МОУ «СМИРНОВСКАЯ СШ»
Открытый классный час
«Сказка - ложь,
да в ней намёк…»
Разработала:
26.02.2018
Сказка — доступный способ, позволяющий развивать ребенка и формировать его нравственные ценности. Важно читать малышам сказки, а затем обсуждать с ними, чему их научила сказка, какие выводы они для себя сделали.
Цель: Формирование нравственных качеств людей через призму сказок
Задачи:
1.Способствовать формированию нравственной культуры учащихся, получению опыта расширения и творческого применения в реальной жизни полученных ранее знаний, умений и навыков.
2. Развивать интерес и любознательность, потребность в общении. Разделить в представлении учащихся понятия «добро», «зло», «терпение»; убедить в необходимости добра и недоступности зла через призму сказок
3.Помочь учащимся разобраться в себе, сформировать твердые понятия о дружбе, осознать свои обязанности перед друзьями.
4.Формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям
5.Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки людей.
6.Развивать нравственные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим, осознанные доброжелательные отношения, мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли;
Оборудование Сказочные герои, выставка книг со сказками, словарь, плакат «Сказка – ложь, да в ней намек… », пословицы, рисунок страны «Добра», рисунок яблони
Вид урока: урок-игра.
Технология: элементы игровой технологии.
Ход классного часа
1.Вступление.
Участвуют 2 ребенка: бабушка и внучка.
Внучка. Бабушка, расскажи мне сказку.
Бабушка. А какую хочешь сказку, внученька?
Внучка. Бабушка, а разве сказки бывают разные?
Бабушка. Есть сказки волшебные. Они могут всё. Превратить лебедя в девицу,
построить серебряный дворец, превратить лягушку в царевну, молодца в комара
Внучка. А есть еще сказки про зверей.
Бабушка. Правильно, но в них нет волшебных превращений.
Внучка. Но эти сказки очень забавные. В них медведь добродушный, заяц трусливый, лиса хитрая. Волк злой.
Бабушка. А есть еще сказки про солдат, мужиков, барина, мужей жен. Это всё бытовые сказки.
Внучка. Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег
Бабушка. А давай мы у ребят спросим.
• Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
• В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
• Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
• И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
• Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь. Елена Степанова для http://otebe. info/
Учитель: Детство каждого из нас непрерывно связано с добрыми сказками. Они формировали нашу картину мира, из них мы впервые узнали о добре и зле, о преданности и коварстве, о дружбе и предательстве.
https://ladytrand. ru/dom/chemu-uchat-skazki. html
Какие сказки бывают по авторской принадлежности? (народные и литературные (авторские)? Как появились народные сказки? Народная сказка — это элемент устного национального творчества. Придумывая поучительные истории, наши предки не просто развлекали своих детей, они вкладывали в эти остроумные сюжеты мудрость, опыт, знания — все то, что хотелось им сохранить и передать, с помощью чего вразумить и воспитать. Переходя из уст в уста, сюжеты менялись, оттачивались, герои русских сказок «учились» у рассказчиков уму разуму, впитывали информацию. И что бы невероятного ни происходило в сказке, в этом всегда была доля правды.
Разминка. Игра «Угадай-ка» - Вам нужно отгадать, о какой сказке идет речь.
Кто –то за кого-то ухватился цепко,
Ох, никак не вытянуть, Ох, засело крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд! («Репка»)
Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил и остался с носом. («Лиса и журавль»)
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. («Снегурочка»)
- Тепло ли тебе, девица,
Тепло ли тебе, красная? («Морозко»)
- По-щучьему веленью,
По моему хотению.
Ну – ка, печь, поезжай к царю. («Емеля»)
, отмечая глубокий смысл народных сказок, говорил:
«Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Именно так называется тема нашей встречи. Как вы понимаете это выражение?
В сказках выдумка, неправда, небылица, ложь, сказка учит как надо и не надо по-ступать В сказке каждое слово означает особую сказочную правду. Течёт тёплая река Сказки, перетекает в нашу жизнь и так смешивается с ней, что разделить их трудно.
В сказках добро побеждает зло. Мы отправимся в волшебную страну под названием «Страна Добра».(Открывается доска, на ней – карта Волшебной страны)
Но, ребятки, мы с вами не просто так отправляемся путешествовать по стране Добра, не на прогулку, а со специальной миссией! В этой стране случилось несчастье: В сад доброты попал вирус зла, и погубил все плодовые растения. Мы должны постараться спасти его. На яблоне висят яблоки с вирусом зла, т. е с надписями людских пороков: трусость, лень, жадность, глупость, воровство, жестокость, страх,
А помогут нам в этом ваши знания и сказки. Мы должны заменить этот вирус на вирус добра. Наша задача не только вспомнить сказки, но и сказать чему она нас учит. В чем её мудрость.
.ВЫ готовы?
Учитель: Вот вам, ребятки, русская сказочка «Ворон и яблоки». А вы мне скажите, в чём её урок?
(НЕЛЛИ)«Повадился ворон яблоки воровать в саду. Хозяин думал – думал, да и придумал. В бочку смолы налил, а сверху яблок положил. Ворон хотел яблоки своровать – сразу прилип. Хвост отлепит – клюв приклеивается, клюв отлепит – хвост приклеивается».
В чём в этой сказке урок? (Ответы детей). Сколько вору ни воровать, а расплаты не миновать. Украсть — в беду попасть.(снимаю слово воровство)
Учитель: Сказка вводит нас в сложный мир добра и зла, мир человеческих отношений, учит видеть и понимать себя и других. Вы должны вырасти смелыми, стойкими, отважными, иначе вы просто не сможете отстаивать принципы добра и справедливости.
Сказка даёт возможность уяснить, что в сюжете или в герое хорошо, а что плохо, создать новую ситуацию, где бы герой исправился, добро восторжествовало, а зло было наказано
ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ «ТРИ ТОПОРА» меняю слово жадность на честность
В жизни мы часто встречаемся с тем, что нам очень часто приходится терять и находить деньги и от того как ими распорядиться зависит ваше совесть.
Совесть-это внутреннее сознание добра и зла. (ответы детей)
Совестливый (честный ) – это тот, кто никогда не возьмёт чужое. Добросовестный, честный, поступающий всегда по совести
- Как вы думаете, к какому виду сказок можно отнести эту сказку? ( Бытовая.) Почему?
ДЕТИ. В бытовой сказке нет волшебства, противопоставляются слабый и сильный, богатый и бедный.
КОНКУРС «ПОДУМАЕМ НАД СКАЗКОЙ». (раздать по группам названия р. н. сказок)
- Надо подумать и сказать:
1) Сколько героев в сказке?
2) Какие слова в ней чаще всего повторяются?
3) Какова мораль сказки?
КОЛОБОК – 7 героев (дедушка, бабушка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса).
Слова: «Я колобок, колобок по амбару метён, по сусекам скребён, на сметане мешан, в печку сажен, на окошке стужён». Снимаю слово доверчивость, обман
Мораль: не надо забывать об осторожности с хитрецами. (Простота хуже воровства. « Кто всему верит, того часто обманывают»)
У - Что сделала Лиса?
Д - Съела Колобка.
У - Имела ли она право распоряжаться чужой жизнью?
Д - Нет! Не имела права!
У - Почему так произошло?
Д - Колобок сам напрашивался! Он хвастун! Показывал свае бесстрашие, ушел без раз-решения у Дедушки и Бабушки да еще хвастался!
У-Ау вас в классе есть дети которые рискуют своим здоровьем?
Д-Нет!………..? В сказках осуждаются страшные поступки: покушение на жизнь и имущество
ПЕТУШОК - ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК – 4 героя (петух, лиса, кот, дрозд).
Слова: «Петушок, петушок, золотой гребешок, маслена головушка, шёлкова бородушка. Выгляни в окошко, дам тебе горошка».
Мораль: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». «Дерево держится корнями, а человек — друзьями.» Учит ценить настоящую дружбу. Снимаю слово непослушание
Почему лисе удавалось несколько раз похитить петушка?
Дети: - Лиса была хитрая, петушок – доверчивый, непослушный.
Кот и дрозд — выручили петушка из беды, помогли смекалка, дружба, взаимовыручка, готовность защищать слабого.
Фрагмент сказки. Идет Зайка и плачет.
У-Вы догадались, что случились с З?
Д-Лиса выгнала его из избушки, обманом захватила его жилище!
У-Почему Лисе так легко удалось завладеть домом З?
Д-З слишком добрый, немного глупый, трусливый и очень доверчивый!
У - Если к вам, когда никого не будет дома придут незнакомые люди и попросят от-крыть дверь вы откроете?
Д - Нет!
У-Почему?
Л-Мама не разрешила, есть плохие люди, которые могут обмануть, обидеть, обво-ровать.
ПРОСМОТР СКАЗКИ «КАК МУЖИК ГУСЕЙ ДЕЛИЛ»
Как вы думаете, к какому виду сказок можно отнести эту сказку? ( Бытовая.) Почему?
ДЕТИ. В бытовой сказке противопоставляются слабый и сильный, богатый и бедный.
За что барин одарил Степана? (За сообразительность, оригинальность.)
- Что можно сказать о Степане?
Степан - Находчивый смекалистый хитрый умный сообразительный
- За что он его одарил? ( За ум, смекалку.)
Дополнительно:
- Прочитайте на доске высказывание английского учёного XVЙ века Френсиса Бекона, который писал:
«Глупость одного человека – удача для другого».
- Согласны ли вы с этим высказыванием?
- Кого в сказке можно назвать глуповатым? (Евдокима.)
- Почему? (не смог разделить гусей.)
- Кому сопутствовала удача? (Степану.)
- Почему? (Барин его щедро наградил.)
- За что его наградил помещик? (За ум, сообразительность.)
- Можно ли сказать, что «глупость одного – удача для другого?»
- Народная сказка – источник мудрости. Чему учит нас эта сказка?
(Быть находчивыми, смекалистыми.)
- И тогда удача будет на вашей стороне.
Игра «Собери сказку».
В книгу сказок забрался Бедокурка и набедокурил: разрезал ножницами иллюстрации к сказкам. Их необходимо восстановить. В конвертах - иллюстрации к сказкам (по 10 фрагментов в каждом). Из них необходимо составить целое и назвать сказку. Кто быстрее составит иллюстрацию и определит название сказки - выигрывает.
«Гуси-лебеди». В этой сказке девочке помогли упорство, трудолюбие, вежливое обращение и помощь другим. Когда девочка стала обращаться к тем, кто ей встретился по дороге, ласково и уважительно: печка – матушка, речка –матушка, все персонажи девочке помогли. Нужда научит калачи есть.
«Морозко» . За свое трудолюбие и ответственность, за уважительное отношение к старшим старикова дочь была вознаграждена. Главная мысль сказки «Морозко» заключается в том, что зависть и жадность до добра не доводят. Мачеха позавидовала богатым подаркам, которыми Морозко ее падчерицу одарил, и отправила родную дочь в лес, где та и замерзла.
Сказка «Морозко» учит быть терпеливым и не выказывать своей слабости. Падчерица сумела выдержать испытания холодом, которое устроил ей Морозко, и ничем не показала своей слабости. За это Морозко пощадил ее и одарил богатыми подарками.
Учитель. Ну вот, ребята, много сказок мы с вами вспомнили. Скажите, чему же нас учат сказки? ( доброте, дружбе, взаимопомощи)
Правильно, доброте. Ребята подумайте и скажите, о ком или о чем можно сказать «добрый»? Ответы детей: (О человеке, поступке, пути, встрече и т. д.)
Учитель. Если человек добрый, значит он какой?
Дети: (добрый - это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем, говорит только добрые, хорошие слова. )
Учитель. А если человек недобрый, он какой? Дети: ( Злой, грубый, жадный)
Учитель. Как вы думаете, доброту можно потрогать, есть ли у нее запах, вкус?
Дети: Нет.
Учитель. Ребята доброту можно увидеть в поступках, чувствах человека, в его добрых делах.
И это здорово, что в жизни рядом с нами есть умные сказки. Я не сомневаюсь, что чтение их доставит вам, дорогие ребята, много счастливых минут. Как на крыльях, они унесут вас в воображаемый мир, а тем, кто станет размышлять о прочитанном, откроется и глубокий смысл, мудрость сказки.
Танец «Добра» с сердечками.
Вывод. Учебник жизни, передали нам в наследство наши предки, ведь в сказках заключена мудрость народа. Да, в мире много зла, пороков.. бед. Но жизнь держится таки на добре и справедливости, любви и дружбе, труде и добросовестности, честности и ответственности перед ближними. Этому и учат сказки. Только добрый человек, умеющий любить, дружить может быть счастлив. Зло разрушает человека.. даже если он с этим не согласен.
«Не бойтесь сказки – бойтесь лжи!
А сказка… Сказка не обманет.
Ребенку сказку расскажи-
На свете больше правды станет…» (В. Берестов «Колыбельная»
Какие человеческие ценности воспеваются в народных сказках:
(ПОКАЗ КАРТОЧЕК) справедливость, геройство, трудолюбие, верная любовь, честность, доброта, мудрость, смекалка, дружба
Конкурс «Сказочная путаница»
Кто, кому и в какой сказке на самом деле говорит эти слова:
И молвит колобок: «Что тебе надобно, старче?» (Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке).
Идет по лесу Красная Шапочка и напевает: «Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк!» (С. Михалков. Три поросенка).
Стучится серый волк в избушку к семерым козлятам и спрашивает: «Кто в теремке живет?» (РНС «Теремок»)
Царевна – лягушка: «Не садись на пенек, не ешь пирожок» (Маша и медведь)
Игра "Посели героев сказок в замок" «Угадай, кто это?»
- Девочка хорошая по лесу идет,
и в корзинке булочки бабушке несет.
За кустами светится пара злющих глаз,
кто – то страшный встретится девочке сейчас. (Красная шапочка)
- Дуремар и Карабас им околпачены не раз.
Ведь он известный в мире плут!
Скажите, как его зовут?(Буратино).
- Он играет на гармошке
у прохожих на виду.
У него есть друг хороший,
их обоих назову. (Крокодил Гена и Чебурашка).
- С рыбой дружит этот парень,
его сани едут сами,
ведра ходят за водой,
вспомните, кто он такой? (Емеля).
- Я из страшной, страшной сказки,
как начну свои я пляски,
праздник я испорчу детям,
разобижу всех на свете(Баба Яга).
- Узли, пузли, трыкли, врозь.
Успокой и заморозь.
Тьма пускай погубит свет,
нет тепла, и дружбы нет!
Так подумаю сейчас –
все замерзнет сей же час!(Снежная королева).
- Синеглазая малышка
симпатична и мила.
Помня добрую заботу,
ласточка ее спасла. (Дюймовочка).
- Пускай нелепый он на вид
и терпит множество обид.
Мечта в реальность воплотится –
он станет гордой белой птицей. (Гадкий утенок).
Учитель: Русские народные сказки весьма разнообразны. Возникшие в глубокой древности, они рассказывают о животных, поведение которых напоминает поведение людей.
Сказка «Маша и медведь» | предостерегает: в лес одним нельзя ходить – можно попасть в беду, а уж если так случилось, не отчаивайся, старайся найти выход из сложной ситуации; |
Сказки «Теремок», «Зимовье зверей» | учат дружить. |
Сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Снегурочка». | Наказ слушаться родителей, старших |
Сказки «Мороз Иванович», «Царевна-лягушка» | Трудолюбие в народных сказках всегда вознаграждается |
Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» | забота о близких поощряется |
12 месяцев | 12 месяцев — светлая история о добре. Она о том, что для доброго и искреннего человека возможны любые чудеса, даже подснежники зимой. Главная героиня своей добротой и трудолюбием завоевала уважение двенадцати месяцев https://ladytrand. ru/dom/chemu-uchat-skazki. html |
Гадкий утенок | В нашей жизни многие люди судят о других по внешнему виду или материальному положению. Они сбиваются в группы и издеваются над теми, кто не похож на них. Об этом рассказывает история о гадком утенке, действие которой происходит в мире животных. Внешность обманчива, и за непримечательной оболочкой может скрываться прекрасный человек. История учит также тому, что нельзя падать духом, нужно надеяться на лучшее, из гадкого утенка в конце вырос красивый лебедь. |
«Красная Шапочка» | «Красная шапочка» учит слушаться старших, особенно родителей. Нельзя уходить далеко от дома без взрослых и разговаривать с незнакомцами, иначе можно попасть в беду |
«У страха глаза велики» | Сказка учит смелости, не нужно бояться малейшего дуновения ветра, нужно в минуту опасности уметь сконцентрироваться и принять решение, а не бежать, сломя голову. Ведь главные герои сказки разбежались от страха и бросили свои ведра, не набрав воды и растеряв утварь. Вывод. Будешь бояться, будешь трусливым и потеряешь не только свое имущество, но и голову. Нельзя быть трусливым. |
бороться с человеческими пороками: ленью, жадностью, скупостью, глупостью
(«Лиса и журавль», «Петух и золотая мельничка», «Зимовье зверей»);
решать сложные ситуации с помощью смекалки, хитрости, остроумия, упорства и труда
( «Бобовое зернышко», «Вершки и корешки», «Умный батрак», «Лиса и рак»);
побеждать зло добром
(«Бычок — соломенный бочок», «Царевна Лягушка», «Финист-ясный сокол», ).
Сказка учит быть добрее к окружающим, нельзя просто так обижать окружающих, ведь в любой момент их помощь может стать неоценимой. Многие сказки учат трудолюбию и усердию. В «Золушке» главная героиня усердно трудилась и была щедро вознаграждена судьбой, которую олицетворяет крестная фея. Некоторые поучительные истории учат доверию, доверять себе и своим близким. В «Сказке о царе Салтане», царь поверил сплетням и наговорам на свою возлюбленную и чуть не разрушил свою судьбу.
Подробнее на LadyTrand: https://ladytrand. ru/dom/chemu-uchat-skazki. html
