№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Оборудование | Коррекция |
план | факт | ||||
1. | Рисование с натуры «Красота осенних листьев» | 1 | 8.09 | ербакова «Осень», гуашь, кисти. | |
2. | «Дары осени» | 1 | 15.09 | Загадки о фруктах и овощах, гуашь, кисти. | |
3. | «Весёлые узоры». | 1 | 22.09 | Гуашь, кисти. | |
4. | «Осенний узор». | 1 | 29.09 | Набор листов цветной бумаги, гуашь, кисти. | |
5-6. | Рисование на тему «В гостях у осени». | 2 | 5.10 13.10 | «Осенняя песенка»(сл. А. Плещеева, муз. Д. Васильева-Буглая), карандаш, гуашь, кисти. | |
7-8. | Рисование на тему «Богатый урожай». | 2 | 20.10 27.10 | «Что нам осень принесла»(сл. К. Некрасовой, муз. З. Левиной) карандаш, гуашь, кисти. | |
9-10. | «Мы рисуем сказочную птицу» | 2 | 10.11 17.11 | Е. Чарушин «Детки в клетке», карандаш, гуашь, кисти. | |
11-12. | Рисование гуся. «Мы готовимся к рисованию сказки». | 2 | 24.11 1.12 | Загадки о гусе, игрушка гуся, карандаш, гуашь, кисти. | |
13-14. | Иллюстри- рование русской народной сказки «Гуси-лебеди». | 2 | 8.12 15.12 | Русская народная сказка «Гуси-лебеди»,каран- даш, гуашь, кисти. | |
15-16. | «Мы рисуем сказочную ветку». | 2 | 22.12 12.01 | Русские народные песни, устное народное тв-во, карандаш, гуашь, кисти. | |
17-18. | Рисование на тему «Наши зимние забавы». | 2 | 19.01 26.01 | А. Блок «Снег да снег; «Новогодняя» (сл. А. Филиппенко, сл. Г. Бойко); карандаш, гуашь, кисти. | |
19-20. | «Друзья детства». | 2 | 2.02 9.02 | Загадки о животных, игрушки животных, карандаш, гуашь, кисти. | |
21-22. | «Мои любимые игрушечные животные». | 2 | 16.02 23.02 | К. Фофанов «Чем знаменито Дымково»,каран-даш, гуашь, кисти. | |
23-24. | «Рисование на тему «Мои друзья на границе» | 2 | 2.03 9.03 | Отрывок из поэмы Л. Кривошеенко «Живёт на заставе Серёжа» карандаш, гуашь, кисти. | |
25-26. | «Мы любим родную природу» | 2 | 16.03 30.03 | Мелодия на темы весеннего пробуждения природы, карандаш, гуашь, кисти. | |
27-28. | Рисование на тему «Мои друзья». | 2 | 6.04 13.04 | М. Исаковский «Весна», карандаш, гуашь, кисти. | |
29. | Рисование на тему «С чего начинается Родина» | 1 | 20.04 | М. Исаковский «Родина», Л. Чернышова «Дети рисовали счастье», каран-даш, гуашь, кисти. | |
30. | Рисование натюрмор-та «Школа». | 1 | 27.04 | А. Афанасьева «Букварь, книга, стаканчик, карандаш, кисточка, ручка. | |
31. | «Цветы нашей Родины». | 1 | 4.05 | Загадки; ст-ние Г. Виеру «Фиалка», гербарии с цветами, гуашь, кисти. | |
32-33. | Рисование на тему «Мы рисуем праздник ». | 2 | 11.05 18.05 | Гуашь, кисти. | |
34. | «Наши любимые узоры. В гостях у народных мастеров». | 1 | 25.05 | Карандаш, гуашь, кисти. |
1. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы по «Изобразительному искусству», авторы , , и др.
№ п/п | Разделы | Количество часов |
Авторская программа | Рабочая программа | |
Рисование с натуры по памяти и по представлению( рисунок, живопись) | 8 | 8 |
Рисование на темы | 8 | 8 |
Декоративная работа | 8 | 8 |
Лепка | 3 | 3 |
Аппликация | 3 | 3 |
Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас | 4 | 4 |
Итого: | 34 | 34 |
2.Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с примерной (авторской) программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно - методической литературы.
, Изобразительное искусство.3 кл.: учебник.- М.: Дрофа, 2007.
, Изобразительное искусство.3 кл.: рабочая тетрадь. - М.: Дрофа, 2010.
№ урока | Содержание (разделы, темы) | Кол -во часов | Даты проведения | Оборудование урока |
план | факт | |||
Рисование с натуры, по памяти и по представлению(рисунок, живопись) | 8 | |||
1. | Выполнение живописных и графических упражнений. | 1 | 6.09 | |
2. | Рисование листьев сирени, вишни. | 1 | 13.09 | |
3. | Рисование с натуры фиалки. | 1 | 20.09 | |
4. | Рисование с натуры мяча. | 1 | 27.09 | |
5. | Рисование по памяти трактора. | 1 | 4.10 | |
6. | Рисование дорожного знака «Пешеходный переход» | 1 | 11.10 | |
7. | Рисование игрушек на елку.(Шары, гирлянды) | 1 | 18.10 | |
8. | Рисование по памяти и по представлению бабочек. | 1 | 25.10 | |
Рисование на темы | 8 | |||
9. | Рисунок на тему « Осень». | 1 | 8.11 | |
10. | Рисунок на тему « На морском берегу». | 1 | 15.11 | |
11. | Картинка-иллюстрация к сказке «Маша и медведь». | 1 | 22.11 | |
12. | Иллюстрация к стихотворению С. Есенина «Береза». | 1 | 29.11 | |
13. | Рисунок на тему « Мои друзья». | 1 | 6.12 | |
14. | Рисунок на тему « С чего начинается Родина». | 1 | 13.12 | |
15. | Иллюстрация к рассказам Е. Чарушина. | 1 | 20.12 | |
16. | Рисунок на тему « Веселые клоуны». | 1 | 10.01 | |
17. | Беседа «Русское народное декоративно-прикладное искусство.» | 1 | 17.01 | |
Декоративная работа | 8 | |||
18. | Выполнение простых узоров в полосе. | 1 | 24.01 | |
19. | Элементы растительного узора. | 1 | 31.01 | |
20. | Выполнение орнаментальной полосы «Мои любимые животные» | 1 | 7.02 | |
21. | Выполнение узора из растительных элементов в прямоугольнике. | 1 | 14.02 | |
22. | Гжельская роспись. Кофейник. | 1 | 21.02 | |
23. | Городецкая роспись. Разделочная доска. | 1 | 28.02 | |
24. | Коврик из цветов для мамы. | 1 | 7.03 | |
25. | Коллективная работа «Здравствуй, весна!». | 1 | 14.03 | |
26. | Беседа. «Главные художественные музеи России» | 1 | 4.04 | |
Лепка | 3 | |||
27. | Лепка по мотивам народных игрушек. | 1 | 11.04 | |
28. | Лепка птиц и зверей по памяти. | 1 | 18.04 | |
29. | Беседа « Родная природа в творчестве русских художников». | 1 | 18.04 | |
30. | Лепка фруктов, овощей по представлению.(Груша, капуста.) | 1 | 25.04 | |
Аппликация | 3 | |||
31. | Рисование и вырезание простых геометрических и растительных форм. | 1 | 2.05 | |
32. | Составление из готовых форм декоративных композиций. | 1 | 9.09 | |
33. | Сюжетная аппликация « Моя любимая игрушка». | 1 | 16.09 | |
34. | Беседа « Выдающиеся художники Х1Х в: В. Суриков, И. Шишкин, И. Левитан». | 1 | 23.05 | |
Итого: | 34 ч |
