Рабочая программа учебной дисциплины Экономика (стр. 2 )

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины (тема)	Наименование практических занятий	Всего часов
1	2	Т1,2. Предмет, метод и функции экономической теории. Собственность и система хо­зяй­ствования. Экономические системы и их классификация. Общая характеристика рыночной экономики.	Практическое занятие в форме семинара	2
2	2	Т3,4. Общая характеристика рыноч­ной экономики. Теория потребительского поведения. Теория  производства. Издержки производства и прибыль.	Практическое занятие в форме семинара	2
3	2	Т5,6. Теория производства. Издерж­ки производства и прибыль. Несовершенная конкуренция и рыночная власть.	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения.	2
4	2	Т7,8. Рынки факторов производства. Формирование факторных доходов. Рынок труда, капитала и зем­ли.	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения.	2
5	2	Т9,10. Национальная экономика и основные показатели ее изме­рения. Макроэкономическое равновесие. Потребление, сбережения и ин­вестиции. Равновесие на рынке.	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения.	2
6	2	Т11, 12. Спрос на деньги и их пред­ложение. Макроэкономичес­кое равновесие и динамика денежного рынка. Макроэкономическая неста­бильность: цикличность, ин­фля­ция и безработица.	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения.	2
7	2	Т13. Государственные финансы и фискальная политика.	Практическое занятие с использованием методов интерактивного обучения.	2
8	2	Т14. Кредитно-банковская система и монетарная политика.	Практическое занятие с использованием  ситуативных и производственных задач	2
9	2	Т15. Теория экономического роста.	Практическое занятие форме круглого стола	2

4.5. Курсовые работы не предусмотрены

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Преподавание и изучение учебной дисциплины осу­ществляется в виде лекций, семинарских занятий и са­мостоятельной работы студентов. Итоговой формой кон­троля знаний является экзамен.

Основу теоретического обучения студентов составля­ют лекции. Они дают систематизированные основы зна­ний научных и прикладных проблем экономики.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм про­ведения занятий с целью формирования профессиональ­ных навыков обучающихся. Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, заслушивание док­ладов, их обсуждение, самостоятель­ная работа студен­тов, групповое обсуждение области применения инфор­мационных и коммуникационных технологий в контек­сте специфических задач, решаемых преподавателем и студентом, метод проектов, обсужде­ние конкретных ситуаций, групповые дискуссии, разбор конкретных профессиональных задач, анализ случаев (кейс-метод), просмотр и анализ учебных фильмов, имитационные игры (ролевые, деловые).

По наиболее сложным проблемам учебной дисципли­ны проводятся практические занятия.

Согласно учебному плану по дисциплине «Экономика» предусмотрено 18 часов практических занятий, в том числе 10 часов с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.

№ п/п	Раздел учебной дисциплины	Активные и интерактивные формы занятия	Всего часов
1	Т5,6. Теория производства. Издерж­ки производства и прибыль. Несовершенная конкуренция и рыночная власть.	Занятие в диалоговом режиме и в форме научной дискуссии Решение практических задач	2
2	Т7,8. Рынки факторов производства. Формирование факторных доходов. Рынок труда, капитала и зем­ли.	Занятие в диалоговом режиме и в форме научной дискуссии Решение практических задач	2
3	Т9,10. Национальная экономика и основные показатели ее изме­рения. Макроэкономическое равновесие. Потребление, сбережения и ин­вестиции. Равновесие на рынке.	Занятие в диалоговом режиме и в форме научной дискуссии Решение практических задач	2
4	Т11, 12. Спрос на деньги и их пред­ложение. Макроэкономичес­кое равновесие и динамика денежного рынка. Макроэкономическая неста­бильность: цикличность, ин­фля­ция и безработица.	Занятие в диалоговом режиме и в форме научной дискуссии Решение практических задач Мозговой штурм	2
5	Т13. Государственные финансы и фискальная политика.	Занятие в диалоговом режиме и в форме научной дискуссии Решение практических задач	2

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Самостоятельная работа студентов имеет целью закрепление и углубление полученных знаний, подготовку к предстоящим учебным занятиям, а также изучение дополнительных тем и литературы, выполнение практических заданий, подготовку сообщений. Важным условием успешности самостоятельной работы является придание ей систематического и непрерывного характера. Данный вид учебных занятий способствует формированию и развитию у студентов самостоятельности, творчества и культуры научной организации учебной работы.

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы студента	Всего часов
1	2	Предмет, метод и функции экономической теории	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Подготовка рефератов, Самостоятельное конспектирование	7
2	2	Собственность и система хо­зяй­ствования. Экономические системы и их классификация. Общая характеристика рыночной экономики.	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Подготовка рефератов, Самостоятельное конспектирование	7
3	2	Теория потребительского пове­дения. Теория производства. Издержки производства и прибыль	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Подготовка рефератов, Решение задач	2
4	2	Несовершенная конкуренция и рыночная власть. Рынки факторов производства. Формирования факторов дохода.	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Подготовка рефератов, Самостоятельное конспектирование	7
5	2	Рынок труда, капитала и зем­ли. Национальная экономика и основные показатели ее измерения. Макроэкономическое равновесие	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Подготовка рефератов,	2
6	2	Потребление, сбережения и ин­вестиции. Равновесие на рынке Спрос на деньги и их предложение. Макроэкономическое равновесие	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Самостоятельное конспектирование, Составление таблиц, Решение задач.	9
7	2	Макроэкономическая неста­бильность: цикличность, ин­фля­ция и безработица	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Самостоятельное конспектирование, Выполнение тестовых заданий Решение задач.	4
8	2	Государственные финансы и фискальная политика	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Самостоятельное конспектирование, Составление таблиц,	8
9	2	Кредитно-банковская система и монетарная политика	Работа с учебной литературой, словарями и справочниками, поиск определений понятий и терминов Самостоятельное конспектирование, Построение графиков, Решение задач.	8
Итого	54

Задания для самостоятельной работы

Т.1. Предмет, метод и функции экономической теории

Подготовьте рефераты:

Экономические агенты (рыночные и нерыноч­ные). Закон возвышающихся потребностей. Ограничен­ность благ и проблема выбора оптимального решения. Функции экономической теории: познавательная, методологическая, мировоззренческая, критическая, прог­ности­ческая, практическая. Механизм действия и использования экономических законов.

Самостоятельно законспектируйте используя литературу и Интернет источники ответы на вопросы:

Как вы считаете, всегда ли человек, хорошо изучивший экономическую теорию, добьётся успеха в предпринимательской деятельности? Является ли целью изучения экономической теории успех в бизнесе?

Дайте подробное объяснение взаимосвязей между экономическими факторами, теорией и политикой.

Т.2. Собственность и система хозяйствования. Экономические системы и их классификация.