Конспект занятия «Самолет построим сами»

Конспект занятия

«Самолет построим сами»

Цель: конструирование и изготовление различных технических моделей самолета.

Материалы для работы:

Заготовки из картона, клей, ножницы, клеенка, кисточки, салфетки, образец работы.

Ход занятия

Организационный момент.

Вступительная часть:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку

Не птица, а летает,

Не грузовик, а с кабиной.

Ответы детей

Педагог: Правильно, это самолет.  И сегодня мы с вами построим самолет сами. А прежде чем мы станем авиаконструкторами, давайте, еще раз вспомним, какие бывают летательные аппараты.

Ответы детей

Педагог: Посмотрите, ребята, какой самолет у меня получился. Кто мне сейчас назовет его основные детали?

Педагог с детьми отмечают основные детали самолета: хвост, крыло, винт.

Педагог: Молодцы, ребята. А теперь, давайте разомнем наши пальчики и приступим к работе.

Физминутка

Основная часть

Педагог: Для начала предлагаю вам склеить хвост самолета, для этого  нужно взять две детали, похожие на треугольники. Склеим их между собой, проложив между ними квадратики пенопласта, чтобы придать объем нашим самолетам. Таким же образом, склеим крылья самолета. Потом склеиваем хвост и крылья между собой и не забудем про винт.

Педагог: Посмотрите, ребята, какие красивые у вас самолеты  получились. На этом работа авиамоделистов закончена, давайте теперь станем с вами дизайнерами - нарисуем или наклеим на наши самолеты яркие элементы, например, звездочки.

Педагог: А теперь давайте дадим названия самолетам, например назовем их своим именем или фамилией, как делают это настоящие авиаконструкторы.

Заключительная часть:

Педагог: Ребята, давайте представим с вами, что этот стол – это огромный аэродром, на котором разместилось очень много самолетов, ярких и красивых. Нравятся вам, ребята, ваши самолеты?

Ответы детей

Педагог: Сейчас ваши самолеты отдохнут немного и полетят по разным направлениям: кто-то в подарок папе, дедушке или другу, а кто-то к вашим любимым игрушкам. А пока они отдыхают, скажите мне, ребята, понравилось вам работать сегодня? Что для вас было более сложным, а что, наоборот, показалось проще простого?

Ответы детей.

Педагог: Ребята, на этом наше занятие заканчивается, до свидания.