ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ  КОЛЛОКВИУМА

по разделу «Остеоартрология»

Контрольное занятие по разделу «Остеоартрология» проводится в форме:

контроля практических умений:
    показать, идентифицировать на препарате элемент строения скелета/кости/сустава и обозначить его характер; правильно сопоставить кости, формирующие названный сустав; продемонстрировать движения в названных суставах с указанием классификации этих соединений;
письменного ответа на вопросы по лекционному и практическому курсам  раздела.

СПИСОК ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ приведен в пособии «Контрольные, справочные и вспомогательные материалы по курсу анатомии человека», стр.33, пункты 1-4 (кроме элементов краниологии), в отношении частей скелета и элементов строения костей – ориентация на соответствующие описания в учебнике, ориентирующий материал по суставам изложен в том же пособии, стр. 43-48.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ по лекционному и практическому курсам  раздела.

Нарисовать поперечный срез тела эмбриона. Дать определение сомита, обозначить его части и их производные. Перечислить компоненты кости как органа, охарактеризовать их строение (состав), топографию и роль. Описать стадии развития скелета. Указать локализацию точек окостенения длинных трубчатых костей, места и сроки их появления. Описать распределение в длинной (трубчатой) кости компактного и губчатого вещества и указать его биомеханическое значение. Определить понятия «осевой скелет», «добавочный скелет» и указать различия в их строении. Дать определения понятий – диафиз, эпифиз, апофиз, метафиз, эпифизарная пластинка. Описать ход развития позвонка и указать возможные аномалии. Дать определение понятий «пояс конечности», «свободная часть конечности», перечислить состав поясов конечностей. Указать туловищные сегменты, на уровне которых закладываются конечности. Указать различия в организации прерывных и непрерывных соединений костей и описать разновидности непрерывных соединений с конкретными примерами. Охарактеризовать возможную возрастную динамику непрерывных соединений, привести примеры. Описать строение синовиального соединения – сустава, охарактеризовать его компоненты и их роль. Представить классификацию суставов по сложности их организации, дать примеры. Представить классификацию суставов по их форме, дать примеры. Классифицировать, описать строение и действие:
    реберно-позвоночных суставов; соединений ребер с грудиной; грудино-ключичного сустава; плечевого сустава; локтевого сустава; лучезапястного сустава; лучелоктевых суставов; запястно-пястных суставов, в том числе сустава большого пальца; соединений таза; тазобедренного сустава; коленного сустава; голеностопного сустава; нижнего этажа сустава стопы – подтаранного и таранно-пяточно-ладьевидного суставов.
Описать позвоночный столб как целое. Описать грудную клетку как целое. Пояснить механизм пронаторно-супинаторных движений предплечья/кисти и их роль. Классифицировать и описать соединения позвонков. Классифицировать и описать соединения позвонков с черепом (атлантозатылочный и атлантоосевой суставы). Описать таз в целом с указанием диаметров входа в малый таз у женщины, указать половые различия таза. Объяснить понятие «своды стопы» и пояснить механизм их удержания и действия.

---------------