1 год обучения

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1 год обучения

знание начальных народных интонаций; владение навыками простейших приемов певческого дыхания; знание жанров музыкального фольклора; знание традиционных праздников «Осенины», «Рождественские колядки», «Встреча Весны», «Пасха», «Троица»; знание традиционного народного костюма. владеть навыками вокальной техники, основанной на вокально-технических упражнениях; знание считалок, применяя их как начало перед игрой; исполнять потешки, прибаутки, колыбельные, применять их в музыкально-игровых композициях совместно с хореографическими движениями,  игрой на народных инструментах; умение различать выученные песни по темпу: быстрые, медленные, плавные, ритмичные по динамики: тихие, громкие; по мелодике: распевные, отрывистые. умение исполнять разножанровые песни, применять их в музыкально-игровых композициях совместно с хореографическими движениями и игрой на народных инструментах;

умение самостоятельно интонировать и вести музыкальную линию; умение начинать и заканчивать фразу вместе с музыкой; умение выражать свои эмоции – радость, грусть, страх.

1. Календарные обряды

1.1 Вводное занятие – 2ч.

Теория: Знакомство с детьми. Инструктаж по технике безопасности.

Практика: Прослушивание детей: пение знакомых вокальных упражнений с целью определения музыкальных данных (интонации, чувства ритма, музыкальной памяти).

1.2Развитие голоса и слуха на фольклорной основе – 4ч.

Теория: Знакомство с голосовым аппаратом человека, органами дыхания. Значение правильного дыхания для пения. Практика: Отработка навыков: точного, «чистого» интонирования, правильного дыхания, слушать и слышать друг друга в ансамбле, управлять своим голосом. Пение и декламация упражнений: для развития дыхания «Насос», «Шарик», на развитие дикции и голосового аппарата (элементы подражательных звуков): «Ку-ку», «Рычание», «Гудение шмеля», «Тушение свечи», «Звук мотора» для формирования свободного, естественного пения («Пою, как говорю», «речь нараспев»). Работа над дикцией в игре: «Дударь», воспитание бережного и внимательного отношения к слову. Пение простейших традиционных детских песен, попевок и считалок. Соединение слова с музыкой и движением.

1.3 Жанры музыкально фольклора – 4ч.

Теория: Разнообразие фольклорных жанров.

Практика: Разучивание скороговорок на глухие согласные, сонорные звуки, четкое произношение звука «р». Пение простых распевок, состоящих из примарных и секундовых интервалов («Андрей – воробей»). Работа над чистым интонированием в потешках, прибаутках в диапазоне терции.

1.4 Календарные песни – 2ч.

Теория: Начальные понятия о земледельческом круге на Руси. Знакомство с народными обрядами, традициями, праздниками согласно тематическому плану календарных праздников и обрядов. Народные праздники и обряды: жатва, зимние святки, Масленица, встреча весны. Ознакомление с народными традициями празднования Пасхи, Троицы («Зеленые» святки).

Практика: Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен в небольшом диапазоне (терции, кварты).

1.5 Жнивные песни – 4ч.

Теория: Знакомство с осенними календарными праздниками.

Практика: Работа с голосовым аппаратом. Изучение жнивных песен и приуроченных к осеннему календарю.

1.6 Основные элементы русского танца – 4ч.

Теория: Хоровод. Знакомство с основными элементами русского народного танца. 

Практика: Упражнения на раскрепощение мышц тела, координацию движений, постановку корпуса, рук, ног, комбинаторику, развитие мягкости, плавности линии рук. Развитие чувства ритма через освоение простейших элементов русского народного танца (ритмическая ходьба). Движение по кругу. Знакомство с основными фигурами хоровода. Работа над простым хороводным шагом, каждый шаг отсчитывает восьмые доли песни, что способствует коллективному пению в движении. Второй шаг более широкий, но медленней. Исполнение основных фигур хоровода отдельно. Соединение отдельных фигур в композицию: «круг», «змейка». Соединение рук в хороводах. Положение корпуса и рук в хороводах.

1.7 Народные игры и хоровод - 2ч.

Теория: Детский игровой фольклор. Значение игры в жизни человека. Драматизированная игра.

  Практика: Знакомство с песнями. Исполнение песен. Разбор хороводных песен. Разучивание различных детских музыкальных игр (с движениями, хороводных, словесных, с предметами). Освоение навыка обыгрывания песен. Импровизация игровых движений. Выполнение творческих заданий.

1.8 Русские народные музыкальные инструменты. Ударные музыкальные инструменты – 4ч.

Теория: Разные виды русских народных инструментов: ударные, шумовые, духовые, струнные и пр. Ударные инструменты: ложки, треугольник, бубен, коробочка. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.

Практика: Освоение простых ударных русских народных инструментов: ложек, треугольника, бубна. Ритмическое сопровождение ими песен и танцев. Отстукивание слов считалок и попевок на ударных инструментах. Повтор ритмических рисунков на инструментах.

1.9 Календарные песни зимнего периода -2ч.

Теория: Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды зимнего периода.

Практика: Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен в небольшом диапазоне (терции, кварты).

1.10 Колядки, щедровки, авсени, таусени. Подблюдные – 4ч.

Практика: Знакомство, прослушивание и исполнение песен. Разбор песен. Инсценировка песен.

1.11 Шумовые музыкальные инструменты - 4ч. 

Теория: Вспоминаем виды музыкальных русских народных инструментов: ударные, шумовые, духовые, струнные и пр. Шумовые инструменты: трещетки, погремушки. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.

Практика: Освоение простых шумовых русских народных инструментов. Сопровождение ими песен и танцев.

1.12 Масленичные песни – 4ч.

Теория: Знакомство с масленичными песнями. Знакомство с праздником Масленица.

Практика: Инсценировка песен.

1.13 Масленичные игры – 4ч.

Теория: Знакомство с масленичными играми.

Практика: Игра в некоторые игры.

1.14 Календарные песни весеннего периода – 2ч.

Теория: Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды весеннего периода. Практика: Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен с расширением диапазона до октавы.

1.15 Встреча весны. Заклички. Веснянки – 4ч.

Теория: Знакомство, прослушивание аутентичных аудиозаписей

Практика: Исполнение. Разбор песен.

1.16 Духовые музыкальные инструменты – 4ч.

Теория: Вспоминаем виды музыкальных русских народных инструментов: ударные, шумовые, духовые, струнные и пр. духовые музыкальные инструменты: свистульки, свирели, рожки, кувиклы. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.

Практика: Освоение простых духовых русских народных инструментов. Сопровождение ими песен.

1.17 Пасха. Волочебные песни – 4ч.

Теория: Знакомство с обычаями и традициями Пасхального праздника. Знакомство, прослушивание аутентичных записей.

Практика: разучивание и исполнение песен.

1.18 Пасхальные игры – 4ч.

Теория: Знакомство с пасхальными играми.

Практика: Игра в них.

1.19 Календарные песни летнего периода - 2ч.

Теория: Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды летнего периода.

Практика: Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен.

1.20 Троица – 4ч.

Теория: Знакомство с праздником

Практика: Прослушивание аутентичных записей и исполнение песен. Разбор песен. Инсценировка песен.

1.21 Иван Купала – 2ч.

  Теория: Знакомство с праздником.

  Практика: Прослушивание аутентичных записей и исполнение песен. Разбор песен.

1.22 Сею, вею, посеваю, с Новым годом поздравляю -2ч.

Теория: Беседа «Жанры музыкального фольклора. Календарные песни»

Практика: Исполнение ранее изученных песен

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

ПО МОДУЛЮ «Календарные обряды»

№	Планируемая дата	Фактическая дата	ТЕМА	Кол-во ч.	Основное содержание занятия
1.	11.09.17	Вводное занятие.	2	Знакомство с детьми. Инструктаж по технике безопасности
2.	13.09.17	Развитие голоса и слуха на фольклорной основе	2	Знакомство с голосовым аппаратом человека, органами дыхания. Значение правильного дыхания для пения.  Отработка навыков: точного, «чистого» интонирования, правильного дыхания, слушать и слышать друг друга в ансамбле, управлять своим голосом
3.	18.09.17	Развитие голоса и слуха на фольклорной основе	2	Пение и декламация упражнений: для развития дыхания «Насос», «Шарик», на развитие дикции и голосового аппарата
4.	20.09.17	Жанры музыкального фольклора	2	Разнообразие фольклорных жанров
5.	25.09.17	Жанры музыкального фольклора	2	Разучивание скороговорок на глухие согласные, сонорные звуки, четкое произношение звука «р». Пение простых распевок, состоящих из примарных и секундовых интервалов
6.	27.09.17	Календарные песни осеннего периода	2	Начальные понятия о земледельческом круге на Руси. Знакомство с народными обрядами, традициями, праздниками согласно тематическому плану календарных праздников и обрядов.
7.	0210.17	Жнивные песни	2	Знакомство с осенними календарными праздниками.
8.	04.10.17	Жнивные песни	2	Работа с голосовым аппаратом. Изучение жнивных песен и приуроченных к осеннему календарю
9.	09.10.17	Основные элементы народного танца	2	Хоровод. Знакомство с основными элементами русского народного танца.
10.	11.10.17	Основные элементы народного танца	2	Упражнения на раскрепощение мышц тела, координацию движений, постановку корпуса, рук, ног, комбинаторику, развитие мягкости, плавности линии рук. Движение по кругу. Знакомство с основными фигурами хоровода.
11.	16.10.17	Народные игры и хороводы	2	Детский игровой фольклор. Значение игры в жизни человека. Драматизированная игра.  Знакомство с песнями. Исполнение песен. Разбор хороводных песен.
12.	18.10.17	Русские народные инструменты. Ударные	2	Разные виды русских народных инструментов: ударные, шумовые, духовые, струнные и пр. Ударные инструменты: ложки, треугольник, бубен, коробочка. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.
13.	23.10.17	Русские народные инструменты. Ударные	2	Ударные инструменты: ложки, треугольник, бубен, коробочка. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.
14.	25.10.17	Календарные песни зимнего периода	2	Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды зимнего периода. Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен в небольшом диапазоне (терции, кварты).
15.	30.10.17	Колядки, щедровки, авсени, таусени. Подблюдные	2	Знакомство, прослушивание и исполнение песен. Разбор песен. Инсценировка песен.
16.	01.11.17	Колядки, щедровки, авсени, таусени. Подблюдные	2	Знакомство, прослушивание и исполнение песен. Разбор песен. Инсценировка песен.
17.	01.11.17	Шумовые музыкальные инструменты	2	Шумовые инструменты: трещетки, погремушки. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.
18.	08.11.17	Шумовые музыкальные инструменты	2	Освоение простых шумовых русских народных инструментов. Сопровождение ими песен и танцев
19.	13.11.17	Масленичные песни	2	Знакомство с масленичными песнями. Знакомство с праздником Масленица.
20.	15.11.17	Масленичные песни	2	Инсценировка песен.
21.	20.11.17	Масленичные игры	2	Знакомство с масленичными играми.  .
22.	22.11.17	Масленичные игры	2	Инсценировка песен; масленичные игры.
23.	27.11.17	Календарные песни весеннего периода	2	Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды весеннего периода.  Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен с расширением диапазона до октавы.
24.	29.11.17	Встреча весны. Заклички. Веснянки	2	Знакомство, прослушивание аутентичных аудиозаписей
25.	04.12.17	Встреча весны. Заклички. Веснянки	2	Исполнение. Разбор песен.
26.	06.12.17	Духовые музыкальные инструменты	2	Духовые музыкальные инструменты: свистульки, свирели, рожки, кувиклы. Демонстрация педагогом художественных возможностей инструментов.
27.	11.12.17	Духовые музыкальные инструменты	2	Освоение простых духовых русских народных инструментов. Сопровождение ими песен.
28.	13.12.17	Пасха. Волочебные песни	2	Знакомство с обычаями и традициями Пасхального праздника. Знакомство, прослушивание аутентичных записей.
29.	18.12.17	Пасха. Волочебные песни	2	Разучивание и исполнение песен
30.	20.12.17	Пасхальные игры	2	Знакомство с пасхальными играми.
31.	25.17.17	Пасхальные игры	2	Игры
32.	27.12.17	Календарные песни летнего периода	2	Знакомство с народными обрядами, традициями. Народные праздники и обряды летнего периода. Прослушивание и пение соответствующих календарных песен. Исполнение приуроченных к праздникам песен
33.	10.01.18	Троица	2	Знакомство с праздником.
34.	15.01.18	Троица	2	Прослушивание аутентичных записей и исполнение песен. Разбор песен
35.	17.01.18	Иван Купала	2	Знакомство с праздником. Прослушивание аутентичных записей и исполнение песен. Разбор песен
36.	22.01.18	Сею, вею, посеваю, с Новым годом поздравляю!	2	Беседа «Жанры музыкального фольклора. Исполнение ранее изученных песен

Итого: 72 часа