
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Личностные результаты.
У учащихся будут сформированы:
- учебная мотивация, осознанность учения и личной ответственности; эмоциональное отношение к учебной деятельности и общее представление о моральных нормах поведения.
Метапредметные результаты.
Регулятивные
Учащиеся научатся:
- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; составлять план действий на уроке с помощью учителя; мобильно перестраивать свою работу в соответствии с полученными данными.
Познавательные универсальные учебные действия:
Ученик научится:
- извлекать информацию из текста и иллюстрации; на основе анализа рисунка-схемы делать вывод.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
Ученик научится:
- слушать и понимать других; согласованно работать в группах и коллективе; строить речевое высказывание в соответствии с речевыми задачами.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Конструкторы Lego WeDo,
рабочая тетрадь «Образовательная робототехника Lego WeDo», ,
«ДМК-Пресс», 2016 г.
3 класс (34 ч)
Введение в робототехнику - 6 ч
Введение. Инструктаж по технике безопасности. Применение роботов в современном мире. Идея создания роботов. История робототехники. Что такое робот? Виды современных роботов. Соревнования роботов.
Первые шаги в робототехнику - 28 ч
Знакомство с конструктором ЛЕГО-WEDO. Путешествие по ЛЕГО-стране. Исследователи цвета. Исследование «кирпичиков» конструктора. Исследование «формочек» конструктора и видов их соединения. Мотор и ось. ROBO-конструирование. Зубчатые колёса. Понижающая зубчатая передача. Повышающая зубчатая передача. Управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo. Перекрёстная и ременная передача. Снижение и увеличение скорости. Коронное зубчатое колесо. Червячная зубчатая передача. Кулачок и рычаг.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:
№ | Содержание программного материала | Количество часов |
1 | Введение в робототехнику | 6 |
2 | Первые шаги в робототехнику | 28 |
ИТОГО | 34 |
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | Тема занятия | Дата по плану | Дата по факту |
1 | Введение. Инструктаж по технике безопасности | 07.09 | |
2 | Применение роботов в современном мире | 14.09 | |
3 | Идея создания роботов. История робототехники | 21.09 | |
4 | Идея создания роботов. История робототехники | 28.09 | |
5 | Что такое робот? Виды современных роботов | 05.10 | |
6 | Виды современных роботов. Соревнования роботов | 12.10 | |
7 | Знакомство с конструктором ЛЕГО-WEDO | 19.10 | |
8 | Знакомство с конструктором ЛЕГО-WEDO | 26.10 | |
9 | Путешествие по ЛЕГО-стране. Исследователи цвета | 09.11 | |
10 | Путешествие по ЛЕГО-стране. Исследователи цвета | 16.11 | |
11 | Исследование «кирпичиков» конструктора | 23.11 | |
12 | Исследование «кирпичиков» конструктора | 30.11 | |
13 | Исследование «формочек» конструктора и видов их соединения | 07.12 | |
14 | Исследование «формочек» конструктора и видов их соединения | 14.12 | |
15 | Мотор и ось | 21.12 | |
16 | ROBO-конструирование | 28.12 | |
17 | Зубчатые колёса | 18.01 | |
18 | Зубчатые колёса | 25.01 | |
19 | Понижающая зубчатая передача | 01.02 | |
20 | Понижающая зубчатая передача | 08.02 | |
21 | Повышающая зубчатая передача | 15.02 | |
22 | Повышающая зубчатая передача | 22.02 | |
23 | Управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo | 01.03 | |
24 | Управление датчиками и моторами при помощи программного обеспечения WeDo | 15.03 | |
25 | Перекрёстная и ременная передача | 22.03 | |
26 | Перекрёстная и ременная передача | 05.04 | |
27 | Снижение и увеличение скорости | 12.04 | |
28 | Снижение и увеличение скорости | 19.04 | |
29 | Коронное зубчатое колесо | 26.04 | |
№ п/п | Тема занятия | Дата по плану | Дата по факту |
30 | Коронное зубчатое колесо | 03.05 | |
31 | Червячная зубчатая передача | 10.05 | |
32 | Червячная зубчатая передача | 17.05 | |
33 | Кулачок и рычаг | 17.05 | |
34 | Кулачок и рычаг | 24.05 |
Согласовано
Протокол № 1 заседания ШМО начальных классов
От « 28» августа 2017 г.
____________
Согласовано
Заместитель директора по УВР
____________
«29» августа 2017 г.


