УНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
Лангепасское городское МУНИЦИПАЛЬНОЕ автономное
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 4 «Золотой петушок»
(ЛГ МАДОУ «ДСОВ № 4 «Золотой петушок»)
Принята: Утверждена:
Советом педагогов приказом заведующего
«24» сентября 2015г. Пр. № 1 «24 сентября 2015г. № 000
ПРОГРАММА
дополнительного образования
по художественному труду
«Волшебный мир аппликации»
Руководитель кружка:
Воспитатель 1 кв. категории
«Весь смысл жизни заключается
в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии познать большее»
Пояснительная записка
В настоящее время педагоги, специалисты в области раннего развития, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. «Источники творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», - так говорил .
Совершенствование личности ребёнка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной художественной деятельности. Говоря о способностях, выделила следующие свойства личности человека, определяющие его способность к деятельности: восприятие и формирующиеся на этой основе представления воображение, ручная умелость, эмоционально – положительное отношение к деятельности. Все эти качества личности ребенка мы можем развивать в процессе с разными материалами.
Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Одним из помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития деле является – работа с бумагой.
Актуальность.
Аппликация – это один из самых простых, увлекательных и эффективных видов художественной деятельности. Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, с нетрадиционным материалом: рванная, скомканная бумага, ватные диски, бумажные салфетки, фантики от конфет и т. д. Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки. Позволяет детям младшего дошкольного возраста быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более увлекательным и интересным, что очень важно для работы с малышами
Аппликация (техника бумажная пластика) – это синтез разных видов изобразительной деятельности: лепки, аппликации, рисования, конструирования из бумаги. Изображения в бумажной пластике выполняются в полуобъемном варианте, все части и детали наклеиваются на картон, который служит цветовым фоном, что позволяет детям создавать яркие индивидуальные и коллективные композиции.
Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и художественный вкус, проявить творческие способности, приобрести ручную умелость, которая позволяет им чувствовать себя самостоятельными. Все это благотворно влияет на формирование здоровой и гармонично развитой личности.
Цель программы: развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых.
Основные задачи:
- формирование умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством объемной аппликации; учить основным приемам в аппликационной технике «бумажная пластика» (обрывание, сминание, скатывание в комок); умение работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой; учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции) обогащение сенсорных впечатлений (на уровне ощущений ребенок познает фактуру, плотность, цвет бумаги); развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомер; развитие речевых навыков; развитие творческой фантазии, эстетического и цветового восприятия; воспитание навыков аккуратной работы с бумагой; воспитание желания участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.
Программа рассчитана для детей младшего дошкольного возраста(3-4лет).
Это обусловлено тем, что в данный возраст характеризуется значительным ростом физических возможностей, особенно активным развитием мелких мышц кистей рук, изменением психологической позиции и ощущением дошкольниками "взрослости”, желанием проявить свою индивидуальность и творческие способности.
Программа "Волшебный мир аппликации" рассчитана на 1 год
Для успешного освоения программы численность детей в группе кружка должна составлять 12 человек. Занятия проводятся четыре раза в месяц, с сентября по май, продолжительностью 15 и 20 минут, во второй половине дня, соответственно каждому году обучения. Занятия проходит в форме игры, для обыгрывания определенного сюжета используются стихотворные формы, сказки, подвижные и пальчиковые игры, персонажи (игрушки и куклы из различных театров, изображения того или иного персонажа, который обыгрывается).
Срок реализации программы 7 месяцев
Ожидаемые результаты работы :
Решение задач данной программы поможет детям овладеть основными приемами в технике «бумажная пластика»: разрывать и сминать бумагу, согласовывать свои усилия и действия, передавать образ предмета, явления окружающего мира. Освоение навыков работы с клеем, и самое главное развивается умелость рук, мелкая моторика, когда движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Активность и самостоятельность детей в художественно-эстетической деятельности; Передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.Работа с родителями
- Ознакомить родителей с задачами кружка, с планом работы; Приглашение родителей на открытое занятие, на выставки детских работ.
Структура занятия
№ п/п | Содержание работы | Время проведения |
1. | Вводная часть:
| 3 минуты |
2. | Основная часть:
| 10 минут |
3. | Заключительная часть:
| 2 минуты |
Перспективный план занятий
2015 – 2016 учебный год.
Октябрь | |
1 | Шарики катятся по дорожке |
2 | Красивая салфетка |
3 | Ягода и яблочки на блюдечке |
4 | Осенние листочки. |
5 | Дождик |
Ноябрь | |
1 | Воздушные шары |
2 | Мячи большие и маленькие |
3 | Неваляшка |
4 | Конфетки |
5 | Мороженое |
Декабрь | |
1 | Снежинки |
2 | Шарики |
3 | Елочки |
4 | Сугробы, снег на деревьях. |
5 | Снеговик. |
6 | Шубка для барашка. |
Январь | |
1 | Падает снежок |
2 | Ёлочка в снегу |
3 | Лиса и волк. |
4 | Зайка беленький сидит |
5 | Рукавичка. |
Февраль | |
1 | Жираф |
2 | Черепаха |
3 | Игрушки. |
4 | Сова |
5 | Рыбки в аквариуме |
6 | Самолёт |
7 | Открытка для папы. |
Март | |
1 | Цветы (подарок для мамы) |
2 | Собачка. |
3 | Машины |
4 | Божья коровка |
5 | Ваза с цветами |
6 | Кораблик. |
Апрель | |
1 | Верба. |
2 | Скворечник |
3 | Домик с двумя окошками |
4 | Цыплята на лугу |
5 | Светофор |
6 | Солнышко и облака |
7 | Петушок. |
Май | |
1 | Одуванчики на лугу |
2 | Зонтики |
3 | Лягушка |
4 | Гусеница |
5 | Бабочка |
Литература:
Аппликации и поделки из бумаги для детей 3-4 лет-М: Стрекоза,2010. , Поделки из кусочков бумаги – М., Оникс, 2009 г. олшебные салфетки - Обруч, 2003, №1 Занятия по изобразительной деятельности дошкольника – бумажная пластика. Учебно-практическое пособие – М., Педагогическоеобщество России, 2007.
Боготеева З. А. «Чудесные поделки из бумаги». – М.: Мозаика, 2010. «Оригами в детском саду». – Спб.: Нева, 2006 Просова Н. А. «Оригами для малышей от 2 до 5 лет». – М.: Мозаика, 2008.Приложение:
Октябрь.
Занятие № 1
Тема: «Шарики катятся по дорожке»
Программное содержание: Знакомить детей с предметами круглой формы. Учить приемам наклеивания: намазывать клеем обратную сторону формы, брать его на кисть немного, работать на клеенке, прижимать изображение к бумаге салфеткой и всей ладонью.
Материал: белый картон, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки, клеёнка.
Занятие № 2
Тема: «Красивая салфетка»
Программное содержание: Формировать умение детей составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а по середине сторон маленькие кружки другого цвета. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие и эстетические чувства.
Материал: белый картон, кружочки разного размера и разного цвета, кисточка, клей, салфетки, клеёнка.
Занятие № 3
Тема: «Ягоды и яблоки на блюдечке»
Программное содержание: Закреплять знания о форме предметов (круглые). Формировать умение различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном пользовании клеем. Закрепить умение свободно располагать изображения на бумаге.
Материал: белый картон, кружочки разного размера и разного цвета, кисточка, клей, салфетки, клеёнка.
Занятие № 4
Тема: «Осенние листочки»
Программное содержание: Учить детей аккуратно разрывать бумагу на кусочки разного размера и формы, приклеивать кусочки бумаги к картону, создавать изображение листопада, продолжать знакомство с «тёплыми» цветами (жёлтый, оранжевый, красный).
Материал: двусторонняя бумага ярких цветов(жёлтый, оранжевый, красный), 1/2 альбомного листа, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Дождик, дождик – кап, кап»
Программное содержание: Учить детей отрывать небольшие кусочки бумаги от большого, аккуратно приклеивать на картон. Пространственное освоение листа
Материал: зонтик,1/2 белого картона, цветная бумага (оттенки синего) клей, кисти, салфетки.
Ноябрь
Занятие № 1
Тема: «Воздушные шары»
Программное содержание: Познакомить детей с овалом. Формировать умение отличать круг от овала. Закрепить умение наклеивать изображения круглой и овальной формы, уточнить их название.
Материал: 1/2 белого картона, фигура овал, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Мячи большие и маленькие»
Программное содержание: Закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: белый картон, кружочки разного размера и разного цвета, кисточка, клей, салфетки, клеёнка.
Занятие № 3
Тема: «Неваляшка»
Программное содержание: Закрепить знание детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Формировать умение составлять изображение из частей, правильно их располагая. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: белый картон, кружочки разного размера и одного цвета, кисточка, клей, салфетки, клеёнка.
Занятие № 4
Тема: «Конфетки»
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с бумагой и её свойствами (сенсорное развитие); учить мять бумагу, скатывать из неё комочки, приклеивать их к картону; формировать интерес и положительное отношение к аппликации.
Материал: Двусторонняя бумага ярких цветов; лист картона круглой формы (тарелочка); клей ПВА.
Занятие № 5
Тема: «Мороженое»
Программное содержание : Продолжать знакомить детей с бумагой и её свойствами (сенсорное развитие); учить мять бумагу, скатывать из неё комочки, приклеивать их к картону; формировать интерес и положительное отношение к аппликации.
Материал: Двусторонняя бумага ярких цветов; лист картона конусной формы ; клей ПВА.
Декабрь
Занятие № 1
Тема: «Снежинки»
Программное содержание: Формировать умение детей создавать аппликационный образ из полосок бумаги, приклеивая их друг к другу по середине.
Материал: Двусторонняя бумага ярких цветов; лист картона круглой формы ; клей ПВА.
Занятие № 2
Тема: «Шарики»
Программное содержание: Продолжать учить детей склеивать полоски между собой по центру и по краям, тем самым образовывая шарик. Развивать аккуратность и сообразительность.
Материал: Двусторонняя бумага ярких цветов; лист картона круглой формы, клей ПВА, кисточка.
Занятие № 3
Тема: «Елочки»
Программное содержание: Учить детей составлять аппликативное изображение елочки из готовых форм (треугольников), с частичным наложением друг на друга. Продолжать учить скатывать из мелких кусочков бумаги шарики, аккуратно пользоваться клеем. Воспитывать самостоятельность и доброжелательные отношения к другим детям.
Материал : Ѕ альбомного листа, заготовки из зеленой бумаги (треугольники разных размеров), двусторонняя бумага ярких цветов (фантики) , клей, кисти, салфетки.
Занятие № 4
Тема: «Сугробы, снег на деревьях»
Программное содержание: Закреплять умение детей аккуратно разрывать бумагу на кусочки различного размера и формы, аккуратно приклеивать на основу (на крону деревьев, на землю), пространственное освоение листа, развитие воображения.
Материал: 1/2 лист картона с изображением деревьев, листы белой бумаги; клей, кисти, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Снеговик»
Программное содержание: Закреплять знание детей о круглой форме, о различии предметов по величине, учить детей работать с ватными дисками различной величины, составлять изображение, из частей правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании, правильном промазывании ватного диска.
Материал: Картинка с изображением снеговика, ватные диски разной величины, кусочки цветного картона, фломастеры, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 6
Тема: «Шубка для барашка»
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с бумагой и её свойствами (сенсорное развитие); учить мять бумагу, скатывать из неё комочки, приклеивать их к картону; формировать интерес и положительное отношение к аппликации.
Материал: Игрушка, двусторонняя бумага белого, черного цветов; силуэт барашка из картона, клей ПВА.
Январь
Занятие № 1
Тема: «Падает снежок»
Программное содержание: Продолжать учить скатывать из мелких кусочков бумаги шарики и равномерно наклеивать по всему листу. Развивать эстетическое восприятие, желание довести начатую работу до конца.
Материал: кусочки фольги, белой бумаги, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Ёлочка в снегу»
Программное содержание: Закреплять умения детей складывать квадраты разной величины по диагонали. Закрепить умения составлять изображения из частей, правильно их располагая. Продолжать учить скатывать из мелких кусочков бумаги шарики, аккуратно пользоваться клеем. Воспитывать самостоятельность и доброжелательные отношения к другим детям. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: Ѕ альбомного листа, заготовки из зеленой бумаги (квадраты разных размеров), двусторонняя бумага белого цвета (салфетки), клей, кисти, салфетки.
Занятие № 3
Тема: « Лиса и волк »
Программное содержание:
Закрепить умение детей сгибать квадратный лист бумаги по диагонали, совмещая углы и противоположные стороны. Закрепить умение составлять изображение из частей, правильно их располагая. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: заготовки бумаги разных цветов (квадраты разных размеров), двусторонняя бумага белого цвета (салфетки), клей, кисти.
Занятие № 4
Тема: « Зайка беленький сидит »
Программное содержание: Упражнять в умении скатывать бумажную салфетку в комки, составлять предмет, дополнять образ недостающими деталями. Аккуратно пользоваться клеем. Развивать желание работать вместе с другими детьми Воспитывать дружеские отношения
Материал: игрушка зайчика, 1/2 альбомного листа, белые бумажные салфетки, ватные диски, разрезанные на части, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 5
Тема: « Рукавичка »
Программное содержание: Учить детей скатывать тонкие палочки из ваты,
наклевать их в виде снежинки по центру. Воспитывать самостоятельность, упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: иллюстрация к сказке «Рукавичка», готовые шаблоны из картона, вата, кисточка, клей, салфетки.
Февраль
Занятие № 1
Тема: «Жираф»
Программное содержание: Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги. Формировать умение рвать бумагу на мелкие кусочки и наклеивать на контур. Закрепить приемы работы с кистью и клеем, использовать клеенку и салфетку.
Материал: картинка, шаблон жирафа,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Черепаха»
Программное содержание: Продолжать учить детей создавать аппликационный образ способом обрывания. Развивать у детей фантазию и аккуратность.
Материал : картинка, шаблон черепахи,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 3
Тема: «Игрушки» (пирамидка, неваляшка)
Программное содержание: Продолжать учить скатывать салфетки в комки, выполнять поделку из нескольких шариков, правильно располагая их по величине, закрепить знание основных цветов. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Материал:Ѕ альбомного листа, цветные бумажные салфетки, клей ПВА; пирамидка.
Занятие № 4
Тема: «Сова»
Программное содержание: Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги. Формировать умение рвать бумагу на мелкие кусочки и наклеивать на контур. Закрепить приемы работы с кистью и клеем, использовать клеенку и салфетку.
Материал: картинка - сова,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Рыбки в аквариуме»
Программное содержание: Закрепить умение детей сгибать квадратный лист бумаги по диагонали, совмещая углы и противоположные стороны. Закрепить умение составлять изображение из частей, правильно их располагая. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: заготовки бумаги разных цветов (квадраты разных размеров), двусторонняя бумага белого цвета (салфетки), клей, кисти.
Занятие № 6
Тема: «Самолёт»
Программное содержание: Закреплять умение составлять предмет из нескольких деталей разной формы и размера (прямоугольников, полосок). Аккуратно пользоваться клеем, намазывать всю форму. Воспитывать чувство патриотизма, умение радоваться общему результату.
Материал: Ѕ листа картона, заготовки для самолетов (прямоугольники, полоски), цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 7
Тема: «Открытка для папы »
Программное содержание: Закрепить умение детей создавать аппликационный образ двумя способами: наклеивание картинки, а затем выкладывание середины цветка кусочками бумаги. Развитие мелкой моторики и фантазии.
Материал: картинка,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Март
Занятие № 1
Тема: «Цветы (подарок для мамы)»
Программное содержание: Закрепить умение детей работать с бумагой: складывать фигурки круглой формы пополам и составлять из них композицию. Развитие аккуратности в работе.
Материал: картинка,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Собачка»
Программное содержание: Закрепить умение детей сгибать квадратный лист бумаги по диагонали, совмещая углы и противоположные стороны. Закрепить умение составлять изображение из частей, правильно их располагая. Упражнять в аккуратном наклеивании.
Материал: картинка,1/2 картон. листа, цветная бумага (квадраты одного размера), кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 3
Тема: «Машины»
Программное содержание:
Формировать умение складывать круги разного размера пополам, а затем выкладывать приготовленные детали на листе бумаги в определенной последовательности, составляя задуманный воспитателем предмет, и наклеивать полученные фигуры на бумагу.
Материал: картинка,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 4
Тема: «Божья коровка»
Программное содержание: Формировать умение складывать круги разного размера пополам, а затем выкладывать приготовленные детали на листе бумаги в определенной последовательности, составляя задуманный воспитателем предмет, и наклеивать полученные фигуры на бумагу.
Материал: картинка,1/2 картон. листа, цветная бумага, кисточка, клей, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Ваза с цветами»
Программное содержание: Закрепить умение детей работать с бумагой: складывать фигурки круглой формы пополам и составлять из них композицию. Развитие аккуратности в работе.
Материал:1/2 листа картона, заготовки для самолетов (прямоугольники, полоски), цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 6
Тема: «Кораблик»
Программное содержание: Закреплять умение составлять предмет из нескольких деталей разной формы и размера (трапеция, треугольники, полосок). Аккуратно пользоваться клеем, намазывать всю форму. Воспитывать чувство патриотизма, умение радоваться результату.
Материал:1/2 листа картона, заготовки для кораблика, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Апрель
Занятие № 1
Тема: «Верба»
Программное содержание: Закрепить умение детей составлять изображение по частям. Воспитывать стремление сделать красивую вещь. Воспитать эстетическое восприятие.
Материал: 1/2 картон. листа, ватные палочки, кисточки, клей, цветная бумага, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Скворечник»
Программное содержание: Формировать умение детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определить форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная)., развивать цветовое восприятие.
Материал:1/2 лист картона, заготовки для скворечника(прямоугольники, полоски), цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 3
Тема: «Домик с двумя окошками»
Программное содержание: Закрепить умение составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность, правильно располагать его на листе, закреплять знания фигур.
Материал: Ѕ лист картона, заготовки для домика (прямоугольники, полоски), цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 4
Тема: «Цыплята на лугу»
Программное содержание: Закрепить умение составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предметы из нескольких частей. Продолжать отрабатывать навыки аккуратного наклеивания.
Материал: игрушка, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Светофор»
Программное содержание: Закрепить умение составлять поделку из нескольких цветов, свободно располагая их на готовом шаблоне, уточнить значение цветов.
Материал: пластилин, лист картона прямоугольной формы, клей, деревянные палочки, салфетки.
Занятие № 6
Тема: «Солнышко и облака»
Программное содержание: Учить детей аккуратно разрывать бумагу разной жесткости на кусочки разного размера и формы, Закреплять навык наклеивания; (внутри контура). Развитие эстетического восприятия, умение работать сообща.
Материал:ј тонированного листа ватмана с изображением реки, белые и желтые бумажные салфетки, бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 7
Тема: «Петушок»
Программное содержание: Формировать умение складывать круги разного размера пополам, а затем выкладывать приготовленные детали на листе бумаги в определённой последовательности, наклеивать полученные фигуры на бумагу.
Материал: игрушка, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Май
Занятие № 1
Тема: «Одуванчики на лугу»
Программное содержание: Закреплять умения детей сгибать лист бумаги определенной формы пополам. Самостоятельно создавать аппликационный образ из частей с последующим наклеиванием. Закрепить названия цветов.
Материал: иллюстрация, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 2
Тема: «Зонтики»
Программное содержание: Закреплять умения детей сгибать лист бумаги определенной формы пополам. Самостоятельно создавать аппликационный образ из частей с последующим наклеиванием. Закрепить названия цветов.
Материал: иллюстрация, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 3
Тема: «Лягушка»
Программное содержание: Закреплять умения детей сгибать лист бумаги определенной формы пополам. Самостоятельно создавать аппликационный образ из частей с последующим наклеиванием. Закрепить названия цветов.
Материал: иллюстрация, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 4
Тема: «Гусеница»
Программное содержание: Закреплять умения детей сгибать лист бумаги определенной формы пополам. Формировать умения предварительно выкладывать на листе бумаги детали одинаковой величины, раскладывать их в определенной последовательности, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.
Материал: иллюстрация, Ѕ лист картона, цветная бумага, клей, кисти, салфетки.
Занятие № 5
Тема: «Бабочка»
Программное содержание: Закрепить умения детей аккуратно разрывать бумагу на кусочки разного размера и формы, приклеивать кусочки бумаги к картону, создавать изображение бабочки.
Материал: иллюстрации, двусторонняя бумага ярких цветов(жёлтый, оранжевый, красный, голубой, зелёный, фиолетовый, розовый), 1/2 альбомного листа, клей, кисти, салфетки.
