Урок

Unterricht 3

Организационный момент (2 Minuten)

Guten Tag! Guten Tag!

Sagen alle Kinder.

GroЯe Kinder, kleine Kinder.

Dicke Kinder, dьnne Kinder.

Guten Tag!

(2 Minuten)Фонетическая игра при помощи картинок, изображающих настроение. Педагог показывает картинку и произносит слово «Guten Tag»  с разной окраской. Схема работы: педагог – все вместе – индивидуально (10 Minuten)Работа с куклой.

А) Работа с плакатом „Hans Hase und seine Familie“. Педагог ставит ящик в центр круга, достает плакат, дети садятся ближе, и все вместе работают с плакатом.

Wisst ihr noch, was das ist? Ist das deine Familie? Ist das deine Familie? Nein, das ist meine Familie. Das ist Papa. Das ist Mama. Das ist Opa. Das ist Oma. Das ist meine groЯe Schwester Paula. Das ist meine kleine Schwester Gerti. Das ist mein groЯer Bruder Rudi und das ist mein kleiner Bruder Bruno. Das bin ich, Hans Hase. Das ist meine Familie.

Обращаем внимание на запоминание имен, правильность заверяем ответами Ja. Genau. Toll, super

Б) Работа с карточками. Kinder, ich habe noch einige Fotos mit! Nennt, bitte, wer ist das? (заяц раздает карточки детям, они называют, кто изображен) Карточки меняются несколько раз.

(5 Minuten)Отработка значение ЛЕ в игре  «Переведи» Рабочий лист «Meine Familie» (5 Minuten) Рабочий лист «Hans Hase und seine Familie»

Kinder, ihr habt sehr gut gearbeitet. Jetzt nehmt ihr Plдtze an den Tischen. Und wдhlt nur einen Stift. Ich teile euch Aufgabenblatt „Hans Hase und seine Familie“. Ich nenne Figuren, die ihr einkreisen mьsst. Сопровождаем выполнение заданий словами Ja, richtig, das ist Papa von … Рабочие листы собираем и кладем в чемодан.

Das ist mein kleiner Bruder Bruno.

Das ist Oma.

Das ist Mama.

Das ist Papa.

Das ist Opa.

Das bin ich, Hans Hase.

Das ist mein groЯer Bruder Rudi.

Das ist meine groЯe Schwester Paula.

Das ist meine kleine Schwester Gerti.

(3 Minuten)Physische Pause. Kinder! Ihr habt die Aufgaben richtig, fast richtig gemacht. Ich bin zufrieden. Wollt ihr Hasen sein. Nehmt Hasenohren  und spielen wir

Das ist Papa Hase,

sieht wie alle Hasen  aus:

groЯe Ohren,

runde Nase,

weiches Fell

und einen Schwanz so kurz. (mit dem Daumen wackeln)

(mit den Hдnden groЯe Ohren in die Luft malen

eine lange Nase andeuten

ьber die Hand des Kindes streichen

beide Hдnde langsam weit auseinander ziehen)

Das ist Mama Hase,

sieht wie alle Hasen  aus:

groЯe Ohren... ( mit dem Zeigefinger wackeln)

(gleicher Text wie bei Daumen)

Das ist Bruderhase,

sieht wie alle Hasen aus:

groЯe Ohren... (mit dem Mittelfinger wackeln)

(gleicher Text wie bei Daumen)

Das ist Schwesterhase,

sieht wie alle Hasen aus:

groЯe Ohren... (mit dem Ringfinger wackeln)

(2 Minuten) Заяц прощается со всеми. Педагог прощается стихотворением

Tschьss! Tschьss!

Sagen alle Kinder.

GroЯe Kinder, kleine Kinder.

Dicke Kinder, dьnne Kinder.

Tschьss!