Обрати внимание в электронном дневнике на изменение расписания!

Обрати внимание в электронном дневнике на изменение расписания!

ЛИТЕРАТУРА

Прочитай текст В. Солоухина «Мститель». Выполни задания в рабочей тетради  стр. 8 № 1,2,4 и из карточки

Задания к тексту

1. Фамилия одного из героев рассказа:

А) Агафонов;  Б) Петров;  В) Афанасьев

2. Какая удача выпала детям вместо урока арифметики?

А) идти домой;  Б) копать картошку;  В) идти на урок физкультуры

3. «Я наклонился, чтобы слепить шарик потяжелее, как вдруг почувствовал…». Что почувствовал герой рассказа?

А) удар между лопаток;  Б) головную боль;  В) острую зубную боль

4. Как называется небольшой костер, который развели ребята в лесу?

А) теплинка  Б) кострище;  В) огнище

5. «Мне делается легко от принятого решения: не бить Витьку. И мы заходим в село как…»:

А) заклятые враги;  Б) лучшие дружки – приятели;  В) не знакомые друг другу люди

6. Восстановите последовательность чувств и рассуждений мстителя. Поставьте номера 1-10

  А. Обида и злость 

  Б. Норка шмеля

  В. План мести

  Г. Нечаянно заманить в лес

  Д. Рыжики, за солью

  Е. Очень непросто ударить человека

  Ж. Теплинка

  З.  Мысли о мести

  И. Витька не такой плохой мальчишка

  К. Очень не хотелось сразу идти домой

7. Выбери одно из высказываний. Объясни свой выбор.

А) Умей прощать, и мощь твоя умножится.

Б)  Сильнее всех побед – прощение.

В) И рад бы заплакать, да смех одолел.

Г)  Береги честь смолоду.

Чтобы  предоставить задание для проверки выбери один из предложенных вариантов:

1. Скачай задание, выполни его в электронном виде и  вышли по электронной почте

2. Выполни его в электронном виде, сделай скриншот ( фото экрана) и вышли фото по электронной почте или через ватсап

3. Скачай  задание, выполни его в рукописном варианте, сфотографируй и вышли фото по электронной почте или через ватсап

РУССКИЙ  ЯЗЫК

Правописание числительных

Самостоятельно поупражняйся в правописании некоторых числительных.

1. Определи числительное, в середине которого мягкий знак пишется.

A) Пят…десят слов

B) Восем…надцать страниц

C) Шест…надцать минут

D) Девят…надцать улиц

E) Пят…надцать суток

2. Определи числительное, в середине которого мягкий знак не пишется.

A) Сем…десят страниц

B) Пят…надцать дней

C) Пят…сот книг

D) Восем…сот деревьев

E) Шест…десят километров

3. Определи вариант с числительным, в котором мягкий знак не пишется

А) На сед…мой остановке

В) Восем…десят учеников

С) Девят…сот дней

D)  Девят…надцатое марта

Е) Пят…десят комплектов

4. Определи вариант с числительным, в котором мягкий знак не пишется

А) На вос…мом километре

В) Восем…сот экземпляров

С) Пят…десят учеников

D) Восем…надцатое октября

Е) Шест…сот дней

5.Запиши  словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.

6.  Образуйте от чисел порядковые числительные и запиши их.

11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.

Спиши текст, записывая числительные прописью.

Птичьи трудодни.

Птицы работают целый день. Скворец работает в сутки 17 часов, ласточка 18, стрижи летают 19, а горихвостка работает больше 20 часов. Чтобы накормить своих птенцов, стриж: должен принести корм за день 30 -35 раз, скворец приносит корм  птенцам 200 раз, ласточка - 300 раз, а горихвостка прилетает 450. Сколько вредных для леса насекомых уничтожают они за лето! Птицы работают не покладая крыл.

Чтобы  предоставить задание для проверки, выполни его в рукописном варианте, сфотографируй и вышли фото по электронной почте или через ватсап

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1. Выполни мини-тест по теме «Нервная система»

1. Что происходит с человеком, если в результате болезни или травмы, какое-то из чувств утрачено:

а) человек умирает 
  б) за него начинают работать другие чувства  в) живет словно растение

2. Что способствует попаданию информации в головной мозг:

а) нервы  б) телевизор  в) интернет  г) учёба

4.Выбери, что входит в  нервную систему:

а) головной мозг  б) череп, скелет  в) сердце  г) мышцы  д)  спинной мозг  е) нервы  ж) трахея

5.Подумай, какую функцию выполняет головной мозг?

а) переваривает пищу

б) воспринимает, узнает, осознает, запоминает, вспоминает, мыслит, управляет мышцами рук и языка

в) отвечает за рост волос

г) управляет работой внутренних органов

6. Сколько полушарий имеет головной мозг?

а) одно  б) два  в) три

7. Какую функцию выполняет cпинной мозг?

a) управляет работой мышц и внутренних органов, обеспечивает связь всех органов с головным мозгом.

б) анализирует информацию, поступающую от органов чувств

в) отвечает за развитие речи

8. Какую функцию выполняют нервы?

а) переносят в организме питательные вещества

б) защищают организм от вирусов

в) передают электрические сигналы от органов к мозгу и команды от мозга к органам.)

9. Остановка работы нервных клеток может привести к …(допиши)

________________________________________________________________________________________

10. Чем вы можете помочь нервной системе, чтобы она не перенапрягалась и оставалась здоровой?

_________________________________________________________________________________________

Чтобы  предоставить задание для проверки выбери один из предложенных вариантов:

1. Скачай задание, выполни его в электронном виде и  вышли по электронной почте

2. Выполни его в электронном виде, сделай скриншот ( фото экрана) и вышли фото по электронной почте или через ватсап

3. Скачай  задание, выполни его в рукописном варианте, сфотографируй и вышли фото по электронной почте или через ватсап

2. Посмотри видеоурок о работе органов чувств.

Он поможет тебе  подготовить рассказ  о работе органа чувств, который достался твоей группе.

https://www. /watch? v=bJaMUzvXHvc