Образовательная деятельность

Образовательная деятельность

Утренняя гимнастика
Познавательное развитие
Музыкальное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)

Январь III неделя, тема недели «Посуда»

Утренняя гимнастика	ОРУ 1. И. п.: стоя, ноги на ширине плеч, флажок держать обеими руками впереди. Широко взмахнуть флажком в одну и другую сторону. Повторить 6-8 раз в каждую сторону. 2. И. п.: стоя, держать флажок обеими руками. Присесть, положить флажок на пол, выпрямиться. Повторить 4-5 раз. 3. Поскоки на месте (20-30 сек), флажок держать в одной руке. III. Ходьба друг за другом «Идем домой
Познавательное развитие	Дидактическая игра по теме: ПОСУДА Задачи: Развитие зрительного внимания, умения соотносить цвета. Активизация словаря по теме. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Воспитатель предлагает детям выбрать из расставленных на столе предметов посуды те, которые нужны для чаепития. Задача детей – накрыть к чаю столик с синей салфеткой (выбирается посуда синего цвета), аналогично проводится работа с другими цветами.
Музыкальное развитие	«Маленькие помощники» (сл. и муз. ) Нашей маме помогаем Мы тарелки протираем Вот так, вот так, Мы тарелки протираем. Кружки тоже прополощем Помогает маме дочки. Вот так, вот так, Помогают маме дочки. Будем дальше помогать, Их мы будем выставлять. Вот так, вот так, Их мы будем выставлять.
Физическое развитие	О. Р.У.: 1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках вниз. Поднять кубики в стороны, вверх, в стороны, вернуться в исходное положение (3-4 раз). 2. И. п. - стойка на коленях, кубики у плеч. Поворот вправо (влево), отвести правую (левую) руку в сторону, вернуться в исходное положение (4 раз). 3. И. п. - ноги на ширине ступни, кубики у плеч. Присесть, вынести кубики вперед; подняться, вернуться в исходное положение (3-4 раз). Подвижная игра «Волшебная палочка». Взрослый показывает детям волшебную палочку с ленточками. Уточняет с детьми, какого цвета ленточки, а затем предлагает поиграть с ними. Взрослый медленно отходит от детей, пытающихся схватить ленточку. Можно догонять ленточки, передвигаясь на четвереньках. В конце игры взрослый высоко поднимает палку и предлагает детям достать ленточки.
Речевое развитие	Пальчиковая гимнастика «Помощники» Раз, два, три, четыре, Ритмичные удары кулачками и в ладоши попеременно. Мы посуду перемыли: Одна ладонь скользит по другой Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. Загибаем пальчики по одному на каждое название посуды. Мы посуду перемыли, Одна ладонь скользит по другой. Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Нос у чайника отбился, снова загибаем пальчики. Ложку мы чуть-чуть сломали. Так мы маме помогали. Ритмичные удары кулачками и в ладоши переменно.
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация)	Рисование «Тарелки» Задачи: Познакомить детей с техникой печатания печатками из картофеля; формировать умение рисовать кисточкой круги, ориентируясь на образец; Лепка «Красивая тарелка» Задачи: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5 – 7 мм, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику Аппликация "Кружка" Задачи: Закреплять умение работать с клеем чисто и аккуратно; Развивать мелкую моторику; Активизировать словарный запас; Воспитывать отзывчивость и доброту.