здоровья
Численность детей-инвалидов в МОБУ СОШ №7 г. Тынды:
с нарушением опорно-двигательного аппарата _______6_________________;
инвалиды-колясочники ____________1___________________________;
инвалиды по зрению ___________________0____________________________;
инвалиды по слуху__________________0____________________________.
Форма оказания услуг детям-инвалидам/численность детей-инвалидов:
инклюзивное образование __________17__________________________
на дому _________________________11_________________________
дистанционно ____________________3___________________________
другое __________________________6_________________________
Доступность основных функциональных зон объекта для инвалидов | ||||
Наименование основных структурных элементов объекта | Доступность для инвалидов | |||
К (на кресле - коляске) | О (с нарушением опорно- двигательного аппарата) | С (с нарушением зрения) | Г (с нарушением слуха) | |
Территория объекта | ДЧ | ДЧ | ДЧ | ДУ |
Входная группа | ДП | ДУ | ДЧ | ДУ |
Пути движения | ДП | ДП | ДИ | ДП |
Зона оказания услуги | НД | ДИ | ДУ | ДИ |
Санитарно-бытовые помещения | НД | ДИ | ДП | ДП |
Доступность объекта для инвалидов | ||||
Состояние доступности | Доступность для инвалидов | |||
К | О | С | Г | |
Доступность объекта | ДЧ | ДЧ | ДИ | ДИ |
Доступность услуги | НД | ДЧ | ДУ | ДИ |
Доступность итоговая |
Условные обозначения:
ДП – доступно полностью
ДИ - доступно избирательно
ДЧ – доступно частично
ДУ – доступно условно
НД – недоступно
III. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении
условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья объекта
N п/п | Основные показатели доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объекта в соответствии с приложением 1 Порядка <*>, в т. ч. наличие | Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объекта |
1. | выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов | Возможность для оборудования стоянки автотранспортных средств инвалидов максимально близко к входу в здание не имеется. |
2. | сменные кресла-коляски | не предусмотрена |
3. | адаптированные лифты | не имеются |
4. | лестница (наружная) и поручни | Лестница не соответствует: 1.1 краевые ступени лестничного марша не выделены контрастным цветом или фактурой; 1.2 поверхность ступеней лестницы частично без антискользящего покрытия; 1.3 отсутствует тактильная плитка за 0,8-0,9 м, шириной 0,3-0,5 м. Поручни отсутствуют |
5. | пандусы | не имеются |
6. | подъемные платформы (аппарели) | не имеются |
7. | раздвижные двери | не имеются |
8. | входная площадка (перед дверью) | замечаний нет. |
9 | дверь (входная) | Вход в здание оборудован двухстворчатыми дверями (дверные полотна смешанного заполнения). Раздвижные двери не предусмотрены. Вход в здание не соответствует: 1.1 на прозрачных полотнах дверей отсутствуют яркая контрастная маркировка высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенная на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути; 1.2 дверные проемы имеют пороги не превышают 0,014 м). |
10 | тамбур | Ширина достаточна для проезда инвалидной коляски. На прозрачных полотнах дверей тамбура отсутствуют яркая контрастная маркировка высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенная на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути. |
11 | доступные санитарно-гигиенические помещения | Отсутствуют специально оборудованные места (универсальные кабины в уборных) для маломобильных групп населения (МГН) |
12. | достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок | 1.1 на прозрачных полотнах дверей отсутствует дверные проемы в стенах яркая контрастная маркировка высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенная на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути; 1.2 дверные проемы имеют пороги высотой 0,03-0,05 м (высота каждого элемента порога не должна превышать 0,014 м); 1.3 ширина рабочей створки дверных проемов везде соответствует нормам (не менее 0,9 м). Перемещение между этажами осуществляется с поручни использованием лестничных маршей. Ширина лестничных маршей, площадок достаточна для проезда инвалидной коляски на мобильном подъемнике На межэтажных лестницах: 1.1 краевые ступени лестничного марша не выделены контрастным цветом или фактурой; 1.2 на лестничных маршах поручни оборудованы с одной стороны; 1.3 отсутствуют предупредительные тактильные полосы. |
13. | информационные табло (в том числе интерактивные) | Отсутствует вывеска с названием организации, графиком работы и плана здания, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. |
14. | надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения | Отсутствует комплексная система информации, предусматривающая визуальную, звуковую и тактильную информацию с указанием направления движения и мест получения услуги. |
15. | дублирование необходимой для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации - звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации - знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне | На путях движения МГН в системе средств информации для ориентирования и однозначного опознания объектов и мест посещения отсутствует тактильная информация. Отсутствует информация, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. Информирующие обозначения помещений внутри здания не дублируются рельефными знаками и не размещаются рядом с дверью со стороны дверной ручки с креплением на высоте от 1,3 до 1,4 м. |
16. | дублирование необходимой для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху звуковой информации зрительной информацией | Не имеется |
IV. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении
условий доступности для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья предоставляемых услуг
№ п/п | Условия доступности для инвалидов предоставляемых услуг | Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемых услуг |
1 | Наличие при входе на объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне | не обеспечено |
2 | Оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов и др. | Обеспечивается работниками помощь инвалидам в получении информации о правилах предоставления услуги (приказ /1). |
3 | Предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика | Услуги сурдопереводчика не предоставляются. |
4 | Наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры | Звукоусиливающая аппаратура и предназначенных для проведения индукционные петли не имеются. |
5 | Адаптация официального сайта для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих) | Официальный сайт адаптирован для лиц с нарушениями в сфере образования, для лиц с зрения. |
6 | Обеспечение предоставления услуг тьютора на основании соответствующей рекомендации в заключении ПМПК или ИПРА | Услуги тьютора выполняют социальный педагог и педагог-психолог |
7 | Предоставление бесплатно учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | обеспечено |
8 | Оказание работниками образовательной организации иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг | Услуги с сопровождением инвалида работником предоставляются (приказ от 25.06.2016 № 000/1) |
9 | Проведение инструктирования сотрудников, предоставляющих услуги населения, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг | Инструктирование работников организовано (приказ от 01.01.2001 № 000/1). |
10 | Наличие сотрудников, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг | Оказание инвалидам помощи при предоставлении услуг (приказ /1). |
11 | Обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации | Помещение для размещения собаки - проводника не предусмотрено. |
12 | проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг | Проводится в соответствии с графиком |
V. Предлагаемые управленческие решения по срокам и объемам
работ, необходимых для приведения объекта и порядка
предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями
законодательства Российской Федерации об обеспечении условий
их доступности для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
N п/п | Предлагаемые управленческие решения по объемам работ, необходимым для приведения объекта в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья <**> | Сроки |
1 | Территория, прилегающая к зданию | |
1.1. | Выполнить разметку места для стоянки автомашины инвалида на кресле-коляске размером 6,0x3,6 м. Оборудовать бордюрный пандус на пешеходной дорожке по пути движения от стоянки автотранспорта инвалидов к входу в здание. Вид работы: текущий ремонт | 2020г. |
2 | Доступные входные группы (вход и выход из объекта) | |
2.1 | Оборудовать наружный пандус | 2018г. |
2.2 | Выделить в начале и конце прилегающие к горизонтальной поверхности марша пандуса цветом или фактурой. Вид работы: текущий ремонт | 2018г. |
2.3. | Выделить краевые ступени наружной лестницы контрастным цветом или фактурой. Вид работы: текущий ремонт | 2016г. |
2.4. | Оборудовать перед открытой лестницей за 0,8-0,9 м предупредительные тактильные полосы шириной 0,3-0,5 м. Вид работы: текущий ремонт | 2017г. |
2.5 | Оборудовать лестничный марш при входе дополнительными разделительными поручнями. Вид работы: текущий ремонт | 20021г. |
2.6. | Нанести на прозрачные полотна входных дверей и дверей тамбура контрастную маркировку высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенную на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути. Вид работы: текущий ремонт | 2016г. |
3 | Пути движения внутри объекта | |
3.1 | Уменьшить высоту порогов по путям движения маломобильных групп населения (МГН) до 0,014 м. Вид работы: текущий ремонт | 2018г. |
3.2. | Выделить краевые ступени лестницы внутри объекта контрастным цветом или фактурой. Вид работы: текущий ремонт | 2016г. |
3.3. | Оборудовать перед открытой лестницей за 0,8-0,9 м предупредительные тактильные полосы шириной 0,3-0,5 м. Вид работы: текущий ремонт | 2020г. |
3.4. | Оборудовать вдоль лестничных маршей с односторонними поручнями внутри объекта дополнительно поручни с противоположной стороны на высоте 0,9 м. Вид работы: текущий ремонт | 2023г. |
3.5 | Нанести на прозрачные полотна входных дверей яркую контрастную маркировку высотой не менее 0,1 м и шириной не менее 0,2 м, расположенную на уровне не ниже 1,2 м и не выше 1,5 м от поверхности пешеходного пути. Вид работы: текущий ремонт | 2016г. |
4 | Санитарно-гигиенические помещения | |
4.1. | Оборудовать универсальные кабины в уборных для маломобильных групп населения: размеры кабины не менее - ширина 1,65 м, глубина - 1,8 м, ширина двери - 0,9 м; откидные поручни; специальные знаки у дверей кабины на высоте 1,35 м; оборудование кабины системой тревожной сигнализации; установка у раковины и унитаза поручня; выполнение крючков для одежды и костылей. Вид работы: капитальный ремонт | 2025г. |
5 | Система информации на объекте | |
5.1 | Оборудовать информационное табло на входе (вывеска с названием организации, графиком работы и плана здания, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне). Вид работы: текущий ремонт | 2017г. |
5.2 | Разместить комплексные системы информации, предусматривающие визуальную, звуковую и тактильную информацию с указанием направления движения и мест получения услуги, об ассортименте предоставляемых услуг, размещении и назначении функциональных элементов на объекте: контрастная полоса на полу к зоне обслуживания; тактильные таблицы с указателями выходов, поворотов, лестниц по всему пути передвижения инвалидов; дублирование информирующих обозначений рельефными знаками с размещением рядом с дверью со стороны дверной ручки и креплением на высоте от 1,3 до 1, 4 м. Вид работы: текущий ремонт | 2028г. |
Предлагаемые управленческие решения по объемам работ, необходимым для приведения порядка предоставления услуг в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов | Сроки | |
1 | Организовать повышение квалификации специалистов, работающих с инвалидами. | 2016г. |
2 | Оборудовать актовый зал индукционными петлями и звукоусиливающей аппаратурой. Вид работы: текущий ремонт | 2019г. |
4. Планируемый период проведения работ по адаптации ____2016-2030_____________
5. Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации __объект будет доступен для всех категорий инвалидов для получения образовательных услуг_________________________________________________________________________
Паспорт сформирован на основании Анкеты обследования от «_28_» ___июня____ 2016 г.,
Дата составления паспорта « __30___ » ______июня____________ 2016г.
Директор МОБУ СОШ №7 ______________ М. П. | Председатель общественной организации инвалидов г. Тынды _________________ /Ф. И.О/ М. П. |
