Игровая программа «Приключения педагога-организатора»
(посвящение в кружковцы 28.10.2017 в 14.00)
Тв. объединение «Говоруша»: Что такое, что случилось?
Отчего же все кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось кувырком?
Может страшный ураган?
Извергается вулкан?
Может, это наводненье?
Отчего столпотворенье?
Просто в этот день чудесный
Мы не можем без затей
И на праздник «Посвященья»
Пригласили мы друзей!
Фонограмма «СЫЩИК»
(Выход педагога-организатора. Что - то ищет, везде заглядывает, изучает, замечает ребят.)
Ведущий: Каждый год, в начале учебного года новое задание мне придумывает директор. Вот сейчас, например, найти ловких, спортивных, любознательных, трудолюбивых, творческих, озорных, активных, талантливых мальчишек и девчонок, воспитанников первого года обучения, для присвоения им гордого звания настоящего кружковца Центра творчества юных! И Мои расследования привели меня сюда, но что - то кроме вас я здесь никого не наблюдаю, может, где то ошиблась? Может не туда свернула? (общение с залом)
– Хорошо, значит, нашла! Ой, а если это не так, а если вы меня обманываете, я же с позором провалю задание. Таааак, здесь торопиться не стоит, надо подумать. Как написано в золотых правилах настоящего педагога-организатора, если в чем то сомневаешься, устрой проверку! Гениально! Устрою вам испытания, справитесь, значит, вы именно те, кто мне нужен, ну а если нет, пойду дальше искать.
Согласны? Тогда подпишем официальное соглашение в неофициальной форме.
Кто утверждает, что он первогодок и занимается в творческих объединениях Центра творчества
- поднимает правую руку вверх (2 раза).
Кто не боится проверки - левую руку вверх.
Кто сегодня будет весело танцевать – хлопает себя по коленочкам,
Дружно играть – по плечикам,
Легко пройдет круговорот всех испытаний – топают ногами
И заслуженно получит аплодисменты - хлопки над головой.
Запомнили, а теперь под музыку.
(Фонограмма для игры) – повторяем два раза
Ведущий: Замечательно! А сейчас пришло время испытаний, после которых вас можно будет считать полноправными кружковцами.
Но для начала, чтобы дело спорилось, надо познакомиться
Я педагог-организатор Центра, Евгения Анатольевна – работоспособна, исполнительна, повышау свой профессиональный уровень,
отслеживаю и изучаю нововведения.
- А как вас зовут юная леди? Очень приятно! (знакомится с 2-3 ребятами). Неет так дело не пойдет вас слишком, много, так мы и за неделю не перезнакомимся. О, придумала.
- Ребята, как только я скажу: "Имя!" - вы громко называете каждый свое имя. Если скажу: "Отчество!" - также громко и весело сообщаете мне свое отчество. Как скажу: "Фамилия!" - то уж, будьте любезны, назовите свою фамилию. Вам все понятно?.. Справитесь?.. Тогда начинаем знакомиться.
ФОН НА ИГРУ ЗНАКОМСТВО
Ведущий: Вот мы и познакомились, вижу ребята вы все замечательные. Так и хочется каждому лично пожать руку. Но опять всем не успею, давайте снова поступим по хитрому, передадим рукопожатие друг другу. Я пожму руку соседу справа, он передаст дальше и так далее, пока рукопожатие вновь не вернется ко мне. Приготовились… СТОП!!!
А вот интересно, в какую сторону рукопожатие побежит быстрее влево или вправо? Вы как думайте? А чего гадать, давайте проверим, устроим состязания, состязания-соревнования по рукопожатию. Я отправлю рукопожатие в обе стороны, и какое быстрее вернется, та сторона и победит. На старт, внимание, жму!
ФОН НА ИГРУ РУКОПОЖАТИЕ
Ведущий: Шустрые ребята, быстро вернулись мои рукопожатия. Вы, наверное, так же шустро и на занятия бегаете. И со всеми педагогами уже познакомились.? А насколько хорошо, я сейчас проверю. Под ваши аплодисменты мы начинаем трансляцию видеопрезентации. (Появляется второй слайд, на котором изображено общее фото коллектива ЦРТДЮ)
ИГРА МОЙ ПЕДАГОГ (слайд 2- общее фото педагогов)
Сейчас по очереди на экране будут появляться фото педагогов, а вы дружно называете имя и отчество педагога, и название творческого объединения в котором они работают. Готовы?
( слайд 3) – творческое объединение «Фантазёры» Основная цель – развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста в разных видах бумагопластики. (слайд 4) – творческое объединение «Чедесница» Кружковцы осваивают технику вязания на спицах и крючком, применяя полученные знания при изготовлении сувениров и мягких игрушек и изделий, которые они нам сейчас продемонстрируют. (слайд 5) – творческое объединение «Резьба по дереву» Кружковцы осваивают технику вязания на спицах и крючком, применяя полученные знания при изготовлении сувениров и мягких игрушек. (слайд 6) – клуб спортивной «Греко-римской», «Вольной» борьбы, «Борьбы на поясах» Борцы клуба активно участвуют в спортивных состязаниях района, области, УРФО и РФ. Выполняют нормативы спортивных разрядов от юношеских до мастеров спорта. (слайд 7) – творческое объединение «Мир красоты» Ребята осваивают технику бисероплетения и вязания, вышивания в зависимости от своих интересов и способностей. (слайд 8) – творческое объединение «Дуслык» Изучение истории национальной культуры дает возможность глубже осмыслить единство культурно-исторического наследия России. Цель — рассказать учащимся о культуре народов Татарстана. Встречаем на сцене _____________________________________________________________ (слайд 9) – творческое объединение «Декор» Обучение направлено на воспитание художественной культуры, развитию их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию. Сотвори чудо своими руками! (слайд 10) – творческое объединение «Авиамодельный» В авиамодельной лаборатории есть все условия для создания многоуровневой системы обучения техническому творчеству. (слайд 11) – театр кукол «Би-Ба-Бо» Ребята сами учатся изготавливать театральные куклы: от тряпичных, пальчиковых до больших – ростовых. Занимаются постановкой спектаклей, выступая с ними перед юными зрителями и родителями. (слайд 12) – клуб «Спортивные игры» Кружок прививает детям и подросткам потребность к занятиям спортом, к основам здорового образа жизни.– клуб «Спортивной борьбы» молодой специалист, обучает малышей азам «Вольной борьбы»
( проводит игру «Путаница», – модный показ вязаных изделий; – исполняют песню, – танец, - песня)
Ведущий: Всем большое спасибо за представление творческих объединений. Увидев все происходящее сегодня на этой сцене, я поняла, что к нам пришли заниматься в кружки ловкие, трудолюбивые, спортивные и дружные ребята, но насколько вы эрудированны, насколько хорошо знаете Центр надо посмотреть! Слушайте моё следующее задание. Викторину объявляю! Всех поиграть в ней приглашаю. (слайд 20 – вопросы и ответы по щелчку)
1. Кто ответит мне сейчас, как расшифровывается ЦРТДЮ? (Центр развития творчества детей и юношества)
2. Как называется зал, в котором мы сейчас находимся? (актовый)
3. Количество кабинетов в Центре? (20 каб., по 10 на каждом этаже)
4. что изображено на стене в коридоре первого этажа при входе? (корабль с грамотами и дерево познаний)
5. Кто директор Центра творчества? ()
Молодцы! Достойно отвечали на вопросы. И как вы уже догадались, на сцену приглашается директор Центра творчества – Елена Афанасьевна Санько
(награждение грамотами лучших) слайд 21
Ведущий: Внимание! Дорогие ребята, для торжественной клятвы приготовиться!
ФАНФАРЫ
(на экране появляются строчки клятвы – слайд 22, по щелчку каждая строчка)
Я буду говорить строчку, а вы после каждой строчки, произносите громко и чётко «Клянёмся!»
- Клянёмся любить и беречь наш дорогой Центр творчества
- Клянёмся регулярно посещать занятия в кружках!
- клянемся проявлять творчество, старание, защищать честь Центра в конкурсах, фестивалях и соревнованиях!
- Клянёмся не отступать перед трудностями и достигать новых высот!
Ведущий: ( слайд 23) Отныне вам, дорогие ребята, присваивается звание кружковца Центра творчества юных. Носите его с честью и гордостью! Уважаемые педагоги прошу вас подняться ко мне на сцену и получить памятные медали.
- тв. объед. «Говоруша»
- «Мир красоты»
- «Чудесница»
- «Юный турист»
- «Пламя»
- «Компьютерная графика»
- «Резьба по дереву»
- «Спортивно-оздоровительная группа»
- «Спортивные игры»
- «Гитара и песня»
- «Бусинка»
(По очереди, на сцену приглашаются педагоги дополнительного образования творческих объединений, и вручается медаль
«Я-кружковец»)
С сегодняшнего дня – вы полноправные члены нашей большой дружной творческой семьи. Поздравляем!
И помните:
Центр - это круто!
Творчество – это класс!
Юношество – это супер!
И лучше нет нас!
(Пока зачитываются строки стихотворения, выходят педагоги для исполнения общей песни «Гимн Центра творчества»)
(слайд 24) Гимн Центра творчества юных
В этом светлом новом доме удивительный досугНа занятиях и встречах где досуг, там есть и друг
И навыки и знания из разных областей
И несомненно встретите талантливых детей
=====припев======== Найдете в Центре Творчества душевный интерес
И бард здесь и геолог есть, и чемпион-борец
Придите и увидите, увидите, увидите
Учитель здесь не просто так, а педагог-творец
Заходите без стесненья, будем рады мы гостям
Радость творчества, успехи мы разделим пополам
===== припев ======= В Центре Творчества для юных радость творчества царит,
Всем счастливые мгновенья это творчество дарит
И в солнечной и в творческой обители моей
Такое изобилие талантливых людей
===== припев ======= В Центре Творчества для юных собираются друзья
Никогда туда не ходят скука, праздность и тоска
Только радость и веселье вас встречают там всегда
И нигде вы не найдете лучше Центра никогда.
==== припев =======
(слайд 25) Спасибо большое вам за то, что пришли сегодня. Желаем вам творческих успехов, спортивных достижений, больше фантазии, выдумки и ярких впечатлений от Центра творчества! До новых встреч, до свидания!
Фонограмма на выход из зала
