Знания

Знать ноты в скрипичном ключе от «ми» до «си» 1 октавы:

«соль»  - на второй линейке снизу (открывает дверь в музыку)

«си» - на третьей снизу («си» - сидит на третьей)

«ми» - на первой нижней линейке (малышка «ми» может быть только на первой)

«фа» - между первой и второй (охраняет ми)

«ля» - между второй и третьей (любит поболтать с подружкой «си»)

«ре» - под первой линейкой (обезьянка «ре» качается на первой)

«до» - на дополнительной линеечке (построила себе отдельный домик)

Играть песенку «Сорока» с басом (пока не у всех хорошо выходит)!:

«Сорока, сорока

Где была?».  «Далеко.

Кашку варила.

Деток кормила».

Играть на двух черных. Начинает третий палец на второй черной клавише, на последний слог каждой строчки играет второй палец на первой черной клавише.

Бас прибавляется на первом слоге каждой строчки в левой руке на первой из двух черных (то есть на первый слог каждой строчке играют две руки!)

Играть интервалы:

ч1 (чистая прима – один пальчик),

м2 (малая секунда – как полутон: две клавиши рядом, «два ушка у зайки вместе»),

б 2(большая секунда – тон: две клавиши через одну, «два ушка зайки, а между ними пролезает одна клавиша»),

ч8 (чистая октава – две одинаковых клавиши; «у жирафа шея длинная, понадобится две руки»),

ч5 (чистая квинта -  « белая квинта»  - расположить пять пальцев одной руки на белых клавишах и  сыграть крайние звуки первым и пятым пальцем), а также исключение «си-фа диез» - дать квинте шоколадку, чтобы не капризничала.

Тритон – «фа – си» и «си – фа»

Играть на фортепиано ноты с диезами и бемолями и называть их вслух для запоминания (черные клавиши).

«На пол тона вверх залез и в названии диез» (пример «ре-диез» - черная клавиша справа от ре).

«На пол тона вниз изволь и в названии бемоль» (пример «ре-бемоль» - черная клавиша слева от ре).

На уроках нам понадобится: две нотных тетради (мы будем меняться: одна будет на руках у ребенка для выполнения домашнего задания, а вторая с выполненным домашним заданием - на проверке), карандаш, ластик, клавиатура.