МБОУ «Ляховская СОШ»
С. Ляхи Меленковского района
Приспособленность
дождевых червей
к жизни в почве.
Исследовательская работа
на конкурс юных исследователей
окружающей среды в номинации
«Зоология и экология животных»
ученика 8 класса
Малова Антона Сергеевича,2000г. р.
Руководитель работы
,
Учитель биологии
МБОУ «Ляховская СОШ»
2014
Содержание работы
Введение.Цель и задачи работы…………………………………………….........1
Методика исследований……………………………………………………2
Результаты исследований…………………………………………………..8
Выводы по работе……………………………………………………………….8
Список использованной литературы………………………………….8
Введение.
Дождевые черви играют особую роль в почвообразовании. По своей биомассе они превосходят других почвенных обитателей. В лесу в почву может поступать до 70 кг азота на 1 га только за счет естественной гибели дождевых червей и около 30 кг /га азота за счет их прижизненных выделений. Общее же количество экскрементов дождевых червей за вегетационный период может достигать 2,5- 3 т/га. Пахотный слой на 90% может состоять из выбросов дождевых червей.
Хорошо известна роль червей в разложении листового опада. Но жизнь этих животных скрыта от наших глаз.
Как они ориентируются в темноте?
Могут ли воспринимать свет? Запахи?
Что способствует и что препятствует их передвижению?
Я решил это выяснить, когда получил летнее задание по биологии животных.
Цель работы: исследовать жизнь дождевых червей.
Задачи: выяснить:
1)особенности внешнего строения дождевого червя;
2) как и с помощью чего червь ориентируется в почве;
3) особенности передвижения червя в почве.
Я хочу все это выяснить для того, чтобы понять, какие условия для жизни дождевых червей более благоприятны. И мне просто это интересно.
Сначала я посмотрел информацию в интернете о дождевых червях, потом изучил материал по литературе.
«Краткий справочник преподавателя естествознания» под ред. . Ленинград 1955г2.«Животные строят» М. «Мир»1986
3. , «Биология» Животные. 7 кл. М, Дрофа 2009г
Методика исследований.
1)Изучив материал, я составил план своих исследований.
Во-первых, нужно найти самих дождевых червей. Во-вторых, создать благоприятные условия для их существования, чтобы можно было за ними наблюдать.
Для выполнения своего плана я взял два одинаковых по своему размеру стекла, между ними с боков и снизу положил тонкие дощечки толщиной примерно 5 мм и склеил все скотчем. Прибор для эксперимента подобный очень узкому аквариуму готов. Между стеклами пространство заполнил землей. Просвет в 5мм, а не более, нужен, чтобы все движения червей были видны с любой стороны.
6 червей нашел под старой доской у сарая. Для исследования взял только два.
Теперь мне нужно создать условия для жизни червей. Из интернета и книг я узнал, что им вовсе не надо много места. В природе черви живут по несколько сотен и даже тысяч на одном квадратном метре почвы, значит мой «аквариум» подойдет. Там же я прочитал что, они боятся солнечного света. После этого главная задача - держать почву в аквариуме постоянно влажной. Поливать землю следует хорошо отстоянной или даже дождевой водой. Червей можно подкармливать измельченными пищевыми отходами - хлебом, листьями растений, очистками. Кормить червей на червячных фермах рекомендуют раз в неделю-две.
2) Изучение внешнее строения червя.
Дождевые черви относятся к малощетинковым кольчатым червям. Из самого названия "кольчатый" понятно, что червь состоит из "сегментов" или колечек. Число этих колечек у разных видов червей бывает разное. Я посчитал, сколько члеников у моего - оказалось, что он состоит из 90 колечек (28 до "пояска" - утолщения на теле, - и более 60 после). Нижняя его часть (брюшко) более светлого цвета, чем верхняя (спинка). Я положил его на спинку, но сам червь тут же перевернулся обратно. Т. е. ему не все равно, какой стороной лежать кверху. Еще червь обладает способностью к регенерации - у него может отрастать недостающий конец тела, но такой эксперимент я не стал делать.
Тело дождевого червя покрыто слизью. Она нужна ему, чтобы обеспечить кожное дыхание и для того, чтобы было легче передвигаться под землей. Кроме того, червь выделяет слизь в минуту опасности - она содержит химические вещества, запах которых предупреждает остальных червей. На первый взгляд, никаких щетинок у червя нет - он кажется гладким и скользким. Но на самом деле, хорошо рассмотрев червя сквозь лупу, я на его брюшной стороне тела увидел маленькие "бугорочки". Это и есть щетинки - по две на каждом членике. (3) Они нужны червю, чтобы при ползании отталкиваться от поверхности. Щетинки, при всей их малости, очень цепкие. Даже поднимая червя за один конец, я чувствовал, что он очень сильно упирается, цепляясь за неровность поверхности другим концом.
Я проверил еще один способ обнаружить наличие у дождевого червя щетинок.(3) Я положил его на лист обычной бумаги. Когда он пополз, я услышал шуршание - это шуршат именно они. Но когда положил червя на гладкое стекло,(1) да еще смочил его водой, то червь практически не смог передвигаться - он вытягивался и сокращался, но оттолкнуться от поверхности не смог. Значит, его щетинкам нужна опора.
3) Изучение поведения червя. (1)
Я убедился, что у червя развито осязание. Если к нему даже очень легонько прикоснуться палочкой, червь отпрянет в сторону.
Развито у червя и обоняние. Ведь как тогда бы другие черви чувствовали запах опасности, идущий от одного из них? И как находили бы пищу?
Чтобы проверить, насколько сильно у червя обоняние, я провел такой эксперимент. Положил на тарелку кусок чеснока и стали ждать. Червяк хаотично ползал по тарелке, но каждый раз, уже вплотную приблизившись к чесноку, он отдергивался от него как от какой-то гадости. Из этих наблюдений можно сделать вывод - дождевой червь чувствует запахи. Например, запах чеснока ему явно не нравится. Есть у дождевого червя и какие-то зачатки зрения. При том, что у него нет никаких глаз, червь может различать свет и темноту. Светочувствительные клетки у него расположены по всему телу. Яркого света червь пугается, а вот слабый свет ночью его может даже привлечь. (4)
Зрение червяка я проверял следующим образом: клал тарелку с червем так, чтобы половина его была на ярком солнце, половина - в тени. Червь стремился попасть в ту половину, где темнее. Причем, когда он перемещался по ней, то за черту, где кончается тень он не выходит, а ползет вдоль нее. Как будто там стоит физический барьер.(4)
Теперь пора выпустить червя домой.
Положив его на землю, я наблюдал, как он зарывается. Для этого червь утоньшает передний конец, "нащупывает" им какой-нибудь просвет среди комочков земли, погружает туда "голову", а потом этот передний конец червя сокращается и делается толстым. Земля от этого раздвигается, давая "на шажочек" проползти телу червя. А потом все опять повторяется. Происходит это довольно быстро - черви прекрасно умеют рыть норы.
4) Ну и наконец, я наблюдал за червями в моем «аквариуме». Стеклянные стенки позволяли видеть ходы, прорытые дождевыми червями, а иногда и самих червей за их работой. А когда я светили фонариком в аквариум ночью, то видел, как черви копошились на поверхности земли, видимо, выйдя "погулять".
К сожалению, мне так и не удалось наблюдать, как черви едят. Они должны затаскивать пищу в норку. Но ничего из предложенных продуктов черви не тронули.
Два дня я наблюдал за своими подопытными. На ночь я поставил их в огород, и они сбежали, к сожалению.
3-4. Результаты исследований.
Выводы по работе.
Итак, у дождевых червей каждая особенность внешнего строения служит приспособлением к жизни в подземном царстве.
В почве он ориентируется с помощью осязания, обоняния, светочувствительных клеток. Слизь на поверхности тела помогает дышать и облегчает движение путем сокращения то продольных, то кольцевых мышц. Щетинки служат для опоры и помогают передвигаться.
Таким образом, червь прекрасно приспособлен к жизни в почве и человек для того, чтобы сохранить плодородие почвы, которое и появилось на нашей планете во многом благодаря исследуемым животным,
должен не только не нарушать нормальных условий их жизни, а всячески их поддерживать. Ведь успехи земледелия во многом зависят от плодородия почвы.
5. В дальнейшем я хочу выяснить, как зависит численность червей и их биомасса от различной степени хозяйственного использования определенной территории человеком.
6. Список использованной литературы:
1«Краткий справочник преподавателя естествознания» под ред. . Ленинград 1955г
2.«Животные строят» М. «Мир»1986
3. 3. , «Биология» Животные. 7 кл. М, Дрофа 2009г
