«Моя Родина»
Задачи:
Помочь ребенку приобрести представления о государстве, обобщить понятие Родина. Учить культуре отношений, осознавать свои чувства, мысли. Развивать познавательный интерес к истории прошлого, чувство любви и гордости к Родине. Развивать умение соотносить действия и события прошлого с современностью, делать выводы и сравнения. Воспитывать познавательный интерес и уважение к символам России.Методические приемы:
Беседа – обращение к личному опыту детей. Хоровод, как средство улучшения эмоционального состояния детей. Знакомство с прошлым и настоящим как средство активизации познавательной активности. Участие детей в поисковой деятельности (моделирование). Слушание гимна (средство привития гордости). Рассматривание флага и герба – символов России. Рассматривание сладов. Работа с трафаретом (практический опыт детей).Материалы и оборудование:
Глобус, детская географическая карта, презентация, атрибуты для березы, материалы для творческой работы: шаблоны, трафареты, ножницы, карандаши, клей, бумага.
Ход занятия
Беседа: (дети сидят на стульчиках)
Воспитатель:
- У каждого человека есть слова, которые вызывают сильные чувства. Есть такое слово и у русского народа. Это слово – «Родина».
- А что такое Родина? (ответы детей). Выслушиваются все ответы детей.
Далее воспитатель зачитывает стихотворение «Родина» с показом слайдов.
Стихотворение «Родина»
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок…и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Воспитатель:
- Родина это место, где ты родился. Но человек не всегда остается там, где он родился, поэтому Родина, это твой город, дом, в котором ты живешь, твой двор, улица, детский сад. Это твоя страна.
- А как называется наша страна? (Россия)
-Найдите ее на глобусе. Дети по желания выходят к доске, где изображена карта мира и показывают нашу страну. Посмотрите, какая она большая. Молодцы. Наша страна большая и сильная. Показ слайдов.
- Россия! Вслушайтесь в звучание этого слова. Зачитывается стихотворение «Россия», по желанию также могут заранее выучить дети.
Россия, как из песни слово,
Березок юная листва.
Вокруг моря, сады и огороды,
Раздолье, русская душа.
Воспитатель:
- Многим знаменита Россия: людьми добрыми и сердечными, мастерами умелыми, и песнями душевными. (показ слайдов).
- Ребята, а кто знает какое дерево славит Россию?
- Правильно. Береза славит Россию своей царственной красотой.
- Как вы думаете, за что русский народ любит березу? (показ слайдов).
И стояли священные березовые рощи зеленые и украшенные.
- Ребята, а чем можно нарядить березу?
- Правильно, ленточками.
- А сейчас мы немного с вами отдохнем.
Физкультминутка.
- Давайте нарядим березу и полюбуемся. (звучит «Песня о России» Г. Струве, дети выполняют движения, завязывают ленточки, водят хоровод вокруг березы).
- Ребята, русская красавица береза – это краса и гордость России (дети садятся).
Но есть у каждого государства и другая гордость – это флаг, герб и гимн. Это символы каждого государства (показ слайдов).
- Ребята, а кто знает какой город является столицей нашей страны?
- Правильно. Столица России – Москва (показ слайдов).
- А сейчас мы услышим гимн. Это музыкальный символ нашей страны. Гимн звучит торжественно и гордо, что Россияне встают слушая его. Давайте встанем и мы (слушают отрывок из гимна).
- Итак, что же является символами России? (герб, гимн и флаг).
- Молодцы!
Но есть ребятки и символы, которые едины для всех стран. Один из них – это символ мира. Это белый голубь, который несет чистоту, доброту и светлый мир.
- Вы хотите, чтобы мир был без войны? (ответы детей).
И сейчас я вам предлагаю его сделать (дети подходят к столам).
Для этого у вас есть все необходимое: трафареты, по которым вы обведете голубя, ножницы – они понадобятся вам, чтобы его вырезать, карандаши и клей.
Вы можете взять все, что вам понадобится, но не забывайте об осторожности, и аккуратности. Будьте добры и внимательны друг к другу.
Творческая работа.
Во время практической работы звучит спокойная музыка.
(Показ слайдов с готовым голубем, рассказ последовательности изготовления работы).
Воспитатель:
- Что вы держите в руках? (Голубь, символ мира).
- Я хочу вам подарить шары цвета флага России.
Сегодня на прогулке привязав голубя к шарикам, отпустите его в свободном полете. И пусть он парит в небе России, как символ мира на всей земле.
