Лексическая тема «Одежда»
1. Комплекс гимнастики:
Артикуляционная, дыхательная, пальчиковая.
2. Знания об окружающем мире
1) Одежду придумали люди в давние-давние времена. Ее делали из шкур животных, убитых на охоте. Одежда помогала людям согреться. Постепенно они научились делать ткани, и одежда стала меняться. Особенно женщины уделяли большое внимание одежде, хотели, чтобы она их украшала. Они шили одежду для улицы, для дома, для праздников, для девочек и мальчиков.
— Какую одежду надевают на улицу? Какая эго одежда? (Верхняя.)
— На что мы ее надеваем? (На тело.)
— Какая эта одежда? (нижняя) А по-другому можно сказать — белье.
— Как называют одежду, которую мы надеваем на праздник? (Праздничная, нарядная).
— Как называют одежду, которую мы носим каждый день? (Повседневная.)
— Летом и зимой мы надеваем одинаковую одежду?
— Летом какую одежду мы носим? (Летнюю.) А зимой? (Зимнюю.)
— А демисезонную одежду мы надеваем весной и осенью. Между сезонами, между летом и зимой
2) Знакомство с тканями: шелк, ситец, сатин, вельвет, капрон, фланель, шерсть, байка; бархат, трикотаж, драп, хлопок, кашемир, атлас и т. д. - Знаете ли вы, из чего делают одежду? Из ткани. Ткани бывают разные: шёлковые, шерстяные, хлопчатобумажные, искусственные. Их изготавливают из ниток на ткацких фабриках специальные машины. А люди, которые работают на этих машинах, называются ткачами. После этого ткани раскрашивают специальными красками. И уже потом из них шьют одежду.
3. Лексика
Словарь: названия одежды (рубашка, кофта, брюки, юбка, футболка, майка, шорты, платье, сарафан, куртка, пальто, шуба и др.); названия частей (рукав, карман, манжеты, пояс и др.) Названия материалов (шёлк, ситец, шерсть, хлопок, атлас).
4. Грамматика
1 .Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Назови ласково».
Юбка — юбочка кофта - кофточка
Платье – платьице брюки - брючки
Майка – маечка шорты - шортики
Костюм – костюмчик сарафан - сарафанчик
Рубашка – рубашечка носки - носочки
Футболка – футболочка блузка – блузочка
2. «Один - много» (образование существительных во множественном числе): Одна юбка -
Один костюм –
Один сарафан –
Одна рубашка –
Одно платье –
Одна кофта –
Одна футболка –
Одна майка -
3. Согласование числительных и существительных.
Один (одна) Два (две) Пять
Майка
Блузка
Костюм
Сарафан
Рубашка
Юбка
Футболка
4. Образование прилагательных от существительных (игра проводится на раздаточном материале).
Платье из ситца – ситцевое
Плащ из кожи –
Шуба из меха –
Кофта из шерсти –
Куртка для осени –
Халат для дома –
Сарафан для лета –
Майка для детей -
5. Согласование прилагательных с существительными.
Про что можно сказать: красивая, красивое, красивый, красивые.
Разноцветная,, разноцветный., разноцветное, разноцветные.
5. Связная речь
Упражнять в составлении предложений с предлогами. Упражнять в распространении предложений прилагательными, наречиями, глаголами. Учить составлять сравнительный рассказ.
6. Фонематическое восприятие
Упражнять в проведении анализа звукового состава односложных слов без стечения согласных (лук, мак) по готовой схеме. Учить заменять в схемах звукового состава слова фишек, обозначающих гласные звуки, буквами.
7. Физкультминутка
Дидактические игры «Назови ласково» и «Один - много» с мячом.
