицо глаголов. Знать окончания глаголов во 2-ом лице. | 28.04 | |
92 | Первое и второе спряжение глаголов. | 1 | Комбинированный | Знать окончания глаголов 1 и 2 спряжения. | 2.05 | |
93 | Будущее время. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | 1 | Комбинированный | Знать особенности спряжения глаголов в будущем времени. Уметь соотносить безударные окончания глаголов одного спряжения в разных лицах. | 4.05 | |
94 | Распознавание спряжения глаголов по неопределенной форме. | 1 | Комбинированный | Уметь распознавать спряжения глаголов по неопределенной форме; правильно писать безударные личные окончания глаголов. | 5.05 | |
95 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени. | 1 | Комбинированный | Уметь писать безударные личные окончания глаголов; обосновывать написание окончаний глаголов. | 9.05 | |
96 | Правописание глаголов - исключений | 1 | Комбинированный | Знать глаголы исключения. Уметь распознавать спряжение глагола по неопределенной форме. | 11.05 | |
97 | Краткое изложение. «Медаль» | 1 | Практического применения знаний | Уметь сжато передавать содержание текста. | 12.05 | |
98 | Работа над ошибками. Правописание глаголов в прошедшем времени. | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать допущенные ошибки. | 16.05 | |
99 | Обобщение знаний о глаголе. Проверочное списывание | 1 | Комбинированный | Уметь правильно обосновывать написания безударных окончаний глаголов; распознавать спряжения глаголов. Уметь безошибочно списывать данный текст | 18.05 | |
100 | Контрольный диктант №9 по теме: "Глагол". | 1 | Контроль знаний, умений | Уметь писать безударные личные окончания глаголов, безударные гласные в корнях слов; соблюдать изученные. нормы орфографии и пунктуации. | 19.05 | |
101 | Промежуточная аттестация. Тест | 1 | Комбинированный | Уметь анализировать допущенные ошибки. | 23.05 | |
Повторение в конце учебного года (4ч.) | ||||||
102 | Повторение. Предложение. Состав слова. | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Уметь применять изученные орфограммы в письменной. речи. | 25.05 | |
103 | Повторение. Части речи. Существительно, прилагательное, местоимение, глагол | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Знать признаки имен существительных. Уметь различать род, Знать признаки имен прилагательных. Уметь изменять прилагательные по родам, числам, падежам, правильно писать безударные окончания имен прилагательных падеж и число существительных. Знать признаки местоимений. Уметь их распознавать и употреблять в речи. | 26.05 | |
104-105 | Обобщающий урок. Турнир знатоков русского языка. | 1 | Обобщение и систематизация знаний | Обобщающий урок. Турнир знатоков русского языка. | 30.05 |
Пояснительная записка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


