Цели деятельности социального педагога

  Утверждаю

  Директор ГОУ РМЭ

  «Лицей им. »

  _______

  «___» ______________ 2010 г.

Цели деятельности социального педагога:

а) Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);

б) оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

в) защита ребенка в его жизненном пространстве.

Методы работы социального педагога:

а) Методы диагностики личности ребенка, семьи, социума;

б) словесные методы (рассказ, беседа, объяснение);

в) методы воспитания (убеждение, метод содействия, внушение);

г) метод прогнозирования.

План работы социального педагога

ГОУ РМЭ «Лицей им. »

на 2010 – 2011 учебный год

№ п/п	Направление работы	Содержание работы	Срок
1.	С детьми (учащимися)	1) уточнение данных состоящих на учете в ПДН 2) посещение на дому детей «группы риска» 3) подготовка документов для создания базы данных (внутришкольный контроль) 4) изучение личных дел учащихся, состоящих на внутришкольном контроле 5) рейд по проверке посещения занятий учащимися, состоящих на внутришкольном контроле 6) акция «Каждый ребенок за школьную парту» (посещение детей на дому не приступивших к учебе) 7) проведение социальной паспортизации классов, учебного учреждения 8) уточнение данных по внутришкольному контролю 9) организация самоуправления лицея (выборы в Думу лицеистов) 10) изучение психолого-педагогических особенностей детей: наблюдение урочной и внеурочной деятельности 12) индивидуальные групповые тематические беседы по нравственному и правовому воспитанию с привлечением специалистов 13)  оказание консультативной помощи ребенку в семье: а) через обследование жилищно-бытовых условий с составлением актов семей с асоциальным поведением; б) индивидуально - консультативная помощь; 14) координация различных видов социальной деятельности учащихся, направленных на развитие социальных инициатив: а) участие в творческих конкурсах в лицее; б) участие в городских и республиканских смотрах и конкурсах; в) участие в работе учреждений дошкольного образования («Презентация лицея»); г) изучение индивидуальных психологических особенностей учащихся в связи с выбором профессии, проведение профориентационной работы в 9-х классах. 15) систематическая работа с детьми, состоящими в ППДН 16) защита прав и интересов учащихся (обращение особого внимания на оказавшихся в трудной жизненной ситуации) в различных инстанциях (педсовет, Совет по профилактике правонарушений, КДН, суд, прокуратура и т. д.)	сентябрь сентябрь сентябрь сентябрь сентябрь сентябрь сентябрь сентябрь в течение года в течение года в течение года в течение года в течение года
2.	С родителями (с семьей)	1)индивидуальные консультации с родителями по различным вопросам воспитания 2) создание базы данных о неблагополучных семьях обучающихся детей в лицее 3) создание банка данных по неполным семьям, семьям, имеющими детей-инвалидов, опекунским семьям, семьям с приемными детьми 4)  проведение семейных фотоконкурсов 5) постоянное наблюдение и оказание посильной помощи неблагополучным семьям 6) содействие включению родителей в учебно-воспитательный процесс 7) участие в проведении общелицейских родительских собраний	вторник  9. 00-11.00 октябрь октябрь сентябрь-апрель в течение года в течение года в течение года
3.	С педагогическим коллективом, с администрацией лицея	1) постоянное информирование о работе с социально и педагогически запущенными детьми на совещаниях классных руководителей, педсоветах 2) административное совещание при директоре лицея 3)участие в проведении классных собраний	в течение года еженедельно 1 раз в четверть

Социальный педагог: __________________________