Инновационные подходы в лицее.
В рамках реализации совместного с сингапурской образовательной компанией Educare International Consultancy Cooperative Limited (Educare) проекта «Совершенствование Качества Преподавания в РТ», с 2014 года МБОУ «Лицей №4 города Азнакаево» Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан является Школой Превосходства. Целью создания Школ Превосходства является успешное внедрение передовых и инновационных программ, способствующих преобразованиям в области обучения, для формирования успешных учащихся XXI века и создания здоровой атмосферы сотрудничества и обмена передовым опытом между школами и районами РТ. Реализация прогрессивного развития педагогического мастерства учителей в нашей Школе Превосходства будет вестись по направлению проблемно-ориентированного обучения.
В рамках программы лидерства для Школ Превосходства Республики Татарстан (SoELP), директор лицея , его заместитель и учитель английского языка в январе 2014 года прошли в Казани первый этап обучения по развитию персональной эффективности и навыков управления изменениями в учебном учреждении для эффективного управления процессом обучения и внедрением инновационных технологий.
Согласно плану реализации программы Школы превосходства, 10 февраля 2014 года в лицее прошёл однодневный тренинг для учителей с участием компании Educare. Обаятельная тренер Ванчин Хёнг, преподаватель из города-государства Сингапур, посвятила весь день обучению применения модулей и структур сингапурской методики на уроках.
Отличными переводчиками проявили себя наши учителя английского языка - и Шакирова Файруза Фаварисовна. Они сопровождали сингапурского тренера от самой Казани, и в течение двух дней были всегда рядом. "Мы рады неожиданной возможности попрактиковать свой разговорный английский", - ответили они на комплимент Ванчин по поводу высокого качества владения английским нашими специалистами.
Во время тренинга учителя лицея выступили в роли учеников: сидели за сдвинутыми вместе столами, разбивались на группы или пары, писали на листках ответы на задания, проговаривали их по кругу. Каждый учитель продумывал, как он может применить ту или иную структуру на уроках по своему предмету, была даже защита проектов инновационных занятий.
Обучение учителей инновационным методикам преподавания для развития навыков Сотрудничества, Коммуникации, Критического и Креативного Мышления в учениках является важным достижением для лицея: для формирования успешных учащихся XXI века учитель должен обладать необходимыми современными знаниями, навыками и установками.
Заместитель директора по УР
