Общая характеристика образовательного учреждения

Современные социально-экономические изменения, происходящие в нашей стране, не могут не затрагивать дошкольное образование. Процессы обновления предъявляют повышенные требования к организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ, к личности педагога и заставляют искать нестандартные подходы в решении задач, встающих перед работниками образования.  Сегодня дошкольные образовательные учреждения должны занять свою образовательную нишу, сохраняя при этом самобытность дошкольного детства.

РАЗДЕЛ 1

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 городского округа Кинешма.  Местонахождение детского сада: 155800, Ивановская область, г. Кинешма,  ул. Вичугская,. Телефон:[phone].  Адрес электронной почты/text/category/detskie_polikliniki/" rel="bookmark">детской поликлиники.  Учредителем детского сада является Администрация городского округа Кинешма. Функции и полномочия учредителя от имени Администрации осуществляет Управление образования Администрации городского округа Кинешма.  Режим работы детского сада: ежедневно с 07ч 00 мин. до 19 ч 00 мин, кроме выходных и праздничных дней в соответствии с законодательством Российской Федерации.   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 городского округа Кинешма осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:  *Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001г.   *Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 от 01.01.2001г.  *Порядком  организации  и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки России от 01.01.2001г. № 000)  *Уставом МБДОУ  *Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации»  *Конвенцией ООН о правах ребенка  *Договором между родителями (законными представителями) и дошкольным учреждением  *Лицензией на образовательную деятельность  Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 37Л01 № 000   от 01.01.01 года, бессрочно.  Свидетельство о государственной аккредитации ДД 007078 от 01.01.2001 года.

Основные задачи.

Цель МБДОУ: Совершенствование организационно-методических, педагогических условий, обеспечивающих реализацию Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, образовательной программы дошкольного образования, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.

Основными задачами образовательного процесса в ДОУ являются:

Выявлять эффективные способы достижения нового качества дошкольного образования в соответствии с современными тенденциями и стандартами развития образования. Обеспечивать развитие кадрового потенциала в процессе реализации ФГОС через

- использование активных форм методической работы: мастер-классы, обучающие семинары, открытые просмотры;

- повышение квалификации на курсах, профессиональная переподготовка, прохождение процедуры аттестации.

Развивать экологическую культуру детей: прививать любовь и бережное отношение к природе, формировать познавательный интерес к миру животных и растений. Оптимизировать образовательную деятельность дошкольников на основе современных технологий в условиях реализации ФГОС, совершенствовать подходы к выбору оптимальных педагогических форм, средств и методов при решении задач образовательных областей в соответствии с ФГОС. Создавать развивающую образовательную среду, обеспечивающую развитие и воспитание детей, высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей), гарантирующую охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников. Осуществлять преемственность детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, изучение и активизация педагогического потенциала семью, обеспечение равноправного творческого взаимодействия с родителями воспитанников.

Детский сад посещает 106 воспитанников в возрасте от 1  до 7 лет.

Количество групп-6.  Из них:

* 2 группы ясельные (с 1.5 до 2 лет);  * 2 младшая (с 3 до 4 лет);  * 2 средние (с 4 до 5 лет);  * старшая группа (с 5 до 7 лет).

Количественный состав групп:

Ясельная «А»  группа -  19 воспитанников;  Ясельная  «Б» группа -12 воспитанников;  2 младшая  группа - 17 воспитанников;  Средняя «А»группа - 19 воспитанников;  Средняя «Б» группа-  13 воспитанников;  Старшая группа -  26 воспитанников.

Год	Ясельная «А» (с 1.5 до 2лет)	Ясельная «Б» (с 1.5 до 2 лет)	2 младшая (с 3 до 4 лет)	Средняя «А»  (с 4 до 5 лет)	Средняя «Б» (с 4 до 5 лет)	Старшая ( с 5 до 7 лет)	Всего
2016-2017	19	12	17	19	13	26	106

Дошкольное  учреждение укомплектовано детьми на 82%.

РАЗДЕЛ 2

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Образовательные программы, реализуемые в ДОУ.

- Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №9 городского округа Кинешма.

-  Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией , М. А., , М. А., Васильевой,  (от 1, 5 лет до 2 лет) – частично.

  Парциальные программы

- «Юный эколог»: Программа по экологическому воспитанию

( частично от 3 до 7 лет).

- , , «Безопасность» по основам безопасности детей дошкольного возраста – частично от 5 до 7 лет.

В настоящее время в ДОУ наблюдается устойчивая тенденция заинтересованности родителей к жизни и деятельности детского сада. Взаимодействие с родителями коллектив МБДОУ строит на принципе сотрудничества. При этом решаются приоритетные задачи:

-повышение педагогической культуры родителей  - приобщение родителей к участию в жизни детского сада  - изучение семей и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка.  Для решения этих задач используются различные формы работы:

- групповые родительские собрания, консультации  - проведение совместных мероприятий для детей и родителей

- анкетирование

- наглядная агитация

- показ занятий для родителей

- выставка совместных работ

- посещение открытых мероприятий и участие в них

- заключение договоров с родителями вновь поступивших детей

Работает консультативная служба специалистов: музыкального руководителя, старшего воспитателя, медсестры, уполномоченного по правам ребенка, но работа в данном направлении нуждается в улучшении.

Вывод: в МБДОУ д/с №9 создаются условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей  по их воспитанию и обучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, об организации питания, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ, участвовать в жизнедеятельности детского сада.

РАЗДЕЛ 3

УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития дошкольников, ведется систематическая работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

В детском саду имеется:  групповые помещения-6  кабинет заведующего-1  методический кабинет-1  медицинский кабинет-1  музыкальный зал-1  прачечная-1  пищеблок-1

В текущем году произведен ремонт пищеблока, установлены теневые навесы для 3 возрастных групп.  При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные особенности дошкольников. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Спальные комнаты отсутствуют. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, мебелью.  Отсутствие спален создает трудности в реализации двигательной активности детей и создании развивающей среды в соответствии с программными требованиями. Поэтому на  группах игровое оборудование размещено в соответствии с принципом мобильности, полифункциональности развивающей среды.  Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности.

Здание детского сада оборудовано современной пожарно-охранной сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации.  Обеспечение условий безопасности в МБДОУ выполняется согласно локальным нормативно-правовым актам. Имеются планы эвакуации. Территория по всему периметру ограждена забором.

Прогулочные площадки в удовлетворительном санитарном состоянии и содержании.

Приоритетным направлением в работе ДОУ является экологическое воспитание, особенности образовательного процесса в этом направлении являются достаточно сильными: на каждом участке детского сада имеется мини-огород, клумбы, по периметру здания разбиты 4 цветника, где дети практикуются в применении полученных знаний, видят конкретный результат своей деятельности, употребляя в пищу зелень, овощи, выращенные своими руками.

Состояние хозяйственной площадки удовлетворительное, мусор из контейнера вывозится 1 раз в неделю. Для обеспечения безопасности разработан паспорт антитеррористической защищенности.

С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения по соблюдению правил безопасности на дорогах с участие сотрудников ГИБДД, работа проводится в соответствии с совместным планом с МО МВД России «Кинешемский», мероприятия по охране жизни  и здоровья детей, стимуляция развития у дошкольников самостоятельности, ответственности за свое поведение, умения правильно реагировать в различных жизненных, в том числе опасных и экстремальных ситуациях.  В  целях профилактики травматизма систематически проводится инструктажи по технике безопасности, по охране жизни и здоровья детей и сотрудников, по противопожарной безопасности, ознакомление с должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, санитарными правилами, а также с правилами работы с техническим оборудованием.   Благодаря проведению данных мероприятий в нашем детском саду отсутствуют случаи травматизма во время образовательного процесса, посещаемость составляет 79%.

Вывод: в МБДОУ соблюдаются правила по охране труда, обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

РАЗДЕЛ 4

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

Педагоги активно участвуют в городских конкурсах:

- Конкурс снежных фигур «Зимняя сказка»(, , )  - Экологическая акция «Поможем птицам» ( , ,  )  - Муниципальный конкурс на лучшую масленичную куклу «Сударыня Масленица»  ( , , )  - Муниципальный конкурс рисунков « глазами детей» ( )  - Муниципальный конкурс рисунков «Мой дом-природа» ( )  - Региональный конкурс «Полицейский дядя Степа» ( )  -  Муниципальный фестиваль «Ступеньки творчества» ( )  - Конкурс детского творчества «Славим Победу» (, )  - День Волжского бульвара ( )  - Конкурс рисунков «Уральские сказы Бажова» ( , )  - Городская акция «Мастерская деда Мороза» ( , , ) 

Воспитанники ДОУ принимали участие в городских мероприятиях:

- Фестиваль «Славим Победу»  - День волжского бульвара  - Мастерская Деда Мороза  - Конкурс рисунков « Уральские сказы Бажова»  - Конкурс рисунков «Мой дом-природа»  - Фестиваль «Ступеньки творчества»  - День города  - «Полицейский дядя Степа»

Сравнительный анализ заболеваемости 2015 года с 2016 годом в случаях

Наименование	2015 год	2016год
ясли	сад	всего	ясли	сад	всего
ОРЗ	85	169	255	67	182	259
Грипп	1	3	4	-	-	-
Ветр. оспа	-	-	-	-	-	-
Бронхит	4	5	9	-	4	4
Ангина	-	-	-	-	-	-
Травмы  (дом)	-	-	-	-	-	-
Кишечные инфекции	2	-	2	1	1
Стоматит	-	-	-	-	-	-
Конъюктивит	-	-	-	-	-	-
Чесотка	-	-	-	-	-	-
Прочие	1	1	3	2	4
Всего	93	178	271	71	188	268

Распределение детей по группам здоровья в 2015 и 2016 годах

2015 год	2016 год
ясли	сад	всего	ясли	сад	всего
16	100	116	31	75	106
4	1-32	1-36	1-11	1-24	1-35
12	2-66	2-78	2-20	3-60	2- 80
-	3-2	3-2	-	3-1	3-1

Распределение детей по физическому развитию

2015 год	2016 год
ясли	сад	всего	ясли	сад	всего
Контингент	16	100	116	Контингент	31	75	106
Норма	10	71	81	Норма	26	56	82
Избыток массы	2	6	8	Избыток массы	1	9	10
Дефицит массы	2	5	7	Дефицит массы	3	7	10
Высокий рост	2	9	11	Высокий рост	1	3	4
Низкий рост	-	9	9	Низкий рост	1	1	2

РАЗДЕЛ 5

КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

Фактическое количество сотрудников -28 человек. Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен полностью. Обслуживающий персонал  составляет 40 % от общего количества сотрудников.

Заведующий  дошкольным образовательным учреждением - имеет высшее педагогическое образование, педагогический стаж работы 30лет.

Педагогический процесс  обеспечивают специалисты:  старший воспитатель - ;  музыкальный руководитель -  ;  10 воспитателей.

На сегодняшний день в учреждении трудятся 13 педагогических работников. От того, насколько педагогам удается повлиять на отношение детей к образованию, своевременно оказать необходимую помощь, зависит успех их в присвоении образованности. Поэтому большое внимание было уделено вопросам по совершенствованию системы повышения квалификации педагогических кадров. На протяжении последнего года наблюдается динамика повышения образовательного уровня педагогов.

- с высшим образованием - 3 человек ( 23.1%)  - со средним педагогическим-  10 человек ( 76.9%)         

Динамика уровня специальной образованности педагогов

Год	Количество педагогов	Высшее	Незакончен-ное высшее	Среднее специальное	Среднее
2014-2015	14	5	6	3
2015-2016	13	5	5	3
2016-2017	13	3	-	10

Динамика уровня педагогической квалификации педагогов

Учебный год	Количество педагогов	Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Соответствие Занимаемой должности	Отсутствует категория
2014-2015	14	-	2	3	9
2015-2016	13	-	1	-	4	8
2016-2017	13	-	-	6	7

За последние три года педагоги повысили свой педагогический уровень по различным направлениям.

Педагоги, в количестве 3 человек прошли курсы повышения квалификации. Кроме вышеизложенных форм повышения квалификации педагоги  имели возможность повышать свою квалификацию на проводимых ГИМЦ методических площадках, методических объединениях, семинарах; педагогических советах, консультациях, практикумах в детском саду.

Реализации намеченных планов работы способствуют разнообразные методические  формы работы с кадрами: педсоветы, семинары, выставки, смотры-конкурсы, творческие отчеты. Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала, педагогической культуры, оказание методической помощи педагогам.

На сегодняшний день в учреждении трудятся 13 педагогических работников  - с высшим образованием - 3 человек ( 23.1%)  - со средним педагогическим-  10 человек ( 76.9%)  Распределение педагогов по стажу работы

Стаж работы	Количество человек
2014-2015 год
До 1 года	4
От 1 года до 5 лет	4
От 5 до 10 лет	2
От 10 до 15 лет	-
От 15 до 20 лет	1
Свыше 20 лет	3
2015-2016 год
До года	-
От 1 года до 5 лет	6
От 5 до 10 лет	2
От 10 до 15 лет	-
От 15 до 20 лет	1
Свыше 20 лет	4
2016-2017 год
До года	1
От 1 года до 5 лет	4
От 5 до 10 лет	4
От 10 до 15 лет	1
От 15 до 20 лет	1
Свыше 20 лет	2

Из  13 педагогов соответствуют занимаемой должности 6 педагога, не имеют квалификационной категории 7 человек.  Управление  Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением  детский сад №9 городского округа Кинешма осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации  «Об образовании», а так же следующими  локальными документами:

Договор сотрудничества  между МБДОУ д/с №9 и  родителями (законными представителями) Трудовой договор между администрацией и работниками Коллективный договор между администрацией и профсоюзным комитетом Локальные акты Штатное расписание Документы по делопроизводству Приказы заведующего Должностные инструкции, определяющие обязанности работников Правила внутреннего трудового распорядка Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей Положение о Родительском комитете Положение о Педагогическом совете Положение о творческой группе Положение об оплате труда работников Положение о системе нормирования труда учреждения Расписание непосредственно образовательной деятельности Календарные и перспективные планы работы воспитателей и специалистов

В течение учебного года продолжалась работа по созданию и обогащению нормативно-информационного обеспечения управления. Используются унифицированные формы оформления приказов. Управление осуществляется на аналитическом уровне.

Структурно-функциональная модель управления МБДОУ д/с №9

Управление осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью МБДОУ осуществляется заведующим, который назначается и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формами самоуправления детским садом являются:

-Совет Учреждения;  - Педагогический совет ;  - Общее собрание;  - Родительский комитет.

Полномочия Совета Учреждения:

1) принятие программы развития Учреждения;

2) заслушивание отчетов администрации Учреждения о проделанной работе;

3) решение вопросов обеспечения охраны труда и здоровья участников образовательной деятельности;

4) рассмотрение  жалоб  и  заявлений  родителей  ( законных представителей);

5) участие  в  определении  критериев  и показателей стимулирующих выплат работникам Учреждения;

6) вынесение на рассмотрение администрации Учреждения предложений по вопросам организации учебно-воспитательного процесса, материально-технического обеспечения и оснащения Учреждения;

7) согласование сметы доходов и расходов внебюджетных средств для развития Учреждения;

8) осуществление  контроля за  соблюдением  здоровых  и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении.

Полномочия Педагогического совета:

1) обсуждение и  выбор различных вариантов содержания образования, форм,  методов образовательной деятельности и способов их реализации с учетом мнения предметных объединений педагогических работников Учреждения;  2) организация  работы  по  повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;  3) разработка и  принятие  образовательных программ,  календарного учебного графика, рабочих программ;  4) обсуждение  Правил внутреннего распорядка воспитанников;  5) принятие локальных актов в пределах, регламентирующих организацию и ведение образовательной деятельности;  6) принятие решений о ведении платной образовательной деятельности;  7) изучение,  обобщение  результатов  деятельности педагогического коллектива;  8) вопросы организации образовательного процесса.

Полномочия Общего собрания работников Учреждения:

1) решение  вопроса  о  необходимости  заключения Коллективного договора,  рассмотрение  и  утверждение  его  проекта,  изменений  и дополнений к Коллективному договору;  2) избрание  представительного  органа  для  ведения коллективных переговоров  с  администрацией  Учреждения  по вопросам заключения, изменения, дополнения Коллективного договора;  3) заслушивание  ежегодного  отчета  администрации Учреждения о выполнении Коллективного договора;  4) рассмотрение  и  решение  вопросов  деятельности  Учреждения в рамках, установленных Уставом Учреждения, Коллективным договором;  5) принятие  локальных нормативных актов Учреждения, регулирующих трудовые отношения;  6)  определение численности и срок полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание ее членов;  7) выдвижение  коллективных  требований работников Учреждения и избрание  полномочных  представителей  для  участия  в  разрешении коллективного  трудового спора;  8) принятие  решения  о  выдвижении  на поощрение и награждение работников Учреждения;  9) рассмотрение предписаний контрольно-надзорных органов о проверке Учреждения;  10) участие в разработке изменений и дополнений к Уставу Учреждения;  11) делегирование  представителей  коллектива  в  Совет Учреждения.

Родительский  комитет  –  орган,  уполномоченный для ведения работы  с  родительской  общественностью,  состоящий  из  избранных родителей (законных представителей) воспитанников.  Деятельность Родительского комитета регламентируется Положением о родительском комитете, утвержденным приказом заведующего  Учреждением.

Вывод: Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений. В детском саду функционирует первичная профсоюзная организация. В дошкольном учреждении создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения.

РАЗДЕЛ 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ.

  Анализ воспитательно-образовательного процесса за 2016-2017 учебный год позволил выявить следующие проблемы:

Низкая активность педагогов ДОУ в конкурсах педагогического мастерства, региональных конкурсах. Недостаточное оснащение развивающей среды для реализации ФГОС. Не все  педагоги умеют работать с компьютером и используют в работе инновационные технологии, обеспечивающих индивидуализацию образования и деятельностный подход в развитии детей дошкольного возраста. Самостоятельная творческая деятельность детей требует совершенствования. Отсутствует система в работе по речевому развитию.

Осуществляя проблемный анализ воспитательно-образовательной работы, мы выделили проблемы, над которыми нужно работать, приоритетными задачами на 2017 - 2018 год будут:

       Развитие творческой среды для реализации ФГОС. Обеспечение потребности непрерывного профессионального роста педагогических кадров. Совершенствовать материально-техническую базу учреждения, методическое обеспечение ДОУ. Продолжать повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов, умение работать с компьютером, использовать в работе эффективные методы развития у детей компетенций в соответствии с возрастом. Формировать познавательные интересы к математике через взаимодействие с объектами окружающего мира. Совершенствовать самостоятельную творческую деятельность детей; развивать предпосылки к восприятию и пониманию мира искусства; формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности. Повышать эффективность работы по развитию речи и речевого общения дошкольников посредством приобщения к произведениям художественной литературы и системного применения инновационных технологий. Формировать социально-личностные взаимоотношения с окружающим миром.