ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
“ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№4 “ВЕСЕЛИНКА”
ГОРОДА НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Содержание
1. Общая характеристика учреждения ….3
2. Состав воспитанников учреждения……3
3. Структура управления учреждения……4
4. Условия осуществления образовательного процесса (кадровое обеспечение, материально-техническая база)………………………5
5. Финансовое обеспечение учреждения….6
6. Режим функционирования учреждения (режим дня, питание, обеспечение безопасности)………………………………………………7
7. Реализация образовательной программы (Методическая тема, задачи, условия реализации образовательной программы. Предметно развивающая среда)
8. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной программы………………12
- Физическое развитие (физическое развитие, состояние здоровья воспитанников, группы здоровья детей)….12 Социально-личностное развитие детей…….15 Познавательно-речевое развитие (приоритетные направления ДОУ)…17 Художественно-эстетическое развитие детей……………………..19
9. Национально региональный компонент (работа по проекту)…………..20
10. Итоговые результаты освоения детьми ООП (содержание образовательной программы, итоговые результаты, портрет выпускника ДОУ)…………………………22
11. Достижения воспитанников учреждения (поддержка талантливых детей).25
12 Яңа канун, яңа таләпләр. Новый закон, новые требования...................27
13. Основные направления развития учреждения …………………………30
I Раздел: Общая характеристика учреждения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №4 “Веселинка” открылся 7 марта 1982 года.
Устав №8819 от 30.12.2010г.
Лицензия на образовательную деятельность Лицензия А №349495 Регистрационный номер 303 от 7 июля 2010 года. По 21 августа 2015г.
Лицензия на медицинскую деятельность Лицензия ФС 16-01-000232 от 23.03.2009 г.
Свидетельство о государственной аккредитации АА 107756 от 30.05.2008 года.
Адрес: город Набережные Челны, Зяб Сармановский тракт д 20 (18/20) тел. факс (8552)44-66-91 email: sad4@inbox. ru
Детский сад №4 "Веселинка" обеспечивает: реализацию Образовательной программы ДОУ №4 с учетом территориальных особенностей на основе ФГТ и ФГОС
Цель: формирование здоровой, социально адаптированной личности, усвоившей образовательные программы детского сада, ориентированной на общечеловеческие и национальные ценности.
Направленность: познавательно-речевое развитие детей, квалифицированная коррекция недостатков в физическом развитии детей с нарушениями в развитие речи.
Вывод: ДОУ «Детский сад №4 «Веселинка» зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования РФ
II Раздел: Состав воспитанников учреждения
Детский сад посещают дети в возрасте от 3 до 7 лет.
В течениие 2012-2013 учебного года в ДОУ функционировало 13 групп:
№ группы | Количество детей | Возраст |
1 | 25 | II младшая |
2 | 23 | Средняя |
3 | 21 | Средняя |
4 | 25 | II младшая |
5 | 12 | Подготовительная |
6 | 23 | Средняя |
7 | 23 | II младшая |
8 | 24 | Старшая |
9 | 25 | II младшая |
10 | 24 | Подготовительная |
11 | 22 | Подготовительная |
12 | 26 | Старшая |
13 | 23 | Средняя |
Всего: | 298 |
Социальный состав семей:
Всего детей в ДОУ – 298
Мальчики – 154 человека
Девочки – 144 человека
Категории семей:
Полная – 252 семьи
Неполная – 27 семей
Многодетные – 33 семьи
Мать-одиночка – 15 семей
Опекунская – 2 семьи
Количества детей в семье
1 ребенок – 103 семьи
2 ребенка – 147 семей
3 ребенка – 27 семей
4 ребенка – 4 семьи
6 детей – 1 семья
Возраст родителей
20-30 лет – 184 человека
30-40 лет – 296 человек
40-50 лет – 55 человек
Вывод: Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения соответствует лицензионным требованиям
III Раздел: Структура управления учреждения
Учредителем Детского сада является муниципальное образование города Набережные Челны. Функции и полномочия учредителя Детского сада осуществляет Исполнительный комитет муниципального образования город Набережные Челны.
Руководитель учреждения – , первая квалификационная категория, образование высшее, пед. стаж 29 лет.
Осуществляет методическое руководство воспитательно - образовательной деятельностью педагогического коллектива
Анисимова Чулпан Раисовна, первая квалификационная категория, образование высшее, стаж работы 26 лет.
Создают условия охраны и укрепления здоровья детей, осуществляют медицинский контроль, оздоровительную и профилактическую работу старшая медсестра , высшая квалификационная категория, образование средне-специальное, стаж 43 года. , образование средне-специальное.
Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети - родители - педагоги. Все локальные акты согласованы с Профсоюзным комитетом Центра и одобрены решением Общего собрания трудового.
Вывод: Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.
IV Раздел: Условия осуществления образовательного процесса
Кадровое обеспечение Общее количество сотрудников - 72 человекаКоличество педагогов — 34 человека
Образовательный уровень педагогов
- имеют высшее образование – 18 человек / 53%
- имеют среднее специальное образование - 16 человек / 47%
- обучаются заочно – 3 человека / 3%
Все педагоги с педагогическим образованием
Узких специалистов -8 (ст. воспитатель -1, учитель-логопед -1, педагог-психолог -1, музыкальный руководитель – 2, воспитатель по обучению детей татарскому языку -2, инструктор по физической культуре -1)
- имеют высшее образование – 8 человек / 100 %
Уровень профмастерства
- высшая квалификационная категория – 1человек/3%; первая квалификационная категория - 20 человек /59%
- вторая квалификационная категория – 9 человек / 26%
- без квалификационной категории – 4 человека /12%
Аттестация.
№ п/п | Квалификационная категория | 2010-2011 уч. год | 2011-2012 уч. год | 2012-2013 уч. год |
1. | 1-я категория (воспитатель) | 3 | 4 | 11 |
2. | 1-я категория узкие специалисты (педагог-психолог) | - | - | 1 |
3. | 2-я категория (воспитатель) СЗД (музыкальный рук) | 5 | 1 | - |
Всего аттестовано: | 8 | 5 | 12 |
Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого
Количество педагогов на количество воспитанников | 9 |
Количество всех сотрудников на количество воспитанников | 4 |
Достижения отдельных педагогов
Заведующий МБДОУ – награждена Почетной грамотой МО и Н РТ в 2012 году Воспитатель – награждена Почетной грамотой мэра города в 2011 году Музыкальный руководитель – награждена Почетной грамотой Мо и Н РФ; также в 2007 году стала Лауреатом премии Мэра города; Воспитатель - награждена Почетной грамотой МОиН РТ, также в 2010 году стала Лауреатом премии Мэра города; Воспитательница - конкурс «Человек – золотое сердце» диплом в номинации «Сердце отдаю детям».
2. Материально-техническая база.
Характеристика здания | 12572 кв. м. |
Площадь земельного участка составляет | 7210 кв. м. |
Хозяйственная площадь | 1870 кв. м. |
Физкультурный участок (улица) | 300 кв. м. |
Музыкальный зал | 100 кв. м. |
Физкультурный зал (помещение) | 50 кв. м. |
Площадь огорода | 60 кв. м. |
На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями, спортивная площадка со спортивными сооружениями и игровая зона для проведения совместных мероприятий.
Вывод: Уровень квалификации педагогов достаточно высокий. Состояние здания и территории учреждения соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Образовательный процесс наглядными пособиями обеспечен.
V Раздел: Финансовое обеспечение учреждения.
Финансирование из бюджета составило: 15836192,89 рублей.
Из них на зарплату: 8933384,52 (в т. ч. методическая литература: 43707,46 руб.)
Начисления на выплаты по оплате труда: 2569179,36 руб.
Расходы на коммунальные услуги: 1698413,29руб.
Школьное питание: 5130253,12 руб.
Налоги: 558460,12 руб.
Внебюджетная деятельность. В саду функционирует 7 кружков стоимость обучения:
№ п/п | Название кружка | Стоимость в месяц |
1 | Английский язык | 280 рублей |
2 | «Веселая азбука» | 310 рублей |
3 | «Веселая кисточка» | 290 рублей |
4 | Каратэ | 280 рублей |
5 | Танцевальный | 300 рублей |
6 | Играландия | 280 рублей |
7 | «Мукосолька» | 280 рублей |
Оказано платных услуг на сумму 434323,40 рублей.
Расходы: 50 % на зарплату педагогов; 27,2% на отчисления на государственное социальное страхование, остальные средства на услуги по содержанию здания детского сада.
Оплата родителей составила: 3676057,81 рубля. Из них 80% средств потрачено на питание воспитанников, остальные на услуги связи, услуги по содержанию имущества, на приобретение основных средств и материалов, на зарплату и начисления на выплаты по оплате труда.
Дети из многодетных семей, дети участников боевых действий в горячих точках, дети сотрудников УВД, усыновленные (удочеренные) дети имеют право на льготы.
Вывод: Финансовые потоки, поступающие в адрес дошкольного учреждения, отрегулированы, что обеспечивает его стабильное функционирование.
VI Раздел: Режим функционирования учреждения.
Режим дняДетский сад работает 5 дней в неделю с 06:00 до 18:00. Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
Режим дня предусматривает:
- четкую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей: опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в подвижном определении времени сна и прогулки, строгом соблюдении интервалов между приемами пищи; наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки.
Продолжительность занятий для детей:
- 4-го года жизни - не более 15 минут 5-го года жизни - не более 20 минут 6-го года жизни – не более 25 минут, 7-го года жизни - не более 30 минут.
Перерывы между занятиями - не менее 10 минут.
ПитаниеПитание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребёнка, его рост и развитие.
В ДОУ питание организовано в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями. Оно осуществляется ООО «Школьное питание». Питание сбалансированное.
Обеспечение безопасности
Для обеспечения безопасности детей здание учреждения оборудовано пожарной сигнализацией (ВПС) и тревожной кнопкой (КТС), что позволяет своевременно и оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации (ЧС). Для этого соответствующими организациями заключены договоры на 2013 год.
Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.
В соответствии с требованиями законодательства по охране труда систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и техники безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.
В каждом групповом, служебном, вспомогательном помещении, кабинетах, залах имеются планы эвакуации, назначены ответственные лица за безопасность.
Территория по всему периметру ограждена металлическим забором.
В зимнее время с крыши здания прогулочных веранд, козырьков подъездов убирается снег, сосульки.
Вывод: В нашем ДОУ созданы условия, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность, как воспитанников, так и всех сотрудников учреждения.
VII Раздел: Реализация образовательных программ.
2012-2013 учебном году педагогический коллектив
МБДОУ №4 «Веселинка» работал над темой:
«Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста, в целях формирования у них качественных знаний и творческого развития их личностей»
Задачи коллектива:
- Обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении Организовать различные формы работы по пропаганде здорового образа жизни, сохранять и укреплять здоровье детей способствовать возрождению патриотических чувств у детей через знакомство с национальными традициями и обычаями, ознакомление с родным краем Республики Татарстан разнообразить формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и начальной школы Развитие систему оценки качества образования и вовлечение педагогов в инновационную деятельность (ФГТ, НСОТ) оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей Совершенствование методов обучения дошкольников государственным языкам в рамках реализации «Стратегии развития образования в РТ на 2010-2015 годы
Для реализации поставленных задач педагогами МБДОУ №4
«Веселинка» используются следующие программы:
- Образовательная программа, написанная на основе примерной
общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. .
- программа «Безопасность» , , программа экологического воспитания «Наш дом – природа» Оздоровительная развивающая программа «Здравствуй» «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» , Обучение государственным языкам проводится по новым УМК Авторские программы воспитателей ДОУ №4
Условия обучения и воспитания. Предметно развивающая среда.
Одним из условий обеспечивающих повышение качества образования воспитанников, наряду с реализацией современных образовательных программ, является создание предметно-развивающей среды в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, их потребностями и интересами, реализуемыми программами. При этом учитываются принципы построения предметно-развивающей среды для дошкольников (безопасность, доступность, мобильность, эстетичность и др.).
Жизненное пространство в группах организовано таким образом, что дает возможность построения непересекающихся сфер активности. В каждой группе оформлены:
•Литературно-театральные центры с различными видами театров (пальчиковый, настольный, ростовые куклы …) для развития творчества.
•Исследовательские центры с мини-лабораториями, растениями, требующими разных способов ухода с учетом возраста детей.
•Игровые центры с многофункциональными модульными комплексами «Радуга», «Автомобиль», сюжетными игровыми наборами и игрушками для разных видов игр.
•Учебные центры с выделенными видами деятельности.
•Физкультурно-оздоровительные центры с нестандартным оборудованием (массажные дорожки, рукавички-ежики, ребристые коврики, контейнеры с наполнителями крупы), для развития двигательной активности, общей и мелкой моторики детей.
•Центры коррекции с сухими бассейнами, наполненными разными наполнителями; игры на развитие сенсомоторных функций
•Центры творчества с разнообразным природным и бросовым материалом, оборудованием для рисования нетрадиционными техниками с целью предоставления детям возможности использования нестандартных средств изображения в самостоятельной продуктивной, творческой деятельности.
Это позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься разными видами деятельности: физической, музыкальной, экспериментированием, рисованием; они могут рассматривать альбомы и книги, слушать сказки и др.
Интерьер групповых помещений постоянно дополняется и изменяется в течение учебного года в соответствии с этапом реализации программ. При создании среды учитываем не только возрастные особенности, но и интересы мальчиков и девочек.
В детском саду также имеются следующие функциональные помещения:
•Зал для физкультурных занятий со спортивным комплексом, тренажерами, спортивным инвентарем, спортивно-игровым оборудованием для полноценного физического развития (в т. ч. модульный комплекс).
•Кабинет педагога-психолога для деятельности детей и встреч с родителями.
•Кабинет учителя-логопеда с сенсомоторным панно «Путешествие язычка», объемными сенсомоторными дорожками для коррекции нарушений речи; набором мебели для коррекционных занятий.
•Музыкальный зал со специально оборудованной сценой для театральных представлений
•Экологическая зона с оборудованной лабораторией для опытов и экспериментов; настольными композициями, отражающими особенности жизни животных жарких стран, домашних животных
•Изостудия с многофункциональным центром «Музыка цвета» позволяет в интересной и не навязчивой для детей форме решать разнообразные задачи эстетического воспитания.
- Кабинет для изучения русского, татарского и английского языков Музей быта татарского народа и народов Поволжья
Все это способствует эффективности и результативности воспитательно - образовательной деятельности.
Педагогами МБДОУ №4 «Веселинка» создаются условия для участия детей в преобразовании предметно-развивающей среды:
•В 2012-2013 учебном году организованы выставки детских работ на темы: «Осенние фантазии», «Оста куллар», семейный конкурс «Творческая семья», «Парад Снеговиков», фотовернисаж «Мы дружим с физкультурой», конкурс «Год экологической культуры в РТ», «В нашем театре сказки-самоделки»,
“Әниләргә бүләк”, где дети, совместно с родителями, проявляют творчество, талант, используя нестандартные способы отражения окружающего мира.
Обновляется развивающая среда через разработку и реализацию паспортов групп «Готовность к новому учебному году», «Паспорт группы...». Дети участвуют в оформлении и подборе дидактического материала, игр, совместно с родителями изготавливают атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Педагоги учитывают мнение детей о размещении центров самостоятельной деятельности.
На территории МБДОУ №4 «Веселинка» педагогами обновлены настольные игры, несущие развивающий характер, расположенные на верандах. Обновленные дидактические игры способствуют организации самостоятельной игровой деятельности детей во время прогулок.
Образовательный и квалификационный уровень педагогов предоставляет возможность для разработки собственных технологий, методик и программ дополнительного образования. Участие в текущем учебном году детей в программах дополнительного образования «Акварельки», «Лесовичок», «Живая кукла», «Ребенок – исследователь в детском саду», «Оригами» способствовало формированию у старших дошкольников коммуникативных навыков, устойчивого познавательного интереса к окружающему и развитию творческих способностей. Деятельность осуществляется на основе реализации авторских программ дополнительного образования педагогами:
№ | Кружки | Педагог |
1 | Английский язык «Знай-ка» | |
2 | Обучение грамоте «Веселая азбука» | Латыпова Рушания Разиновна |
3 | Рисование «Веселая кисточка» | Гумерова Рузиля Рафиковна |
4 | Каратэ | |
5 | Народные танцы | Анисимова Чулпан Раисовна |
6 | «Мукосолька» |
Все вышесказанное свидетельствует о создании в МБДОУ №4 оптимальных условий соответствующих требованиям реализуемых программ и основным направлениям деятельности учреждения, обеспечивающих развитие и образование воспитанников с учетом их интересов и запросов родителей, в соответствие с требованиями к современному дошкольному образованию.
Инновационная деятельность, экспериментальная работа:
В нашем детском саду широко применяются
Инновационные авторские программы педагогов ДОУ №4 Открытие групп кратковременного пребывания детей «Малышок» на летний оздоровительный период с 03.07.2013 по 14.07.2013г. Сайт ДОУ: Информация о ДОУ, нормативные документы, публичный доклад, новости, объявления, творчество воспитанников, фотоальбом, совместная деятельность с родителями, воспитательная деятельность с детьми, наши достижения. Развивающие игры Воскобовича, игры Никитина, палочки Кюизнера, блоки Дьенеша, новые УМК для изучения государственных языков, использование проектора для образовательной деятельности Изучаем ФГОС дошкольного образования.VIII Раздел: Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной программы
Физическое развитие детейВ ДОУ № 4 созданы медико-социальные и материально-технические условия, обеспечивающие высокий уровень охраны и укрепления здоровья детей и их физическое развитие. Имеется физкультурный зал.
Физкультурный зал оборудован в соответствии с современными требованиями: спортивный зал оснащен тренажерными и массажными дорожками, тренажерами, различными спортивными модулями, скамейки для спрыгивания, баскетбольные корзины, имеется большое количество спортивного инвентаря и нестандартного оборудования, оборудования для коррекционной работы. В каждой возрастной группе оборудован уголок физкультурно-оздоровительной работы – «Уголок здоровья». Они оснащены необходимым набором спортивного инвентаря (стандартного и нестандартного) для организации двигательной деятельности детей в течение дня.
На спортивной площадке детского сада оборудован стадион с баскетбольными щитами, полоса препятствий, яма для прыжков, «Тропа здоровья», беговая дорожка.
В нашем деском саду проводятся как традиционные, так и новые виды физкультурных занятий;
- интегрированные (физическая культура - экология, физическая культура - музыка)
- тренировки(школа мяча, школа скакалки)
- занятия на спортивном комплексе и тренажерах
На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально - дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и здоровья детей. Систематически проводятся:
- утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма;
- закаливание (воздушные и водные процедуры, хождение босиком на физкультурных занятиях), фитобар
- ритмическая гимнастика;
- медико - педагогический контроль;
- подвижные игры на прогулке;
- физкультминутки на занятиях;
Большая роль в пропаганде здоровья физкультуре и спорта отводится работе с родителями, Проведение родительских собраний. Вовлечение родителей в спортивно - оздоровительную работу детского сада стало традицией ( Мама, папа, я - спортивная семья, День здоровья и др.)
Так же ведется работа с педагогическим персоналом, это консультации на тему: « Здоровьесберегающие технологии в воспитательно - образовательном процессе ДОУ», «Развитие двигательной активности ребенка», «Здоровый ребенок - счастье в семье»
Участие в спортивных соревнованиях проведенных на городском уровне:
Участие в городском соревновании по лыжам среди детских садов. Участие “Лыжня России 2013г” Участие в забеге “Кросс наций 2013 г” Участие в городских соревнованиях по плаванию среди ДОУ 2012/13 Участие в городском веломарофоне среди детей. (Диплом)Также проводились спортивные мероприятия с участием детей и родителей
Детский веломарофон. Веселые старты. Веселый мяч. Веселые снежки
Проводы зимы. Масленица. Мама, папа, я - спортивная семья. День Победы.
Диагностирование детей показало следующие результаты:
2010-2011 г. | 2011-2012 г. | 2012-2013 г | |
Всего детей | 176 | 173 | 195 |
Высокий | 169 96% | 160 92%% | 173 88,7% |
Средний | 7 4% | 10 5,8% | 19 9,7% |
Низкий | - | 3 1,7% | 3 1,6% |
Изучение состояния физического здоровья детей осуществляется инструктором по физическому воспитанию и медицинскими работниками. Сведения о состоянии здоровья и физического развития воспитанников свидетельствуют о стабильных показателях. Этому способствуют следующие составляющие: система профилактических осмотров детей; диагностика отклонений в состоянии здоровья детей с раннего периода: повышение качества оздоровления и формирование системы реабилитационных мероприятий в образовательном процессе; проведение психолого-медико-педагогической коррекции отклонений в состоянии здоровья детей, особенно в критические периоды адаптации.
Вывод: Комплексное сопровождение индивидуального развития ребенка направлено на оздоровление и культивирование здорового образа жизни, поэтому в образовательный процесс ДОУ активно внедряются новые здоровьесберегающие технологии: медико-профилактических; физкультурно-оздоровительных; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; здоровьесберегающие образовательные технологии, а также обеспечивается единство медицинского и педагогического персонала в вопросах оздоровления и развития физической подготовленности детей.
Состояние здоровья воспитанников учреждения.
С 2009 года детский сад работает
по оздоровительной программе
«Здоровячок».
Сохранение и укрепление здоровья дошкольников – одна из актуальных проблем нашего времени. Говоря о здоровье, мы используем определение, которое предлагает Всемирная организация здравоохранения – «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней…»
На состояние здоровья наших детей, оказывают существенное влияние, как неблагоприятные социальные факторы, так и экологические, демографические условия, а именно:
- наследственность неблагоприятная экологическая обстановка интенсивно развивающаяся промышленность электронно-лучевое и металло-звуковое облучение детей (компьютерные игры, длительное пребывание перед телевизором, просмотр видеофильмов, постоянно звучащая рок-музыка) образ жизни (которое оказывает наибольшее влияние на состояние здоровья)
Данная программа обеспечивает сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей посредством реализации современных и адаптированных к условиям дошкольного учреждения оздоровительных технологий. Эти технологии носят сугубо профилактический характер и направлены на поддержание эмоционально-положительного тонуса воспитанников.
Цель программы:
1. Повышение защитных сил детского организма.
2. Формирование нравственного здоровья ребенка
Оздоровительные задачи:
- Сохранить и укрепить здоровье детей Формировать правильную осанку и развивать все группы мышц Содействовать профилактике плоскостопия
Образовательные задачи:
- Развивать двигательные способности детей и физические качества (быстроту, силу, выносливость, гибкость, подвижность в суставах, ловкость) Формировать у детей умения и навыки правильного выполнения движений
Воспитательные задачи:
- Воспитывать эмоционально-положительное отношение и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и самостоятельной двигательной деятельности. Воспитывать чувство уверенности в себе.
Содержание и структура программы:
- Профилактика и предупреждение простудных заболеваний Обучение технике выполнения движений, совершенствования двигательных умений Развитие координационных способностей, функции равновесия, мелкой моторики Профилактика и коррекция плоскостопия Укрепление сердечнососудистой и дыхательных систем
Основные порталы (построено редакторами)