Входная контрольная работа №1
Вариант 1
Заполни пропуски.
452 = ___ с.___ д. ___ед. 9 с. 0 д. 0 ед. = ____
608 = ___ с.___ д. ___ед. 1 с. 1 д. 1 ед. = ____
Запиши цифрами числа:
двести тридцать два _____; триста _____;
четыреста восемь _____; тысяча _____.
Продолжи ряд чисел до числа 402.
393, 394, 395, _________________________________
Сравни числа. Запиши знак > или <.
500 900 420 402
138 801 1000 777
*Дано число 408. Составь трехзначные числа, записанные теми же цифрами.
Вариант 2
Заполни пропуски.
371 = ___ с.___ д. ___ед. 8 с. 0 д. 0 ед. = ____
504 = ___ с.___ д. ___ед. 2 с. 2 д. 2 ед. = ____
Запиши цифрами числа:
четыреста двадцать один _____; шестьсот _____;
пятьсот семь _____; тысяча ______.
Продолжи ряд чисел до числа 603.
594, 595, 596, __________________________________
Сравни числа. Запиши знак > или <.
400 800 608 806
298 302 555 1000
*Дано число 609. Составь трехзначные числа, записанные теми же цифрами.
Вариант3
Запиши цифрами числа, в которых: 5с. 3д. 2 ед.; 6с. и 5д.;6c. и 5 ед.; десять сотен; 8с. 4д. и 1ед.
Запиши словами названия чисел
282_________________________________________________________
700_________________________________________________________
530_________________________________________________________
1000________________________________________________________
Запиши по порядку все числа, которые расположены между числами
497 и 505
Сравни числа.
567 601 101 110
300 299 708 807
5 * Запиши все трехзначные числа с помощью цифр 0,6,8 так, чтобы цифры в записи каждого числа не повторялись.
Административная контрольная работа №2 (за 1 четверть)
по теме «Единицы измерения»
вариант Закончи запись:
50 мм =___см 48 мм =___см___мм
____кг 6 м =___дмСравни:
7 см и 72 мм 2 дм и 5см 8 мм
и 2 кг 1м и 90 смРеши задачу:
Масса ящика – 2 кг, а яблоки, которые находятся в нем в 6 раз тяжелее. Какова масса ящика вместе с яблоками?
Построй ломаную линию из трех звеньев: 3см 5мм, 4см 5мм, 2см 1мм. Вычисли ее длину.
*Сколько раз по 2мм содержится в 1см?
вариант Закончи запись:
8см =___мм 72мм =__см___мм
1кг =____г 4м =____дм
Сравни:
4см и 41мм 710дм и 71м
3кг и 900г 1км и 900м
Масса бочки - 8кг, а огурцы, которые находятся в ней в 7 раз тяжелее. Какова масса бочки с огурцами?
Построй ломаную линию из трех звеньев:2см 5мм, 3см 5мм,4см 1мм. Вычисли ее длину.
Сколько раз по 100г содержится в 1кг?
вариант Закончи запись:
9см =___мм 75мм =__см___мм
1км =____м 6м =____дм
Сравни:
5см и 51мм 810дм и 81м
4кг и 900г 1км и 700м
Масса ящика - 2кг, а яблоки, которые находятся в нём в 6 раз тяжелее. Какова масса ящика с яблоками?
Построй ломаную линию из трех звеньев:4см 5мм, 2см 5мм,1см 1мм. Вычисли ее длину.
* Сколько раз по 100г содержится в 1кг?
Контрольная работа №3
по теме «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»
Вариант 1
Вычисли устно.(39 + 25) + 5 28 + 13 +12
(6 * 4) * 2 2 * 9 * 2
Выполни вычисления.
447 336 502 345 590 632
+ 220 + 14 +299 -249 -345 -340
Реши задачу.
В библиотеке записано 615 читателей, из них 227 взрослых, 315подростков, а остальные читатели – дети. Сколько детей посещают эту библиотеку?
4.* Найди сумму трех слагаемых, из которых первое – 100, а каждое следующее слагаемое на 50 больше предыдущего.
Вариант 2
Вычисли устно.
(47 +16) + 4 35 +27 + 15
(8 * 3) * 3 2 * 6 * 3
Выполни вычисления.
321 482 306 922 540 824
+460 + 22 384 - 718 - 126 570
Реши задачу.
В трех домах живут 385 жильцов. В первом доме живут 134 жильца, во втором – 117. Сколько жильцов в третьем доме?
4.* Найди сумму трех слагаемых, из которых первое – 200, а каждое следующее слагаемое на 50 меньше предыдущего.
Вариант 3
Вычисли устно(18+490)+10 (7*2)*4
370+43+130 3*8*3*1
Выполни вычисления
275+284 360-236
708+167 833-65
654+190 725-506
Реши задачу
За день в магазине было продано 127 пакетов молока и 94 пакета кефира. Сколько пакетов молока и кефира осталось в магазине к вечеру, если утром было всего 420 пакетов?
* Найди сумму трех слагаемых, если первое слагаемое 150, второе - на
50 больше первого, а третье - на 50 меньше первого слагаемого.
Административная контрольная работа №4 (за 2 четверть)
по теме «Порядок выполнения арифметических действий»
вариант Найди значение выражений:
17-4:2+10 180-81:9+6·4
6+(18-14)·2 324+189-205+18
3·(6+3)-36:6 16:(15-11)+48:8
Поставь знаки =, < или > так, чтобы получились верные высказывания:3·8-20:4…(3·8 -20)
30+36+4…30+(36+4)
12:(6·2)…12:6·2
Выполни действия:
540кг + 187кг 700г - 455г 92л - 16л
Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
3…3…3=3
*Найди сумму трех слагаемых, из которых первое - 100, а каждое следующее слагаемое на 50 больше предыдущего.
2вариант
Найди значение выражений:23-18:3+36 415-226+107-29
8+(24-16)·3 150-64:8+2·4
63:7·2:6 (6+12):(25-23)+5
Поставь знаки =, < или > так, чтобы получились верные высказывания:
(3·6-8):2…3·6-8:2
20+17+3…20+(17+3)
16:4 ·2…16:(4·2)
Выполни действия:
640кг + 123кг 800г - 236г 84л - 18л
4. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
5..5…5=5
5. *Найди сумму трех слагаемых, если первое слагаемое 200, второе - на 100 меньше первого слагаемого, а третье - на 100 больше первого слагаемого
3вариант
Найди значение выражений:25-18:6+33 515-326+109-55
9+(24-18)·3 160-72:8+3·4
56:7·2:4 (12+12):(25-19)+5
Поставь знаки =, < или > так, чтобы получились верные высказывания:
(4·6-8):2…4·6-8:2
30+17+5…30+(17+5)
24:6 ·2…24:(6·2)
Выполни действия:
540кг + 125кг 900г - 336г 94л - 28л
4. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:
2..6…3=4
5. *Найди сумму трех слагаемых, если первое слагаемое 300, второе - на 100 меньше первого слагаемого, а третье - на 100 больше первого слагаемого
Контрольная работа №5
по теме «Геометрические фигуры. Арифметические действия в пределах 1000»
1вариант.
Вычисли двумя способами:(6+8)·5= (7+4)·9= (9+7)·4=
Вычисли устно:
3·10 100·5 10·10 65·100
20·4 2·300 41·10 100·10
Реши задачу:В магазин привезли 7 ящиков яблок по 10 кг в каждом и виноград. Винограда
привезли в 2раза больше, чем яблок. Сколько килограммов винограда привезли?
Построй окружность с центром в точке О и радиусом 3см. Раздели ее точками
А и В на 2 равные части.
*Реши неравенство:
9 > а+4
2вариант.
Вычисли двумя способами:(3+9)·4= (8+5)·7= (9+6)·3=
Вычисли устно:4·10 100·6 10·100 58·10
20·5 3·200 31·10 20·10
Реши задачу:В палатку привезли 3 коробки конфет по 10 кг в каждом и пряники. Пряников привезли в 4раза больше, чем конфет. Сколько килограммов пряников привезли?
Построй окружность с центром в точке В и радиусом 2 см. Раздели ее точками М, Р, К и С на 4 равные части.5)*Реши неравенство:
к +2 < 7
3 вариант.
1) Вычисли двумя способами:
(4+8)•4= (9+3)•7= (8+6)•3=
2) Вычисли устно:
5•10 100•4 9•100 48•10
30•5 2•200 31•10 40•10
3) Реши задачу:
После того как почтальон разложил в 36 ящиков по 2 газеты, у него осталось газет в 3 раза больше, чем он уже разложил. Сколько газет было у почтальона?
4) Построй окружность с центром в точке В и радиусом 4 см. Раздели ее точками М, Р, К и С на 4 равные части.
5)*Реши неравенство:
А +3 < 8
Административная контрольная работа №6 (за 3 четверть)
по теме «Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число»
1 вариант
Выполни умножение столбиком:68·4 218·3 210·4
35·4 106·7 120·5
98·6 154·6 360·3
Реши задачу:За перемену в школьном буфете 24 ученика купили по 2 пирожка. Это в 6 раз меньше, чем привезли. Сколько пирожков привезли в этот день в буфет?
3) Построй две перпендикулярные прямые АК и ВМ.
4)* Построй отрезок, симметричный отрезку АВ относительно оси.
________________________________
А.
.
В
2 вариант
Выполни умножение столбиком:
58·4 241·3 210·5
35·7 105·7 120·8
96·6 187·6 360·2
Реши задачу:После того как 42 человека купили билеты по 2 билета, в кассе осталось билетов в 5 раз больше, чем купили. Сколько билетов было в кассе?
3) Построй две перпендикулярные прямые ОК и ВМ.
4)* Построй отрезок, симметричный отрезку АК относительно оси.
К.
А.
_________________________________
3 вариант
Выполни умножение столбиком:
68·4 231·2 310·3
35·6 106·5 140·7
86·4 137·4 320·3
Реши задачу:За перемену в школьном буфете 16 учеников купили по 3творожных сырка. Это в 6 раз меньше сырков, чем завезли в буфет утром. Сколько сырков привезли в буфет утром?
3) Построй две перпендикулярные прямые МК и АС
4)* Построй отрезок, симметричный отрезку ВМ относительно оси.
М.
В.
_________________________________
Контрольная работа №7 по теме «Применение письменных приемов выполнения арифметических действий в пределах 1000»
Вариант 1
Вычисли:140:10 84:2 218·3
500:100 68:4 140·5
990:10 920:8 399·2
100:10 348:6 106·4
Найди значение выражения 21*х, если х=29.
3. В прямоугольнике длины сторон 18 см и 46 см. Этот прямоугольник разбили на 36 равных частей. Чему равна площадь одной части?
4.* На какое число следует разделить 896, чтобы в частном получилось 28?
Вариант 2
Вычисли:190:10 96:2 248·3
600:100 60:4 180·5
990:10 812:4 189·2
100:10 693:7 305·4
Найди значение выражения у:69, если у=897
3. Длина стороны квадрата равна 24 м. Этот квадрат разбили на 64 равные части. Чему равна площадь одной части?
4.* На какое число следует разделить 864, чтобы в частном получилось 36?
Вариант 3
Вычисли:180:10 88:4 125·3
500:100 80:4 160·5
770:10 912:3 149·2
120:10 637:7 205·4
Найди значение выражения у:49, если у=539
3. Длина стороны квадрата равна 16 м. Этот квадрат разбили на 32 равные части. Чему равна площадь одной части?
4.* На какое число следует разделить 800, чтобы в частном получилось 32?
Административная контрольная работа №8 (за 4 четверть)
по теме « Умножение и деление на двузначное число»
1вариант
17·13 78·12 946:22800:32 238:14 14·70
Заполни пропуски:
1год4мес.=….мес. 7нед.=…сут.
1ч25мин =….мин 4мин=….сек
3) Какое число с остатком Коля разделил на 9, если частное получилось равным 5 и остаток 2?
4) Реши задачу:
В 5 коробок разложили поровну 210 шоколадных конфет. Сколько конфет в 3-х таких коробках?
2вариант
17·15 29·13 615:25510:34 672:48 18·70
Заполни пропуски:
2века=….лет 1сут.5ч=…ч
3мин10сек=….сек 1ч27мин.=…мин.
3) Какое число с остатком Нина разделила на 8, если частное получилось равным 4, а остаток 3 ?
4) Реши задачу:
В 4 коробки разложили поровну 180 шоколадных конфет. Сколько конфет в 3-х таких коробках?
3вариант
16·12 39·11 300:25714:34 528:48 16·70
Заполни пропуски:
3века=….лет 2сут.3ч=…ч
4мин10сек=….сек 1ч36мин.=…мин.
Какое число с остатком Катя разделила на 8, если частное получилось равным 8, а остаток 5 ?
Реши задачу:
В 3 корзины разложили поровну 60кг фруктов. Сколько кг фруктов в 5 таких корзинах?
Контрольные математические диктанты
Математический диктант №1 | ||
1. | Первое слагаемое 64, второе 29. Найти сумму. | 93 |
2. | Уменьшаемое 82, вычитаемое 38. Найди разность. | 44 |
3. | Одно число 27, другое на 26 больше. Чему равна сумма этих чисел? | 80 |
4. | Увеличь 35 на 47. | 82 |
5. | Сумму чисел 3 и 4 умножить на 6. | 42 |
6. | Увеличь 7 в 4 раза. | 28 |
7. | Уменьши 60 в 6 раз. На сколько уменьшилось число? | 10, на 50 |
8. | Увеличь 12 на 24. Во сколько раз увеличилось число? | 36, в 3 раза |
9. | Перечисли по порядку все числа от 6 до 60, которые делятся без остатка на 6. | 6,12,18,24,30,36,42,48,54,60 |
10. | Турист проехал на лыжах 13 км, а на поезде - на 29 км больше. Сколько всего км поехал турист? | 13+(13+29)=55 км |
Математический диктант №2 | ||
1. | Запишите числа 30030,200020,905095. | |
2. | Число 400 увеличь в сто раз. | 40000 |
3. | Число 9000 уменьшите в 10 раз. | 900 |
4. | Найди произведение 1000 и 35. | 35000 |
5. | Запишите числа 3.200.000, 1.800.000.000, 12.300.100, 1.500.020. | |
6. | Число 1000000 записывается единицей с шестью последующими нулями? | + |
7. | Число 10 млрд. записывается единицей с девятью последующими нулями? | - |
8. | Число 30.700.050 читают так “тридцать млн. семьсот тысяч пятьдесят”? | + |
9. | Число 40.080.200 читают так "сорок млн. восемьсот тысяч двести"? | - |
10. | Запишите число, в котором 12 ед. четвёртого кл., 500 ед. третьего кл., 680 ед. второго кл. и 6 ед. первого кл. | 12.500.680.060 |
Математический диктант №3 | ||
1. | Выразите в см: 40 мм, 3 дм, 2 м. | 4 см, 30 см,200 см |
2. | Выразите в м: 400 см, 600 дм, 5 км. | 4 м, 60 м, 5000 м |
3. | 3м 5дм =350 см? | + |
4. | 25дм больше 5 м? | - |
5. | 3дм 5мм = 35 мм? | - |
6. | 65дм меньше 7 м? | + |
7. | Выразите в кг: 8000 г, 12 ц, 5 т. | 8 кг, 1200 кг, 5000 кг |
8. | Выразите в ц: 700 кг, 4т, 2 т 300 кг. | 7ц, 40ц, 43ц |
9. | 6кг 80гр = 680 гр? | - |
10. | 2т 60кг = 260 кг? | - |
11. | Груз 950 кг можно перевезти на автомобиле, грузоподъёмность которого - 1 тонна? | + |
Математический диктант №4 | ||
1. | В одном автобусе 70 пассажиров, а в другом - 80 пассажиров. Сколько пассажиров в этих двух автобусах? | 150 |
2. | Какое число надо разделить на четыре, чтобы получить 50? | 100 |
3. | Какое число надо умножить на восемь, чтобы получить 240? | 30 |
4. | Какое число надо разделить на 300, чтобы получилось 6? | 1800 |
5. | В выражении 900:20 число 900 является делителем? | - |
6. | Два десятка в пятнадцать раз меньше трёх сотен? | + |
7. | Число 574 увеличьте в 1000 раз. | 574000 |
8. | Напишите число, следующее за числом 898 999. | 899000 |
9. | Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 1000? | 1001 |
10. | Длина участка 30 м, ширина 20 м. Половина площади участка занята под картофель, а остальная - под свёклу. Какая площадь занята свёклой? | (30*20):2=300 |
