МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА»
СЦЕНАРИЙ
СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»
Подготовил:
инструктор по
физическому воспитанию
Г. Тарко-Сале
2013 г.
Цели:
Закреплять знания по истории Олимпийских игр; тренировать и развивать силу, ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, правильную осанку, внимание; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма, любви к Родине и гордости за своих земляков, желание укреплять свое здоровье.
Ход праздника:
Красочно украшенный спортивный зал. Прямо перед зрителями – флаг Олимпиады, на котором изображены пять переплетенных колец. На стенах плакаты, где рассказано о здоровом образе жизни, рисунки детей на спортивные темы. Между плакатами – воздушные шарики.
Под музыку в зал входят ведущие и две спортивные команды с эмблемами на груди и строятся перед зрителями.
На спортивную площадку Приглашаем вас сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас
Дети! Слушайте сейчас
Олимпийский мой наказ:
Соревнуйтесь в дружбе, мире,
Места нет у нас задире.
Маленьких не обижать.
Что же, можем начинать.
1. Построение команд
2. Приветствие
3. Представление жюри.
Сегодня у нас необычный – Олимпийский урок, на котором поговорим об олимпийских играх. Есть два варианта этого международного спортивного события Олимпийские летние и зимние Олимпийские игры.
Мы узнаем о зимней олимпиаде, о зимних видах спорта, выясним, почему здоровье считается главной ценностью каждого человека и страны в целом. Олимпийские игры – крупнейшие и самые престижные в мире спортивные состязания, которые с нетерпением ждут миллионы любителей спорта. Игры проходят один раз в четыре года. И их организация - высокая честь и большая ответственность.
Девиз олимпийских игр - "Быстрее, выше, сильнее". Пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпиады, известны как олимпийские кольца. Эти кольца окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвет, и переплетены друг с другом. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания.
Наш праздник открывает Г. Валя.
Эстафета №1 «Олимпийский огонь»
Передай Олимпийский огонь
Олимпийские Игры будут проходить с 7 по 23 февраля 2014 года.
У всех игр есть свои талисманы. Мы познакомимся с талисманами Сочи-2014
Знакомимся с белым леопардом Барсиком
Сноубординг - вид спорта, заключается в спуске с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде — сноуборде.
Какие физические качества важны для сноубордиста?
Важно - уметь управлять своим телом, сохранять равновесие. Давайте потренируемся и мы.
Эстафета №2 «Кто вперед»
Девочка садится на ткань и старается на ней удержаться, мальчик тянет.
Белая зайка Стрелка любит фигурное катание - зимний вид спорта, в котором фигуристы скользят на коньках по льду с выполнением художественных или спортивных элементов под музыку. Важно - развитие двигательных качеств и чувство ритма.
Как нужно двигаться в ритм музыке нам покажут девочки.
Знакомимся с мишкой Кратко рассказываем о достижениях наших лыжников и биатлонистов.
Важно - выносливость, здоровое сердце и легкие.
Эстафета №3 «Бег в лыжах»
Ведущий:
Пробежать в лыжах до стойки и вернуться назад.
– Сколько олимпийских зимних видов спорта?
Всего 7 олимпийских зимних видов спорта по классификации МОК, что
соответствует числу международных федераций.
Лыжный спорт, конькобежный спорт и бобслей делятся на дисциплины, то
есть подвиды. Всего их 15.
• Количество видов спорта, включенных в Игры, постоянно растет.
• Так, в последние годы в олимпийский список вошли фристайл, шорт-трек, сноуборд.
2. Мотивация воспитанников к освоению новой информации.
Ведущий:
– Какими видами спорта вы увлекаетесь?
– Чем хотели бы заниматься? Почему?
– Какие качества характера необходимы для того, чтобы заниматься спортом?
– Какие соревнования проводятся у нас? Принимали ли участие в них? Кто? Когда? В каких?
Эстафета №3 «хоккей»
Обвести мяч клюшкой между стойками передать следующему
Проведение организационно-деловой игры
Игра «Ценности Олимпийского движения»
– У вас конверты, в каждом из которых разрезанная картинка. На ней изображена спортивная ситуация (сюжет). Вам необходимо сложить картинку и назвать качества характера, которые проявили спортсмены в этом сюжете.
– У кого получилась такая картинка? Какие качества проявили спортсмены?
И т. д.
Управляя дискуссией воспитанников, ведущий акцентирует внимание на верно названной ценности и записывает ее на доске.
– Вы верно отмечаете, что Олимпийские игры – это не только спорт, но и проявление качеств характера.
Ведущий:
– Итак, мы с вами сформулировали три ценности Олимпийского движения. Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайте выучим слоган «Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения!»
Эстафета № 4 «Бобслей»
Бег в обруче до стойки и назад, передать обруч следующему.
Эстафета № 5 «Кёрлинг»
Команды сидят на полу передают мяч на головой, последний получает мяч бежит вперёд, обегает стойку возвращается, садится первым и передаёт мяч над головой.
Эстафета № 6«Горнолыжник»
Играющие стоят ноги врозь, последний пролазит под ногами и встает вперед, эстафета выполняется поточно.
Ведущий: Вот и закончился наши игры. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Ещё раз поздравляем всех с праздником! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Пока жюри подводит итоги, группа приготовила для вас ритмический танец, и приглашает вас танцевать!
Слово жюри.
Отдохнули мы на славу,
Победили вы по праву.
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады!
Командам вручаются грамоты за 1-е и 2-е места и призы
Праздник нам кончать пора –
Крикнем празднику: "Ура"!
