ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (5-6 КЛАСС) 2011-2012 УЧ. ГОД.
Ф. И.___________________________________________________________________
1. Сколько звуков [ш] встречается в стихотворении:
Пешком шагали мышки по узенькой дорожке
От деревушки Пешки до деревушки Ложки. __________
2.Из каждого слова взять только вторые слоги и составить новое слово.
- соловей, мотоцикл _______________________
- пуговица, молоток, лава ____________________
- поворот, пороша, канава ____________________
3. Соедини начало и конец пословицы
Труд человека кормит, | третья сама бежит. |
Каково посеешь, | а лень портит. |
Беда беду родит, | таково и пожнёшь. |
4. Отгадай загадку, запиши отгадку, название произведения и автора.
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (____________________________________________________________________________)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей?
(____________________________________________________________________________)
5. Реши ребус.
ЧЕТ + ИР - ТИР + Т + ВЕРТЬ =____________________________
КАН + И + КОМ + УЛ – ОМ + Ы =________________________________
ПЕМ + РИК – ИК – М + ЕМЕ + НА =______________________________
6.
__________________________________ __________________________________
____________________________________
7. Подбери слова
а) слова, близкие по значению. b)слова, противоположные по значению.
задира – _____________ успех - _________________
грязнуля – _____________ радость - _________________
развлечение – __________ свобода - _________________
волшебник – ___________ правда – __________________
8. Отгадай загадки. В отгадках спряталось слово «РАК».
- Этот рак из ткани сшит.
- Этот рак на Луну летит.
- Этот рак – долгожданный день.
9. Составь новые слова из слова МОСКВА.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Напиши фамилию автора рассказов:
«Дружок» ______________________
«Чук и Гек» _____________________
«Волшебник Изумрудного города»___________________________
11. Укажи части речи:
В зелёной роще путников встретили весёлые голоса птиц.
12. Расшифруй слова, замени цифры буквами алфавита.
2 10 13 6 20 26 16 22 7 18
_________________ _________________
Замени одним словом из 4-х букв.
Приятель – (друг)
Работа – (дело)
Противник – (враг)
Солдат – (воин)
Шагать – (идти)
Найди спрятавшееся слово
Удочка (дочка), хлев (лев), коса (оса), столб (стол), щель (ель)
Занимательные задания подготавливаются к урокам на карточках, которые раздаются учащимся с высоким уровнем знаний для самостоятельной работы, пока проверяются самостоятельно выполненные домашние задания и проводятся упражнения с учащимися со средним и слабым уровнем знаний.
Ниже приводятся образцы карточек которые используются при работе с учащимися 5 классов.
Карточка №1.Составьте предложения из слов, данных в начальной форме, не меняя их порядка.
По, двору, бежать. кот в зубы, у, кот, быть, мышь.
У, мы, жить, коза, она, звать Милка, у, Милка, большой рога. Мы, кормить, наш, коза, трава, Милка, дть, мы, молоко.
Карточка №2 .Прочитайте слова. Соберите из них предложения.
А) лесом скрылось за солнце.
Б) окно в дождь стучит.
В) морозе на снег под скрипит ногами.
Карточка № 3. Прочитайте предложения. Найдите в каждом предложении лишнее слово, противоречающее его смыслу.
Маленький Саша весело заплакал. По дороге полз колючий гладенький ежик. Зайчик перепрыгивал через пеньки, кустики черники, сосны.Карточка № 4. Запишите, вставляя пропущенные буквы.
А) В …г…р…де п…спели п …мид…ры.
К..ля взял к…рзинку и с…брал п…мид…ры.
Б) У Т…ни были х…р…шие к…сы.
Дев…чк… з…плел… в…л…сы в …дну к…су.
Карточка № 5. Восстановите стихотворение, вставляя из слов, данных в справке, нужное в рифму.
1.Светло - рыжие ….. .
2. Повернули к нам ….. ,
3. Не бодают, ….. ,
4. А ныряют и ….. .(Е. Серова )
Слова для справки : бочки, бычки, молчат, не мычат.
Карточка № 6.Восстановите стихотворение, дописывая окончания слов.
Блекнут трав… Дремлют хат…
Рощ… вспыхнули вдали,
По незрим…. канат..
Протянулись журавли…
Гаснет день. За косогор…
Разливается закат.
Звонк…месяц выйд… скоро
Прогулять по крыш…. хат.
Карточка № 7. Из данных предложений соберите текст « Футбольный мяч».
Следует ловкий удар.
Игра началась.
Мяч стремительно летит в ворота.
Мяч катится по полю.
Карточка № 8.Дополните слова, вставляя вместо точек пропущенную букву. Измените их так, чтобы они отвечали на вопросы «Что мы делаем?».
С…деть л…чить стро…..ть
Ч…тать б…жать выполн…ть
П…сать л…тать сп…ть.
Карточка №9. Прочитайте пословицы, вставляя вместо точек нужные слова из данных в справке.
1.Книги ….. – мир ….. .
2. Цыплят по осени …. .
3. Слово ….. , как узлом … .
4. Дружба правдой ….. .
5. Поспешиь - людей …… .
6. Трудом Родину …… , трудом ее ….. .
Слова для справок :
Крепнет, читаю славим
Насмешишь, скажешь открываю
Украшаем, завяжешь, Считают,
Карточка № 11. Подберите к каждому слову из левого столбика его синоним из правого столбика.
Баловать, повесить голову,
Загрустить дать по шапке,
Бездельничать, класть зубы на полку,
Голодать, гладить по головке,
Запомнить зарубить на носу,
Прогнать бить баклуши.
Такие занимательные задания, помогают учащимся открыть для себя что-то новое, неожиданное в учебном материале в обычном тексте.
Учащиеся внимательно присматриваются к словам, запоминают их написание, активно работают.
Прочитайте зашифрованные слова.
Смор1а, по2л, элек3к, ме3ка, 100л, па3от, 100рона, 40а, 7я.
Конкурс « Загадки»:
В огне не горит, в воде не тонет. (Лед) Через речку поперек великан бетонный лег (Мост) Что вниз вершиной растет? (Сосулька) Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют) Что идет, не двигаясь с места? (Время) За чем мы едим? (За столом) Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена? (СТО—г) Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным) Когда мальчика называют женским именем? (Когда он спит Соня) По чему собака бегает? (По земле) Сидит на ложке, свесив ножки (Лапша)Конкурс «Дополни пословицу»
Язык до Киева…(доведет) Старый друг (лучше новых двух) Тише едешь (дальше будешь) Как аукнется…(так и откликнется) Что написано пером (того не вырубишь топором) Грамоте учиться (всегда пригодится)